1、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、学习注意倾听、理解日常用语。
4、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
5、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
6、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
7、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
8、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
9、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
10、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
11、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
12、习惯的培养生活习惯饮食习惯休息习惯（特别是睡眠习惯）运动习惯，智能开发不一定要认识多少字，背诵多少诗，但要开发学习的能力、思维的能力、想象能力。
13、学习控制、调整自己的情绪。
14、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
15、密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。
16、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
17、人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育。
18、既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。
19、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
20、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。
21、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；
22、二、内容与要求
23、幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
24、一、1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
25、幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。
26、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
27、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。
28、学前儿童健康教育的内容包括以下几个方面：人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育、性教育。
29、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
30、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
31、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
32、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
33、开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
34、自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面的知识及能力
35、健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
36、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
37、三、指导要求
38、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。