1、我从未想过我能在国画上有所造诣，我也从不认为我有过高的天分，仅仅是因为仰慕，仰慕一种意境。呵，会不会有人和我一样，选择自己的专业，不是因为热门，不会因为兴趣，不是因为就业，而是因为仰慕呢？
2、初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
3、今天，我想和大家一起来分享由意大利作家亚米契斯的伟大小说《爱的教育》。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。它有很多个版本，我手中的这本是拼音美绘本，我觉得更适合我们这个年纪的孩子来阅读。“爱”是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
4、《爱的教育》里有很多这样的小故事，《为父着想》、《医院的天使》、《侠义的行为》等等。故事的文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，却让我感动不已。爱，从点点滴滴的小事情中体现，我们身边每时每刻都会有爱出现。比如扶摔倒的同学、扶想过马路的老奶奶……爱，其实很简单，只要我们用心观察，仔细体会，爱，就在我们身边。
5、老师你就是，一盏明灯引领我们走向成功的方向，您就是一名勤劳的园丁，培育着我们成长，您给予了我们学习的乐趣，你的温柔善感和风趣幽默给予了我更加努力学习的信心。
6、《爱的教育》教给了我用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到教育吧。
7、她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。
8、但她有一颗很平凡的心，虽然“老师”这个职业，在人们眼里只是一个很平凡的职位。但是我的语文老师，和其他老师是截然不同的。她还有敬业与乐业的伟大精神。她是我心中的女神。我的语文老师，她不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任姓樊。在我刚十一岁的时候，我进入了初中的校门，认识了很多的姓同学。而我的语文老师也是一位刚转来的老师。我与他仅仅相处了两年，他给我的印象是：有一张慈爱的笑脸和乌黑的眼睛，对人平等and宽宏大量的心。樊老师教给我们的不仅是语文，还教会了我们做人的基本道理，还是我们的榜样。有一次，老师叫我们写一篇600字的作文。可我没写到，还差十几个字罢了！当老师来发作文本的时候，我并不在乎……“下课了，老师您幸苦了。”老师就把我叫到办公室去了，我心里很不是滋味啊！不就是少写了十几个字吗！有必要吧我叫到办公室说我吗？我心想老师这是在关心我，所以不在乎，老师是爱我的。记得还有一次，上语文课的时候，我的上眼皮在和我的下眼皮打架。实在累得不行了睡着了，老师就用手上的粉笔扔过来，我也就醒了，而当时老师真在用他那乌黑而又犀利的眼睛看着我。我立马坐直了，唉！当时我非常恨他，但下课后我想了想还是我的错，怎能去恨老师呢？其实老师并不是讨厌我，偏向谁。而是在乎我啊！对待每个人都是很平等的，这也是老师的一番苦心啊！他的所作所为，让我长大了许多。虽然我与老师相处的时间，只有短短的两年。虽然与老师在一起的时间是有限的，但老师给予我们的知识和爱是无限的。老师不顾自己在学生眼里，是怎样的一个人。说学生，打学生。可是我们每个人都知道，这就是老师恨铁不成钢的痛苦啊！所以我觉得老师就像一颗蜡烛，融化自己，照亮别人。这就是我的语文老师。我的女神。
9、坐在汽车上的时候，你会发现，离你越近的事物向后走得越快，离你远的事物却很少有改变。我想会不会，古人的那些精神就如同我们头顶上的星空，有着很高的高度，离我们很远。但无论我们周围的人事如何变化，而它们则永恒不变地照耀着哦们，或者，让我们去仰望。
10、老师你还记得吗？你为了我们的成绩在奔波，让我们一次又一次的测验，我们都不耐烦了。可是你坚定地说：“一定要测，不然就告诉你们的班主任有你们好看的，我们个个都怕了。”个个只好听从，您为我们该式卷不辞辛苦的连夜批改试卷。或许你不知道那天你来上课的时候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。
11、但我从古人的笔墨中，能看到他们精神的存在。从物质上说，我们相隔很远，从精神上讲，我们可以穿越千年。这也是我感到幸运的一点，也是唯一幸运的一点。我们可以从古人的画作中，与他们相逢，可以体会到他们曾经的心境和思绪。可以看到日暮倚修竹的翩跹女子，可以看到独坐幽篁里的文人雅士，可以看到山重税负的唯美镜子景致，甚至可以听到那资额轻声地呢喃，无奈的感叹。
12、中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
13、自己动手包饺子。自己动手煮饺子。自己动嘴吃饺子。这个是人惊心动魄的消息在我们班宣布了后，整个班炸开了锅！有的同学下坐位去找自己的小组；有的同学议论自己带什么东西；甚至有的同学现在就想回家拿东西。当然了，冰雪聪明的王老师绝对不会让那些炸开了锅的小蚂蚁随便放肆。王老师高声喊道：“安静！”结果全班人立刻恢复到了原来的模样。王老师接着说：“如果大家想开，就都把嘴闭上！”这招对于我们七班是很好使的，老师细心的安排完一切后，大家兴高采烈的放学回家了。 下午，我刚一上楼，连平时寂静无声的走廊里都是唧唧喳喳的，进了班，班里更是开了花。有的同学拿着大面板；有的同学抱着装面饺子馅的盆子；还有的同学穿着一个大围裙，真是什么样的都有！ 这时候，王老师进来了。首先举行了包饺子比赛，我们组的选手是王治蕴和赵铭志。老师宣布道：“比赛开始！”这是，全场一片喧哗，有的喊加油；有的说我信任你；就这的环境中，老是念出了惊人的六个数字：“，，，，，0！”老师立刻下去统计数量，最激动人心的时刻到了，宣布获奖结果的时间到了！“第一名、、、，第二名，第三小组！、、、”“耶！！！”我们互相拥抱，高声呐喊，恨不得让全世界人都知道我们的了第二。 比赛过去了，下面就是看我们个人自主和独立的时间了！要自包，自煮，共同分享了！！包饺子的问题倒是不大，可是煮饺子可就麻烦了！每个组都人仰马翻，争争吵吵，就这样我们组抢了个第一。 (*^__^*)嘻嘻……！我们的饺子是第一个煮好的！饺子的香味扑鼻而来，飞溢四周。这是别的组有来靠近乎的，让我们给他们一些，还有的组没包好在那直流口水！ 这次活动中，我深深地体会到了干活的劳累，吃到了自己包的饺子，每个人心里都是美滋滋的！我想我非常喜欢这次活动，因为他让我知道了锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
14、上周你给我们讲了，一个关于感恩的主题班会，是教我们怎样学会感恩，一些平平常常的事我们可以做到，那天晚上你给我们讲了一个故事后我觉悟了，我现在能做的只是好好学习，来感真是后悔啊！正如，“如今才懂来奋发，心目所属望止步啊！”老师我一定会更加的努力学习的。
15、老师，你刚来到这个学校的时候，我们第一次见到你来我们班上课，当时您在课堂上讲课，我们在下面很吵就好像把你当空气一样，我们都不服你。下课，你虽然微笑的对着我们说同学们下课，但我知道你一定很不爽。
16、记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
17、如今的社会环境，让人难以去操持着一副笔墨。信息时代的到来，电子图文不可避免地冲击着我们的视线，毛笔早已不是我们用来书写的工具，而仅仅成了配演，甚至只是一个象征中国文化的符号，它再也不像从前那样与古代书生的手朝夕相处，与他们血脉相连，与整个生命气息相通，而只是一种工具，甚至是一种很不实用的工具。或者，在许多人眼里，只是成为了思慕古人的凭据。
18、水，墨。这世间最完美的组合。一汪清水，一滴墨，缓缓晕开，那墨色在透明的水里丝丝缕缕，如黑色的精灵在曼妙的舞动，静默而悠扬。然后再悠悠地散开，消逝直至水墨融为一体。而中国画，便是水墨最辉煌的杰作。
19、转眼间，一个月的实习学习的时间到了，老师正如你空空的来我们让你带着满心的喜悦回去，但却带着了一些遗憾，虽然这次我们期考会比这次考得更好，但你已经看不到了。正如大家所说的：“您给予了我们学习的乐趣，你的温柔善感和风趣幽默给予了我更加努力学习的信心。”老师谢谢您！
20、老师你是我们的代理班主任，我们在你的课上和班主任不在的时候经常捣乱，你也不生气还给我们讲道理。在大课间上做早操不认真你一直在旁边说：“做好点，要不然就要挨扣分了。”这周的文明班级又泡汤了。这时班主任找上门来了，我们当作不在意您很生气。您生气了只在心忍着不对我们发泄，来上课了又用开心的微笑来面对我们，在这对你说声对不起。
21、徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
22、作为中国画专业的学生，我不是一个从事者，而是一个仰望着。
23、书里有一篇令我感动的文章——《耐利的保护者》。耐利是个驼背孩子，又胆小又懦弱，时常遭到一些同学的嘲弄，可是他每次都毫无反抗，只是坐在座位上无声地哭泣。直到有一天，甘伦突然跳了起来，对大家说：“你们谁再碰耐利一下试试!我一拳头打过去，要他在原地转三个圈儿!”。弗兰奇不相信这话，果真尝了甘伦的拳头，一拳打过去，真的原地转了三个圈儿。从此以后，再没有人敢捉弄耐利了。老师知道了，让甘伦和耐利坐一张桌子。两人很要好，耐利尤其爱着甘伦，他到教室里，必要先找甘伦有没有到;回去的时候，没有一次不说“甘伦再会”。耐利常看着甘伦，听见老师称赞甘伦，就欢喜得如同称赞自己一样。甘伦不但保护耐利，在生活中也给他无微不至的帮助。这个故事告诉我富贵不能淫，贫贱不能欺。
24、记得五年级的时候，校长让我们五年级个班举行了一次包饺子活动，这次包饺子活动有四项内容：包饺子比赛。
25、时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过去了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。老师，我想对你说的话该有多少啊！ 老师，我想对你说：谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变得懂事起来。有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了周围。黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么珍贵。没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步…… 张老师，我想对你说：周一的作业少一点，否则我会做得很晚，因为我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，如果睡得晚会影响第二天的学习。 有一个冬天的周一的夜晚，我上完英语补习班回到家已经9：30了，我冷得瑟瑟发抖，心里想：还有很多作业要做，不知要做多长时间。尽管天冷，但是我一个人坐在书桌前做作业。那时，我手中的笔我都握不住了，写出来的字更不用说了，当然特别难看……做完作业，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的…… 第二天，您不依不饶地对我说：“做作业要一丝不苟，不能马马虎虎，要认认真真，明白吗？”您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！真是——师恩难忘意深浓，谆谆教诲记心中！ 再好的师生关系，最终也有分手的时候。老师，我要离开您的教诲，您的怀抱了，我真想依偎在您的怀里，说个没完，道个没完……
26、我的语文老师是一个——很平凡的人。
27、对于教学的国画老师，我不想多说什么，毕竟他们和我们一样离那个时代已经很远了，每个人很难超越过时代的限制，我们的时代已经没有了笔墨文化，只有些许对于笔墨文化的怀念，只是怀念。
28、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
29、填志愿的时候，毅然决然地选择了中国画。
30、水与墨的交织，焦，浓，重，淡，清，被毛笔一蘸，宣纸上一抹，便有了干，湿，浓，淡，快，慢。于是便有了亭台楼阁，杨柳飘飞，就有了晴岚漾波，落霞照水，就有了清流激湍，寒江冷月。我仰慕古往今来的国画大师们，手执一支毛笔，便勾画出如许令人心神荡漾的画境。
31、于是，我们握着毛笔的手便有些犹疑，甚至，有些尴尬。从前的笔墨行走在文人们飘动的衣袖里，行走在吟诗作画的闲情逸致中，行走在檀香缕缕的几案前，行走在青山绿水间。那时候，古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光。笔墨纸砚有着他们生长的最适宜的土壤，她们与整个社会和谐而统一。而我们手中的毛笔，像一支枯萎的花藤，失去了水分和根基，在宣纸上行走着，如一位失意的老人。
32、我爱中国画，爱水墨，爱她的意境，爱她的精神气息，其实，归根结底是爱着我们的传统文化。只是她太广博，太深厚，让我只能取一瓢饮。或者，只是让我驻足在那辉煌奇崛的殿堂外张望。
33、军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
34、我与国画
35、我，一个中国画专业的学生，只想对那一张承载着中国最灿烂的文化的宣纸，对那一支行走了千年依然挺直了腰板的毛笔，对那一抹凝聚了古人无数智慧与精神的墨色说一句，我不是归人，是个过客。