感谢老师说说教导有方句子
1、[用法]用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁；善于引导；有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。
2、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
3、[英译]teach students in accordance with their aptitude
4、xún xún shàn yòu
5、[释义]因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
6、[释义]指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。
7、yīn cái shī jiào
8、[例句]教师应注意学生各方面的差异；以便～。
9、这本来就是正儿八经夸赞老师的词语。
10、[辨形]施；不能写作“师”。
11、您可以这样回复家长：孩子的成长需要学校、家庭双方共同配合，在以后的日子，希望我们携手同行，把孩子教育的更加出色
12、尊敬的体育老师，一年一度的教师节到了，做为学生的我没有什么送给您的，只有写封信祝贺您教师节快乐，同时也感谢您耐心的对我们这些身体方面的锻炼，也许您在许多家长和学生心中不重要但是您的默默付出我都明记于心，是您使得我们能在繁重的脑力劳动的同时得到了一丝休憩，使我们从繁重的脑力活中得以解脱，释放活力。
13、[正音]诱；不能读作“xiù”。
14、[近义]对症下药
15、[语出]清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”
16、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
17、[英译]lead men skillfully by orderly method
18、[辨析]～和“谆谆告诫”；都有“耐心地教导”的意思；有时可以通用。但～偏重在有步骤；有顺序地诱导；启发；强调教导有方；“谆谆告诫”偏重在恳切、耐心地教导、劝告。
19、[反义]一视同仁
20、[正音]教；不能读作“jiāo”。
21、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
22、②一个好教师的标准应该是能够因势利导；～。
23、循循善诱
24、[语出]《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
25、[用法]含褒义。一般作谓语、定语、宾语。
26、[结构]偏正式。
27、老师教导有方学生一定学之有道，因为老师教导有方是指针对每一个学生，或分层施教或因材施教，都会让学生满意，让学生信服，只有信其师，才能行其道，学生如果不信任老师，老师讲的再头头是道，学生也不会买账，当然学生也很难掌握正确的学习方法，因此老师必须教导有方，学生才能学之有道。
28、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
29、[近义]谆谆教导诲人不倦
30、[例句]
感谢老师说说教导有方句子
31、授之以鱼不如授之以渔。通俗的讲就是老师交给学生学习的方法。
32、①欧阳老师对后进学生～；使他们的学习成绩逐步提高。
33、因材施教
34、[辨形]循循；不能写作“寻寻”。
35、教导有方的老师，总是“因材施教，循循善诱”。课堂教学生动活泼，教学知识深入浅出，教学语言生动形象。不断学习，不断创新，就是教导有方。