1、为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？
2、思念是温暖的悸痛，仿佛一根丝弦在心头永远拨动，不经历磨砺和缺憾的人生，不是完整的人生。
3、适合年龄段是1~18岁。
4、抖落下来的鹅毛
5、是您给我无尽的温暖，
6、雨滴听见了说，不对不对，
7、我躺在舱面上，随着船动，
8、悬挂在深蓝的天空里。
9、我是花朵的礼物，我是小草的包裹，
10、大家一起做早操。
11、《小雨滴》现代作家刘汉秋
12、星随着我动。
13、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
14、宝宝在小床上睡觉。
15、送给我们的礼物
16、太阳一露头，大海就变成红土地，
17、夜空中最亮的星，为我们照明，让我们不再迷失。你，给了我们光明，给了我们希望，谢谢你，夜空中，最亮的星。
18、多么羡慕这些星儿啊！
19、我来了，我走得很轻，而且温声细语地，
20、撒得满地都是
21、小朋友，笑盈盈，
22、飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。9、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。10、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。11、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。12、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。
23、有时是孩子，有时是舞女，有时快乐，有时伤心，读来朗朗上口，娓娓动人。可以感受到孩子丰富多彩的内心世界，同时也心有共鸣。
24、秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；
25、雷电不喧嚷，风也不拥挤，
26、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
27、——改写于巴金《繁星》
28、走进雨季，走进夏天走进一个绿色的花园走进绿阴，走进鸟声走进一个快乐的摇篮去倾听树林成长的梦去铺一片浓浓的绿情或共撑一把伞走进雨季把雨的音乐留在心中请记下这一次童年之旅珍藏起采撷的诗情画意这里是我们探寻美的起点也得到了最纯真的情谊人人心中有一片最美的大自然人人心中也有一个长大的童年
29、下雨了，大海说，那是我的骄傲
30、天天锻炼身体好。
31、有个地方深不可测，
32、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
33、祝每一个少年儿童健康快乐
34、我能够感觉到，那么温柔，
35、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
36、绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好，去听听溪水练习新编的洗衣谣。
37、在每个寒冷的`夜晚，
38、春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；
39、是圣诞老人
40、儿童诗不只是现代诗，它包括现代诗和古诗。
41、夏天的树上，挂满肥肥的叶片；
42、可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗，放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
43、篇二：《夏夜》
44、星星在天空中睡觉，
45、吃饭前，先洗手，
46、雨有时候你像个调皮的孩子在大地上吹起一个个蘑菇形的泡泡有时候你像个优雅的舞女在清风中舞出一场场美丽的舞蹈有时候你像个快乐的音乐家在窗弦上敲出一个个动听的音符有时候你像个委屈的孩子在天南海北撒下一颗颗痛苦的眼泪有时候你是苦的有时候你是咸的有时候你是甜的有时候你是酸的雨我爱你这多姿的模样评语：这首诗歌运用第二人称来写，亲切动人，表现对雨的喜爱之情。作者从雨的不同姿态、不同味道来写雨多姿的模样，充满想象力。
47、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
48、踢踢腿，蹦蹦跳，
49、如母亲一般。
50、寄给我，寄给大家。
51、低垂着，
52、雨说：我是到大地上来亲近你们的，我是四月的客人带来春的洗礼，
53、太阳扯块白云遮住脸，大海就变成了蓝天，
54、雨一来，他们便放假了。
55、篇三：《温暖的童话》
56、无数的半明半昧的星，
57、是天空妈妈
58、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
59、我仰望着它们，它们霎眼，
60、其竟从未所问，
61、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，
62、树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，
63、小脸盆，水清清，
64、你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
65、篇四：《做早操》
66、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。
67、篇一：《饭前要洗手》
68、<<雪花>>
69、宝宝的梦是甜的。
70、你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。
71、牵挂的是您，
72、跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏，去看牧场就要抽发忍冬的新苗，
73、当田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，
74、应该算是吧，因为儿童诗是现代才开始流行的。
75、一滴雨奔向小草的家园。
76、讲卫生，不得病。
77、现代描写儿童诗歌
78、就有帆船辛勤地耕耘，海鸥欢快地播种，
79、云朵说，那是我的杰作，
80、特征是：情感饱满、想象丰富、构思新巧、语言童趣、意境优美。
81、当我临近的时候，你们也许知悉了，
82、可以沉睡在这夜空里。
83、是小天使扯着枕头
84、在每个黑黑的夜里，
85、伸伸臂，弯弯腰，
86、如果月亮有眼睛，可曾见证，背负的是责任，是希望。
87、早上空气真叫好，
88、好让它做温暖的被子
89、你是那希望之火，
90、露珠在荷叶上睡觉，
91、每个雨滴都在述说。
92、儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应该是符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
93、天空下，
94、《大自然的邮票》选自小学一年级语文课文，全文原文如下：
95、小手儿，伸出来，
96、等待久了的田圃跟牧场，等待久了的鱼塘和小溪，
97、为我照亮我的前程，照亮着希望，
98、于是，一滴雨投进了花朵的怀抱，
99、雨说，我来了，我来探访四月的大地，
100、她微笑着，
101、此后的日子，朴实简单，在一个近乎与世隔绝的狭小空间里，我深居简出，闲来用分行文字，抒发情感，可是，不知从何时开始，一直予我以信心，并召之即来的灵感，也渐行渐远。
102、小声说着话。
103、就有白天鹅，小飞机一样，在海面上飞翔。
104、渐渐地模糊着我的眼。
105、《雨说》现代作家郑愁予
106、在我的心灵之中，
107、润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
108、当鱼塘寒浅留滞着，游鱼小溪渐渐喑哑，歌不成调子。
109、《大海》作者：刘汉秋
110、他们关了门在做功课。
111、冬天的树下,树叶落地化成土壤。
112、露珠的梦是绿的，
113、《花的学校》印度诗人泰戈尔写，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文。
114、租给大地的棉絮
115、夜空中最亮的星，在我心里。
116、无数的萤火虫般的星，
117、天空下起雨了，
118、星星的梦是亮的，
119、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起，我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，
120、洗一洗，白又净，
121、楼主好，根据这段原文，改写成为一篇现代小诗歌，尽量保持了原文的词句和主题：先是描述星空的美好，继而抒发出内心的感受，并隐含于一定的思念的，博大的情感中。