1、这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。一旦走出书斋，回到大自然中，便觉得格外爽快，那种怡然自得的心情不言而喻。
2、表达了作者追求平淡自然、闲适恬静生活的思想感情。
3、作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。天空中，淡淡的白云，轻柔的春风，和煦的阳光;地面上，红花，绿柳，碧水。
4、开头两句写云淡风轻、繁花垂柳,一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进,第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游,它所要表达的是一种哲理,以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫,也表现了一种闲适恬静的意境，风格平易自然,语言浅近通俗。
5、全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情,表达了诗人心中对少年、故乡的怀念。
6、开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。
7、但作者自称别有“余心乐”，留下一个疑问，让读者寻思。诗味隽永，亦富理趣。这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗。
8、jiāngwèitōuxiánxuéshàonián
9、开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游。
10、古诗《春日偶成》的写作背景：这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。一旦走出书斋，回到大自然中，便觉得格外爽快，那种怡然自得的心情不言而喻。程颢（1032—1085.7.9）字伯淳，号明道，学者称其“明道先生”。河南府（今河南洛阳）人。北宋理学家、教育家，理学的奠基者，“洛学”代表人物。《春日偶成》程颢注释：
11、春日偶成作者：程颢朝代：宋
12、将谓偷闲学少年。
13、开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机;第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。
14、风格平易自然，语言浅近通俗。
15、全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
16、全诗色泽协调，情景交融，表现了作者追求平淡自然、不急不躁的修身养性的性格色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。诗歌风格平易自然，语言浅近通俗。
17、傍花随柳过前川。
18、云淡风轻近午天，
19、扩展资料：
20、春日偶成宋程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。
21、人们不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。
22、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
23、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
24、这惬意的春游呀，人们并不了解，将会说我忙里偷闲，强学少年童。
25、创作背景：
26、shírénbùshíyúxīnlè
27、博浪：地名，即博浪沙。历史上，因韩国丞相后裔张良曾派人在此地刺杀秦始皇帝未遂而名显。
28、从上到下，互相映照，短短十四个字，便画出了一幅春景图。后两句抒发作者春日郊游的愉快心情，“偷闲学少年”，出语新颖，平淡中寓有深意，这种怡然自得之乐，似乎也感染了读者。
29、bànghuāsuǐliǔguòqiánchuān
30、宋代：程颢
31、逐鹿：语出《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之。”鹿，喻指帝位。后用“逐鹿”指争夺天下。
32、《春日偶成》一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。
33、yúndànfēngqīngjìnwǔtiān
34、出自：《春日偶成》是宋代诗人程颢创作的一首七言绝句。作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。原文：
35、时人不识余心乐，
36、云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我向河岸漫步。
37、春日偶成
38、这三、四两句说理而涉趣，颇能启人要寻绎诗人乐趣之所在，似乎寄兴在前两句的写景之中。然则，景亦寻常的春日风光，何所别于偷闲少年游荡之乐?
39、《春日偶成》作者宋代诗人程颢，这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。
40、踵：zhǒng脚后跟。
41、全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年时代以及对故乡黄陂的怀念。此诗以“时人不识”作反衬，强调自己别有乐趣。
42、全诗大意：
43、抒发了诗人愉悦快乐的心情，从“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”可以看出。
44、放眼远望青青的郊外，直到看不到的地方，那里被浓烈的烟雾笼罩着。中原大地正在为了争夺最高权位而厮杀，要仿效张良刺杀秦始皇的人一个接一个。