1、各位评委老师好！很高兴能够得到各位老师的指导。作为一名即将晋升到一级教师，我感到很荣幸，为自己这些年在教育教学一线工作感到骄傲。
2、当事人有话请直接向法庭陈述，未经法庭许可，不得向对方发问。
3、请当事人注意文明用语，法庭上不准互相指责、攻击。
4、最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
5、这就是大家期待已久的现场中期考核答辩正式开始，希望大家能够发挥出最好最优异的成绩而来！
6、虽然已经取得了一些成绩和进步，获得了一些荣誉，但是这一切都即将过去，晋升一级之后，新的奋斗历程才刚刚开始。答辩过程中，有不到之处恳请各位评委老师不吝赐教！
7、法庭已经认真听取并记录在案，由于时间关系，请当事人不要再做重复的陈述。
8、各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
9、请当事人不要陈述与本案无关的事实。
10、第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
11、进行答辩的开场白一般是这样说的，尊敬的各位领导各位专家，非常感谢能够来到答辩的现场，我非常荣幸能够在这个场合认识各位，也希望各位能够认识我。
12、第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
13、这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
14、其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
15、每个人的实力都是不尽相同的，但是我相信大家能够做出更大的努力，中期考核答辩现在已经开始！
16、请当事人保持冷静。
17、请当事人家属注意控制自己的情绪。
18、第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
19、对非法律专业，并自己出庭答辩的当事人。庭审过程中法官说的最多的就是：
20、尊敬的各位领导，各位同事，大家好，很快我将成为你们其中的一员了，因为我马上就要转正了。根据公司的规定和相应的要求，我现在已经完全符合转正的所有条件，现在向各位领导提出申请，请各位按照相应的要求与审核，并批准我的转正，非常感谢大家。
21、小今天我们在这举行小学副高答辩，感谢小学的老师们参加本次的副高答辩，这次小学副高答辩对你们这些小学老师们来说非常重要，我希望各位小学老师们在副高答辩的过程中能够有一个更好的成绩，表现的更加舒服，预祝本次小学副高答辩取得圆满成功
22、请当事人注意法庭秩序，让对方把话说完。
23、作为一个PPT答辩的开场白，一般是这样来讲的，尊敬的各位专家，各位教授，非常欢迎大家来到我们答辩的心里，我非常荣幸能够在这个场合认识到各位，各位都是我心中的偶像。
24、这就是一种紧张而激烈的气氛，希望大家能够放平现在我们的中期考核答辩正式开始！
25、首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
26、结束语一般是这样来讲亲爱的，各位专家今天的汇报就到这里了，答辩的也是这些，欢迎各位提出宝贵的意见，我们将按照您的意见进行参考。
27、口头警告一次。……
28、最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
29、结束语一般是这样说，答辩也结束了，感谢大家给我提出的意见和建议，我将回去之后把这些意见和建议好好总结一下并作出改变，谢谢你们。