1、每一天上课下课，每一天备课改作业，都在眼前呈现出一张张稚嫩的渴求知识的脸，这一张张的小脸督促着我全心全力地投入工作中。他们的进取感染着我，他们的成长带动着我的成长。
2、您，是载送卫星的火箭您，是海上的罗盘针您就是我们孩子最敬爱的老师多谢您让我的孩子知道学而不思则惘，思而不学则殆”！
3、一个知识不完全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补；
4、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
5、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界；真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
6、教学的这一年以来，作为新教师，学习到了很多，从各个方面都得到了很大的提升。自己也能做到独当一面，可以做到好好呵护儿童了，也可以很好地面对突发事件了，这些都是任职期间所收获的，以后更要好好和老教师学习更多的知识和教导儿童的技巧，争取以后能更上一层楼。
7、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
8、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
9、当然，从名师的课堂上我们还可以学到很多东西，比如他们的课堂机智，他们是如何启发学生等等。只要用心学习，总能捕捉到令我们心动的东西。
10、每一个教师也都在自我成长，知识日新月异，不断更新，每一个学生也各有特点，这就需要教师也要跟上时代，不断提升自己各方面的知识和能力，做一个优秀的教师。
11、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天赏识孩子，孩子今天就成功；
12、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
13、字教师成长感言？
14、今后我将再加再厉，不断进取，向着名师的目标前进！
15、教师是一个伟大的职业，承担着教书育人的责任。这就意味着教师就要不断学习，不断成长，为教育事业无私奉献。
16、通过模仿，感受名师的教学艺术我觉得学习书法的一些方法值得我们借鉴。在学习书法的初始阶段，大多要描红与仿写，我觉得模仿课就类似于描红与仿写。基于这样的认识，我认为这种模仿还是需要的。通过对名师课堂的模仿，我们能切身感受到名师的教学艺术。当然，我们不能一味地模仿名师的课堂，站在技术层面上演练名师的经典手法，简单移植和照搬名师的教学技巧与方法，而应该不断地去感悟思索名师的教育思想和教学理念，因为教学情境是在不断变化着的。如果我们脱离了具体的教学对象，把名师的一些具体“招式”从整个教学情境中剥离出来，生搬硬套，其效果自然不理想。
17、牢牢地把握住了这些因素，既仰望星空又脚踏实地，让自己由一位无名小卒走到了教学的高端舞台上。
18、xx年是我参加⼯作的第三年，在过去的两年中，我学习到的东西⽐在校园⾥学习到的东西还要多，⼯作的经验和⽣活的磨砺使我成长了很多很多，回顾过往的点点滴滴，真诚的感谢各位领导同事的扶持，让我在教育教学⼯作中有了更多的收获。
19、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
20、一、理论积淀，提升素养 我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 “学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
21、人民教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要；
22、首先，我们要学习名师先进的教学理念。学习他们怎样在课堂教学中面向全体学生，调动学生的主观能动性，突出学生的主体地位，让学生进行自主、合作和探究学习。学习他们怎样对教材进行有机的删减和整合，做课程的开发者。学习他们如何在课堂中进行高效教学和有效提问。更要学习他们与时俱进的时代精神，看他们如何在教学中体现时代特色，让教育贴近生活，贴近学生的内心。
23、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
24、我在名师讲课时，发现她在某个点或者某个面上往往讲得比我更深入，也更细致，她能以点带面，也能深入浅出。所以听完她的课，我总是要修改自己的某个教学环节，进行二次备课。使得教学环节的设计更为合理。在张老师的引领下，我在讲单词方面已经有了很大的进步。
25、人民教师做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平，努力成为学生所喜欢和尊敬的老师。
26、中国历史上的皇帝，多半嫔妃一大票其中数量最多的可能是伪天王洪秀全，一百多个，没有名字只有编号，今天从零零一睡到零零七，明天从二百三睡到二百五
27、最后我们在去听名师的课之前一定要先备好自己的课。在听课的过程中，对比一下自己的教学设计和师傅的教学设计，有何相同点和不同点。哪些是你不曾想到的，或者思考不够深入的。师傅的教学设计给了你哪些启发？你的教学设计还可以从哪些方面来完善它？如此等等。
28、一名人民老师，具有一颗感恩的心。因为感恩，才有爱心，有了爱心，你才会热爱教师岗位职责和爱学生，感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会；
29、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
30、那一个个低头工作的背影，那一声声抑扬顿挫的声音，传达着每一个园丁的奉献。我很幸运和他们同事，和他们感受奉献的快乐。
31、再比如怎样实现各个教学环节之间的自然衔接。在听名师的课时，我们要注意观察在各个教学环节的过渡上，师傅是怎样做到环环相扣，丝丝相连的，思考一下自己该怎样优化自己的教学语言，让各个教学环节的过渡更加自然呢？
32、其次，我们应该学习名师的教学设计。比如名师是怎样导入新课的。在这方面，英语组的边老师是我们学习的榜样，往台上一站，她的一个眼神，一个动作，都能让学生感受到她的活力和热情，加上她激情的语言，一个精彩的开头就产生了。边老师的个人魅力你也许学不会，也学不来，但是思考一下，你总可以找出适合自己特点的导入语。
33、来到某某学校十年来，我收获了很多，成长了很多，我从一个懵懂的学生变成了一名合格的人民教师，这离不开领导的关爱，离不开同事的帮助，也离不开学生的信任，在此一并表示感谢，谢谢大家！
34、我个人认为教师成长感言是：教师成长离不开内因和外因，用8个关键词串起了教师成长路上最为关键的原因：机会、导师、公开课、比赛、研究、勤反思勤动笔、否定与超越、“悦”读一切。
35、让孩子们成为我心中最美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生；
36、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的
37、无论是同课异构还是师徒结对，学校都是在为青年教师的成长搭建平台。成长是你个人的事情，所以，青年教师学习名师一定要脚踏实地，认真听师傅的课，而不能应付差事，把听课当成任务。最后，我想说的是：教学有法，教无定法，贵在得法。在守住自己一些好的经验和做法的基础上，多听名师的课，我相信经过内化和思考，结合自身特点，我们每个人都能形成自己的教学风格，实现自己的专业成长。