1、读音：sè
2、《草原》生字【偏】
3、巧记：两足（）“交”叉。
4、字义：①唱，声调抑扬地念②呻吟，叹息
5、造句：彩旗和锣鼓声把运动会渲染得非常热闹。
6、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好想回味着草原的无限乐趣。
7、字义：水边【引】边际，极限
8、扩展资料：
9、《草原》生字【渲】
10、巧记：“口”说“今”日诗。
11、字义：①刻②收住缰绳不使前进
12、读音：xuàn
13、笔顺：“于”两横上短下略长，不宜伸展。
14、字歌：竹间有诗篇韦编成一卷有人特偏爱走来看一遍
15、课文：《草原》排比句一：草原的天空是那么明朗；草原小丘的心线条是那么柔美；草原的牛羊是那么强壮；草原的人们是那么热情。排比句二：清新的草原像无边的绿地毯，绵延到天边；洁白的羊群如美丽的白花，四处走动；绿色的小丘像一只只小乌龟，慢慢地爬着。
16、读音：yū
17、组词：①拘束拘谨②拘留拘捕
18、名字为《草原》的作品有两部，分别为老舍的作品和契诃夫的作品。没有别名，原名就叫草原。1.作者：老舍。这个作品被选进了北师大版的四年级上册、人教版的五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊2.安东・巴甫洛维奇・契诃夫（俄语：АнтонПавловичЧехов，1860年1月29日－1904年7月15日），莫斯科大学毕业，做过医生。其主要作品有《变色龙》《胜利者》、《乏味的故事》、《决斗》、《草原》、《农民》、《在峡谷里》、《海鸥》、《哀伤》、《苦恼》、《万尼亚舅舅》、《套中人》、《普里希别叶夫中士》、《第六病室》、《小公务员之死》小学人教版语文六年级下册第15课《凡卡》、《三姐妹》、《樱桃园》等。小学S版语文五年级下册第27课《凡卡》等。
19、字歌：看人看面貌看事看全貌此人本姓貌待人有礼貌
20、笔顺：“毛”撇平，竖弯钩充分右伸；“炎”的“火”捺变点。
21、在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
22、《草原》生字【蹄】
23、《草原》第一自然段中心句是：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。《草原》第一自然段写作顺序是按由上到下，由物勾勒出景，再到精神层面。可爱的天空-新鲜的空气-碧绿的草原-通过羊群的游走勾勒出草原的景色-大自然的这种境界使人和动物都叹为观止，最后两句将这美升华到精神层面，也是全段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。《草原》是一篇散文。本文是作者老舍先生在第一次访问内蒙古大草原时所写的。作者通过访问蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和蒙汉人民的民族团结之情。这篇散文让人感受到了浓郁的草原风情，作者将一碧千里的草原风光和热情好客的蒙族人民淋漓尽致地展现在他的笔下，让人如身临其境。
24、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
25、字义：厚实有毛绒的织品
26、读音：tí
27、文章主要讲了草原风光、草原人民喜迎远客，蒙汉人民和乐相处的画面。
28、组词：①面貌美貌其貌不扬②貌合神离貌似强大
29、《草原》生字【跤】
30、组词：①吟诵吟诗抱膝长吟②呻吟
31、《草原》生字【勒】
32、读音：mào
33、造句：小妹冰雪聪明，刚刚三岁就能吟诵很多唐诗了。
34、组词：渲染
35、《草原》生字【羞】
36、笔顺：“力”横折钩内收，撇向左下伸。
37、这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
38、字义：①拘束，不变通②逮捕或扣押
39、巧记：置“于”道上（辶）。
40、体现了蒙汉两族的深情厚谊，中国各族人民团结一致，不分你我。
41、笔顺：“豸”要与“皃”下部的撇相互避让。
42、笔顺：左窄偏上；右部字形窄长，上紧下松。
43、《草原》生字【貌】
44、造句：这条迂回的山路，一眼望不到头。
45、组词：天涯涯际天涯海角一望无涯
46、造句：摔跤是那达慕大会的主要活动之一。
47、读音：yá
48、造句：美术老师几笔就把江南的柔美勾勒出来了。
49、组词：①羞涩害羞②羞与为伍
50、字义：马、牛、羊等生在趾端的角质保护物。又指有角质保护物的脚
51、字义：衣服胸前或背后的部分
52、《草原》生字【迂】
53、造句：第一次到姑妈家做客，他感到很拘束。
54、造字：会意法
55、《草原》生字【涩】
56、《草原》生字【涯】
57、读音：piān
58、造句：这篇文章晦涩深奥，不适合孩子们阅读。
59、造句：太阳已经偏西，他们依然在青山绿水间流连。
60、巧记：一羊歪尾巴（），“丑”字藏底下。
61、读音：jīn
62、字歌：佝偻一个人枸杞树前站再多不知够拘捕手在前
63、造句：我们要以崭新的面貌迎接新学期的到来。
64、组词：对襟大襟后襟
65、巧记：豹丢勺子（豸）“白”“儿”添，表示外表和容颜。
66、字义：歪，不在中间【引】不全面，不正确
67、字歌：张口在啼哭有草并蒂莲马足又称蹄言语道真谛
68、读音：yín
69、这是一篇集自然美、人情美和美为一体的感人之作。课文详细记叙了作者一次难忘的访问经历。文章既写出了草原的美景,表现了草原的独特风光;
70、字歌：宣扬他能干张口大声喧国画水渲染日下人寒暄
71、字歌：用毛织地毯有言很健谈病中把痰吐水多味变淡
72、笔顺：“”的“丿”要舒展；“丑”重心与（）保持一致。
73、造句：即使身处天涯海角，也割不断他那浓浓的思乡情。
74、五年级下册语文书第一课《草原.》中的好词:那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲表示我的愉快。
75、字歌：阿姣离学校踏青去城郊猎狗把人咬吓得跌一跤
76、笔顺：“句”的“勹”写饱满些，“口”位置偏左上。
77、组词：①羞涩②晦涩
78、巧记：“小”“林”多喜“二”（日本作家）的衣（衤）服。
79、笔顺：“衤”竖与上点成一线；右边“示”上横短，下横长。
80、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！
81、笔顺：左低右高。右部横不宜过长，捺画伸展。
82、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
83、《草原》生字【襟】
84、巧记：抽刀（刃）断（止）水（氵）。
85、巧记：用手（扌）写“句”号。
86、造句：他发现有那么多人看着自己，顿时羞涩起来。
87、字义：①曲折，绕远②言行、见解陈旧，不合时宜
88、《草原》生字【拘】
89、读音：lè
90、《草原》生字【毯】
91、造字：形声法
92、字歌：家中盖楼宇草丛挖山芋行走太迂回张口喘吁吁
93、组词：偏西【引】偏差偏向偏听偏信
94、字义：①难为情，害臊②耻辱，感到耻辱
95、造句：我听到阵阵马蹄声从远方传来。
96、造句：地毯是我国著名的传统手工艺品。
97、巧记：脚（）踢皇“帝”。
98、巧记：“革”命“力”量。
99、组词：①勾勒勒石勒碑②悬崖勒马
100、作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
101、《草原》这一课主要讲的是老舍先生第一次访问内蒙古草原的经历。文章中描写了老舍先生看到草原的美丽景色，并且感受到了蒙古族同胞热情热情好客的情景。是一篇集自然和情感为一体的佳作。
102、组词：①迂回迂曲②迂论迂拙
103、造句：她穿着浅粉色的旧式对襟夹袄。
104、笔顺：左窄右宽。右部“厂”撇舒展，两“土”上小下大。
105、笔顺：“氵”呈弧形；“宀”不宜宽，“曰”上开下合。
106、巧记：“毛”上“火”加“火”，铺上挺暖和。
107、字义：跟头（tou）
108、组词：地毯毛毯挂毯壁毯线毯毯子
109、笔顺：“口”偏上；“今”撇捺伸展，点在田字格的中心。
110、读音：jū
111、字歌：有心来思念见钱君莫贪张口吟诵诗口把白糖含
112、字义：①相貌，长相②外表，表面
113、笔顺：“亻”撇短，竖为垂露竖；“扁”撇伸展。
114、最后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，客人却不肯离别。
115、巧记：“洼”地中建“厂”。
116、读音：tǎn
117、字义：中国画的一种画法，把水墨淋在纸上再擦得浓淡适宜
118、读音：xiū
119、巧记：三点（氵）“宣”言。
120、组词：摔跤跌了一跤
121、字义：①（表情）不自然；（处世）不成熟②文章难读难懂
122、读音：jiāo
123、《草原》生字【吟】
124、字歌：有衣读襟襟怀坦荡有口读噤噤若寒蝉
125、笔顺：“氵”呈弧状；“刃”取斜势，“止”底横宜长。
126、课文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。
127、组词：马蹄蹄子
128、巧记：把人（亻）看“扁”了。
129、《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》