1、比喻。将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。
2、海，梅，诲，悔
3、形近字：惊，掠，凉
4、（4）通讯的篇幅长，发稿时间稍缓。
5、《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程，描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
6、蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材（八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。
7、《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程，描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。
8、第一部分（1-4）：交代着舰的时间、地点、环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的重要意义和困难。
9、第二部分（5-19）：详细报道了舰载机成功着舰的过程。
10、《一着惊海天》是通讯体裁。《一着惊海天》这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
11、《一着惊海天》这篇课文表现的主题是通过现场特写的形式，抓住歼—15舰载战斗机首架次如何成功着舰过程，这是一最具历史意义的事件。
12、（1）容量大，范围广，取材比较全面、完整。
13、《一着惊海天》以时间为序，围绕着中心事件，重点叙述了检查情况、塔台广播。着舰指挥员引导、舰载机成功着舰、军民欢庆胜利五个方面。
14、第三部分（20-26）：描写了舰载机成功着舰的重大意义以及人们激动、幸福的场景。
15、段落结构：
16、《一着惊海天》作者是：蔡年迟和蒲海洋两位。
17、《一着惊海天》以（时间）为序，围绕着中心事件，重点叙述了（检查情况）、（塔台广播）、（着舰指挥员引导）、（舰载机成功着舰）、（军民欢庆胜利）五个方面。
18、（2）展开情节，情景交融，还讲求结构的变化。
19、把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，也生动形象地表现出了当时舰载机着舰的危险性之大，从而增强了语言的表现力和感染力。（为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……）
20、这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
21、《一着惊海天》第一句属于环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰做铺垫。表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。意义重大，从而突出了主题。
22、光靠声音就能驱赶千骑狂奔气势如同万山一样磅礴
23、此句主语部分为:一着，谓语:惊，宾语:海天，停顿为:一着丨惊丨海天
24、（3）对事实的表达多样化，富有感情色彩或理论色彩。
25、《一着惊海天》的作者介绍：
26、多音字：着zhao一声，着数;zhao二声，着急;zhuo二声，着陆;zhe走着。
27、用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
28、通讯的体裁特征：
29、蒲海洋是《人民海军报》记者。
30、同时生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，也表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。