1、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。
2、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。
3、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
4、这个学校考上大学的学生占据了全部学生的99%。是一个相当厉害的学校。得益于老师的经验丰富，还有独特的教学方法。
5、爱生必须用真情，情真方能育良才。
6、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
7、所谓的教育工作者，不应该一味的给孩子贴标签，一个不懂得欣赏不同孩子优点的老师，不配做老师。
8、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
10、这所学校升学率很高，平均成绩也是数一数二的。
11、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
13、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
14、为人是师，其行宜表；德行为先，群孺唯瞻。
15、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！
16、你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
17、对这样的学校我们家长很是放心。希望学校坚持下去，越办越好。
18、句子：学校用心管，老师中心教，只要肯努力，成绩考的好。
19、毕业在即，三年的高中生活，最想说的是感谢才华横溢的李老师，您对我的谆谆教诲我铭记于心，以后我会更加努力的！
20、学校师资力量雄厚，升学率名列前茅。
21、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
22、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融.祝福您，节日愉快!
23、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵。
24、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝感恩节快乐!
25、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。
26、落红不是无情物，化作春泥更护花
27、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
28、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
29、多谢学校对我孩子的关心和教育。作为家长，我深深的感到学校在管理上很到位，学校领导尽职尽责，教职员工工作很是认真，我从孩子班主任和任课教师的身上深深的体会到了这一点。
30、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留。祝感恩节快乐!
31、身为世范，为人师表。
32、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
33、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！
34、感谢才华横溢老师的经典句子
35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
36、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了!
37、教诲如春风，师恩似海深。
38、老师虽不像那些科学家那样驰名中外，也不像那些影视明星那样引人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！
39、一心一意对教育，一往情深对学生，一丝不苟对教学，一视同仁对家长，一尘不染对自我。
40、您的人格魅力让我懂得了教师是太阳底下最光荣的职业。
41、老师像一位园丁，不辞辛苦地培育着祖国的幼苗；老师像一棵大树，他的根深植于大地，它的茎挺拔不屈；老师像一根默默无闻的蜡烛，无私奉献，燃烧自己，照亮别人，让知识之光照亮在自己的学生身上。
42、学校是一列火车，校长是火车头，火车头带动教师这一列列车厢，满载着有理想、有抱负的乘客，送往目的地。
43、教师的人格是托起教育的基石。
44、送东阳马生序表示宋濂对老师恭敬的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。译文：我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。此文创作背景：明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为朱元璋时，正在太学读书的同德才兼备的人。