1、浮云游子意，
2、⑴除夜作〔唐〕高适
3、标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
4、正引。正用又称“正引”，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。
5、引用，可使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力。
6、②赵王告诉蔺相如，要他带着宝玉去秦国把引用人物语言的句子改成转述句，实际上是将两人对话改写成第三者客观叙述，即由原文的直接引语变为间接引语。①句中的人称代词要改变，将对话中表示“谁”的人称代词（我、我们、你等）改为相应的人称；②改变标点符号，删去引号，将冒号改为逗号；
7、⑷京师得家书〔明〕袁凯
8、直接引用句一般是第一人称的句子，改成转述句就是改成间接叙述的句子，也可以认为是改成了第三人称。修改方法:
9、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。
10、遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞）
11、暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。1、明引（直接引用）
12、孔子曰：“三人行，必有我师。”
13、珍惜宝贵时间的诗句：
14、作用是增强说明的趣味性。扩展资料引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。
15、引用重在“引”，指写文章时，有意引成语、诗句、格言、典故等来表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。“引”从是否搬用原文原话来说有两种方式，一是直引，指直接引用，一是意引，指非原文(话)引用，而是录其大概意思。从是否明示出处，引用又分为明引与暗引两种。从“引”的态度与方法来说还可分为正引、反引与借引等。
16、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
17、稚子牵衣问，归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?
18、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）
19、青山横北郭，
20、冒号改逗号，引号去掉，引号中的主语要换一下人称代词，我要改成他
21、萧萧班马鸣。
22、⑵归家〔唐〕杜牧
23、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。
24、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”
25、此地一为别，
26、是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
27、⑸与浩初上人同看山寄京华亲故〔唐〕戴叔伦
28、标示需要着重论述或强调的内容。
29、陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
30、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；
31、化用重在“化”，即将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机的整体。它是作者对素材积累的浓缩与升华，是作者情感酝酿的奔突与发展。化用，是取我所需的一种重新整合形式，它不受时间和空间的限制，不受现代与古代的界定，写作者似信手拈来，却深思熟虑。这既是语言的创新，又是思想的提升。
32、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
33、白水绕东城。
34、暗引（间接引用）失败乃成功之母，你千万不要气馁。
35、莫等闲，白了少年头，空悲切！
36、当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
37、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；
38、引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。
39、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。
40、它的作用主要包括：
41、誓死保卫国家的诗句：1.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
42、孤蓬万里征。
43、李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
44、明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。
45、北风吹雁雪纷纷。
46、天下谁人不识君！
47、独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
48、小明对妈妈说；“我们明天要开运动会。”
49、化用有点像借引中的改用，但不同之处在于它更为灵活。而改用则是借助与原文有某一方面的相关性，来增强文字的生动性和形象性，并产生幽默的效果。
50、小明对妈妈说，他们明天要开运动会。
51、①三个孩子说，他们就是为了让人喝水才把井修好的。
52、每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起妈妈对我说“只要功夫深，铁杵磨成针”的情景，我就会努力坚持下去。
53、苦恨年年押金线，为他人作嫁衣裳。（秦韬玉）
54、引用具体的事例；（作用同举例子）举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解3、引用具体的数据；（作用同列数字）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
55、应该算一句话！因为整个引号里的引用算一句话，跟引用部分的话是几句无关。即使引用语里有句号，也同样按一句话看待。有两个句号也一样。也同我们小学数学里括号里面有加减号，但仍然可看作一个算式。按我的理解是这样的。不知对否，欢迎大家不吝赐教。
56、⑶乡思[宋]李觏
57、引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
58、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（文嘉《明日歌》）
59、扩展资料：
60、文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
61、莫愁前路无知己，
62、江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
63、已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
64、标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号““””和单引号“‘’”两种，左侧的为前引号，右侧的为后引号。标点符号引号1、标示语段中直接引用的内容。
65、把双引号去掉，改成用自己的语气叙述。
66、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
67、引号有单引，双引号。双引号中的句子，大多是引用人物的语言，应该看作一句话（它表达一个完整的意思）。双引号里面的句号是这一句话的几个句子（表达完整实际意义的语言单位）。
68、挥手自兹去，
69、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
70、朋友难舍难分的诗句：
71、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
72、同情劳动人民的诗句：
73、落日故人情。
74、在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。
75、若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
76、冒号改成逗号，删去双引号；把人称词“我或我们”改成第三人称“他或它们”。下面举例说明:
77、海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
78、赞美大好河山的诗句：（泰山）会当凌绝顶，一览众山小。（长江）天边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
79、引用可分为明引暗引两种。
80、暗引指不说明引文出处，而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。
81、田家少闲月,五月人倍忙。（白居易）
82、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
83、人物在前引用的话在后的句子：他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。2、人物在后引用的句子在前“喂，你来！”军官叫那个孩子。“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。“没听错吗？”另一个游击队员说。……3、人物在中间的引用句：“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。” “人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”……
84、引用号是符号引号。
85、林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
86、人言落日是天涯，望极天涯不见家。
87、如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
88、思念家乡亲人的诗句：
89、千里黄云白日曛，
90、引用的分类
91、③根据句子内容，有的应该改动句子里个别的文字。如果句中的“你、我、他”太多而弄不清时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。
92、指引用的内容是句子的一个组成部分，即引用的话不是一整句话，是一句话中的一部分。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。
93、明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处。