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直造句二年级上册造句精选好句70句

时间:2024-11-15 09:54:28

1、(3)外面的天气太过炎热,妈妈从外面回来热得直冒汗。

2、人的身体要适当的运动出汗,然后多喝水,据科学说法,运动出汗有利于减肥,也可以身体的各个器官的排毒。

3、妈妈忙的汗流浃背。

4、细心阅读这些幸福名言,然后找到一条最能让你感到幸福的。

5、只要我们足够努力,就会有一个美好的未来。很开心为你解答,希望你能采纳

6、爸爸忙的直发抖。

7、雨一停,我们就出发。

8、我们都有自己喜欢的励志名言。

9、我们国家实行九年制义务教育。

10、忙得直转圈,忙得直打转。

11、妈妈忙的直喘气。

12、二年级用“只要灬就灬”造句:

13、造句的方法一般有以下几种:

14、中国已普及了九年制义务教育。

15、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句,可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

16、小华一有空就去打篮球。

17、今天中午温度太高了,大家热得直冒汗。

18、小沈阳一出场,就把大家逗得哈哈笑。

19、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

20、忙得直不起腰,忙得直咬紧牙。

21、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用"增添

22、炎热的夏天来了,闷热的下午,一丝风也没有,尽管我坐在树荫下,一动不动,还是热得直冒汗,唉…,这个夏天怎么过哟。

23、忙得直流汗,忙得直喘气。

24、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

25、(1)天气热得人直冒汗,他拿着扇子手不停挥。

26、这段通常被视为来源于甘地的名言,更可能起源于参与1918年第三届双年展的美国制衣厂工会会员尼古拉斯·克莱恩。

27、爸爸忙的浑身是汗。

28、简单:这道题非常简单,我一会就做出来了。

29、小红听了小明给她讲的笑话,笑得直不起腰来。

30、只要有肉吃,我就很开心;

31、普及九年义务教育是一项十分紧迫的工作。

32、妈妈忙得直哆嗦。

33、只要他向我道歉,我们就还是好朋友;

34、热的直冒汗南北方人热了都这么形容“热”的程度。

35、辽远的天底下,九赂羊在草原上游动。

36、只要我努力学习,考试就能取得好成绩;

37、妈妈忙得直跺脚,爸爸忙的的满头大汗。

38、我家狗狗一看到我,就朝我扑过来。

39、《忙得直什么填空二年级上册?》如下;

40、他一遇到不会的题,就问老师。

41、适龄儿童必须接受九年义务教育。

42、(2)天气热得人直冒汗,他拿着帽子手不停挥地扇着。

43、而在这个帝国的掠夺过程中,这些数字只是一个小指标,它的代言人温斯顿·丘吉尔有句名言,印度在英国人离开后将会陷入落后和野蛮。

44、北方的冬天,屋里供暖很热,即使不穿棉衣都热的直冒汗。

45、只要我早起5分钟,我就可以去吃早饭;

46、南方夏天的炎热,走在大街上,就热的直冒汗。

47、忙得直转、忙得直哭。

48、以上这些是给所有读者们有关实现自我的名言语句。

49、忙得直愁、忙得直急。

50、(4)小暑到,气温高,我吃不下饭,睡不着觉,全身热得直冒汗。

51、夏天到了,天气非常炎热,万里无云,一丝丝风都没有,像一个大蒸笼,热的人直冒汗。像在火炉上炙烤一样,汗流浃背。

52、(5)夏天的太阳像个大火炉,把大地烤得发烫,就连空气也是热烘烘的,人一动就热得直冒汗。

53、我一骄傲,成绩就下降。

54、今天是元宵节,早上起来妈妈就在包水饺,做好吃的,一刻都没停下来,忙的直转圈。

55、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。"

56、他一来,我们就走。

57、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比,强调了讲卫生是一种美德。

58、所以在此献上一些名人名言以此提醒你你是谁。

59、忙的得直跺脚,忙得直不起腰。

60、扩展资料:

61、晚上九点了,爸爸开始坐立不安。

62、他一上课,就无精打采。

63、所有的适龄儿童都要接受九年义务教育。

64、记住你最喜欢的名言来给自己激情和动力。

65、妈妈干活忙的不行。

66、从我们上次发布了一个名言清单之后,已经很长时间了。

67、永远记住,有关实现自我的名言就是关于,无论你做什么都要保持坚强和自信,从不放弃。

68、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

69、我一贪玩,就忘记写作业。

70、我一回家,就先洗手。