1、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)
2、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)
3、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。
4、父亲开始读诗。(扩句)
5、《说文解字》中：“亡，逃也”，可见“亡”字的本义是“逃跑，。由“逃跑”这个意义
6、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
7、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)
8、扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。
9、如“末”字，本义是树梢，引申为末端，再引申为细小。
10、我们不仅要学习好，还要思想好。
11、建设祖国和保卫祖国,是我们从小立下的豪情壮志。
12、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)
13、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)
14、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为疑问句)
15、骄傲有两层含义，一是自高自大，看不起别人；二是自豪。
16、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
17、一条好大的漂亮的鱼啊!
18、五年级语文上册17课带有说明方法的句子有：1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
19、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。(条件关系)
20、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)
21、驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。
22、富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
23、造句：敌人的手段十分毒辣，但吓不倒英勇的中国人民。
24、封锁沟：用来阻断通行的深沟，多用于车事。封锁：（采取军事等措施）使不能通行。
25、形容人高兴的词语：
26、毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)
27、教学继续进行，朗读更加感人。(修改病句)
28、如今的好日子都是有那些不屈不挠,英勇无畏,舍身忘我的无数英雄烈士的先驱换来的,我们要珍惜。
29、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。(修改病句)
30、怒气冲冲：形容满脸的怒气，异常激动。
31、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
32、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
33、小学五年级学过的关联词-......因为...所以...不但...而且...不仅...还...只要...就...只有...才...虽然...但是...即使...也...既...又...一...就...如果...就...
34、我和父亲欣赏大鲈鱼。
35、战士们披荆斩棘,克服了重重困难,终于获得了战争的胜利。
36、双眼闪着泪花。(扩句)
37、他就是人人景仰的。(修改病句)
38、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
39、外公，这是您最宝贵的画。(改为反问句)
40、)今夏十余年，存亡不可知(指人的死亡);
41、他上下处处地方都挺脱的。
42、我小心翼翼的走进屋里，结果还是被妈妈发现了。
43、料事如神、巧舌如簧
44、只要有水，就能解渴。
45、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)
46、古诗表达了热情。
47、眉飞色舞喜形于色喜气洋洋心花怒放兴高采烈
48、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)
49、眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
50、(3)“××如×”结构的成语：
51、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
52、这些道理你应该明白。
53、火眼金睛、八仙过海
54、乖巧：(言行等)合人心意;讨人喜欢。也指机灵。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
55、心急如焚：心里像着了火一样。形容非常着急。
56、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)
57、周总理夜以继日地工作。
58、恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。
59、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)
60、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。(递进关系)
61、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
62、勃然大怒、火冒三丈、怒气冲冲、咬牙切齿
63、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)
64、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
65、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
66、一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛
67、第一个汉字被仓颉创造出来了。
68、抗日战争时期,许多抗日英雄舍身取义,保卫祖国。
69、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为反问句)
70、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
71、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
72、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)
73、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
74、瞬息刹那须臾片刻
75、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。
76、造句：1、晚上爸爸妈妈都睡觉了，我小心翼翼的去客厅拿饮料回房间了！
77、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)
78、怒发冲冠、暴跳如雷、怒不可遏、恼羞成怒、
79、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为转述句)
80、看病不用学。
81、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。
82、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)
83、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?
84、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
85、衰老：年老精力衰弱。
86、班长跳下山谷。(扩句)
87、抓住词的本义，进行推衍联想
88、(1)来自于神话故事的成语：
89、这清白的梅花，是玷污不得的。
90、如“亡”字
91、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)
92、虽然月亮会发光，但它不是恒星。
93、这些道理，你不是不明白。(换种说法，句意不变)
94、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
95、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)
96、我国的汉字丰富。(改为反问句)
97、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
98、这清白的梅花是玷污得了的吗?
99、拗不过：无法改变（别人的坚决的意见)。
100、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句)
101、一边做作业，一边看电视是不好的。
102、甲骨文是我国古代的一种文字。
103、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)
104、这是画卷。
105、既然你知道错了，就要改正。
106、一枝画梅，没什么稀罕。
107、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
108、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。
109、难道这一点不值万金吗?
110、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)
111、词语扩展：
112、迷惑洞：能迷惑人的洞。本文指迷惑敌人的地道，敌人钻进去，就出不来了。
113、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)
114、)今亡亦死，举大计亦死(逃跑);
115、花生虽然不好看，但是很有用。
116、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。
117、我小心翼翼地捧着心爱的东西，不让他掉下来。
118、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)
119、我的诗被他伸手拿起了。
120、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)
121、我郑重地把作业本交给了老师。
122、他原来就有点儿骄傲，就别过于抬举他了。
123、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
124、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。
125、即使我跑得不快，我也要参加比赛。
126、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句)
127、小红非常不屈不挠.
128、在灾难面前,中国人民总是万众一心,众志成城,共同面对困难。
129、无论发生什么，我都会帮助你。
130、为了让别人活下去,他舍生取义.
131、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
132、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
133、三十万人的目光一齐投向主席台。
134、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。
135、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。(修改病句)
136、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)
137、他们完成了任务。(扩句)
138、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)
139、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。
140、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
141、那些美好的印象，我怎会忘记呢?
142、真正有能力的人才就会成为国家的中流砥柱。
143、这真是一点值万金。(改为反问句)
144、它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，他们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
145、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意，换一种说法)
146、不计其数：无法计算数目，形容极多。
147、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
148、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)
149、眼睛望着我。
150、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)
151、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)
152、可以推衍联想出好多其它的意思。如：
153、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
154、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)
155、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
156、相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。
157、孑口：本文指地道里小得只容一个人爬过去的关口。孑：单独，孤单。
158、老师在黑板上写字。(扩句)
159、隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。
160、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)
161、如：“爪牙”，本义指鸟兽用以自卫和谋生的锐利的爪子和牙齿。《劝学》中有“引无
162、共产党面对敌人的严刑拷打,大义凛然地说:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
163、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)
164、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)
165、一本你喜爱的书就是()，也是()。
166、波涛汹涌：形容波浪又大又急。
167、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
168、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
169、小学五年级关联句......1,李老师既会拉小提琴,又会吹笛子.2,滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏.3,我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相.4,张明喜爱球类运动,每天清早,他不是打球,就是踢球去了。
170、一夫当关，万夫莫开：一人把守关隘，万人都不能抵挡。形容地势险要，易守难攻。
171、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)
172、在艰难困苦的情况下,他依然坚持奋发图强的精神,并取得了优异的成绩。
173、外公，这不是您最宝贵的画吗?
174、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)
175、宽敞：宽阔：宽大。
176、难道我国的汉字不丰富吗?
177、眉开眼笑喜上眉梢喜出望外欣喜若狂
178、校园里很静。(改为夸张句)
179、堡垒：在冲要地点做防守用的坚固建筑物。
180、花开得茂盛。(改为比喻句)
181、这世界上糟糕的诗太多啊!
182、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)
183、吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
184、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
185、班长第一纵身跳下山谷。
186、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。(修改病句)
187、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?
188、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
189、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
190、通往广场的路不止一条!(改为反问句)
191、警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。造句：这只小狗十分警觉，一有动静就会叫个不停。
192、矫健：强壮有力。造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。
193、)由具体到抽象。
194、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?
195、老师在黑板上一笔一画地写字。
196、同学们议论着。(扩句)
197、锐利：(刃锋等)尖而快。造句：在敌人面前他勇敢地亮出了锐利的匕首。
198、粉碎：使彻底失败或毁灭。
199、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!
200、爪牙之利，筋骨之强”即用其本义。
201、通往广场的路难道只有一条吗?
202、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)
203、圆明园被英法联军烧毁了。
204、参考答案：
205、五壮士的英雄气概令人敬佩。
206、小明这次考了99分，老师叫他再接再厉
207、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
208、因为有氧气，所以地球上才有生命。
209、(2)形容非常生气的成语：
210、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)
211、幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
212、唐太宗即位后励精图治,开创了历史上的“贞观之治”。
213、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
214、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
215、只有努力学习，才能有所成就。
216、河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。
217、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)
218、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)
219、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
220、看病还用学吗?(改为陈述句)
221、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
222、小刚非常大义凛然,非常讲义气.
223、“白白地”与“徒然地”重复。
224、桂花开得花香飘十里。
225、湖面上溅起了涟漪。
226、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
227、骄傲使人落后，虚心使人进步。
228、无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
229、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。
230、这动人的情景把我吸引住了。
231、眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
232、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为感叹句)
233、他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
234、猴子不但不理孩子，还撕得更凶了。
235、八路军奔赴抗日战争的最前线。(缺主语)
236、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)
237、桂花盛开的时候，真香啊!(改为夸张句)
238、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
239、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。
240、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?
241、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句)
242、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)
243、一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。
244、他伸手把我的诗拿起了。
245、骄傲（看不起别人）造句：
246、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)
247、三十万人的眼睛一齐投向主席台。(修改病句)
248、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)
249、按要求写句子。
250、美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
251、小丽一路披荆斩棘,终于取得了成功.
252、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。(修改病句)
253、转眼霎时瞬间瞬时
254、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
255、暴跳如雷：急怒叫跳，像打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。
256、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)
257、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗?
258、成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
259、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。
260、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。
261、蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
262、周到：各方面都照顾到；不疏忽。
263、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?
264、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。
265、我们正在观看优美的舞蹈。
266、“五颜六色”与“红花”矛盾。
267、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?
268、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)
269、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)
270、同学们交头接耳地议论着。
271、男耕女织：男的种田，女的织布。指全家分工劳动。
272、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都做不到一滴不掉。
273、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。
274、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。
275、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
276、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
277、小金原来不喜欢学习,后来,他认识到了学习的重要性,开始奋发图强.
278、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
279、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
280、)此诚危急存亡之秋也(指国家的灭
281、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?
282、稀罕：稀奇,少有。
283、这感人的情景把我吸引住了。
284、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)
285、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
286、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)
287、这世界上糟糕的诗够多。
288、胆小如鼠、大笔如椽、宾至如归、骨瘦如柴
289、)由个别到一般。
290、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。(修改病句)
291、他骄傲自满，刚愎自用，遭到了很大的失败。
292、孩子是设计师。
293、(4)表示时间很短的词语：
294、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?
295、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。
296、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。(修改病句)
297、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。
298、小明非常勇敢,临危不惧.
299、眼中钉墙头草应声虫枕边风
300、珊瑚礁：主要由珊瑚堆积成的礁石。
301、少年时代的读书生活好像——————————————。
302、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)
303、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
304、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
305、勉强：将就;凑合。
306、圆明园是园林。
307、众志成城,团结的力量最大.
308、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)
309、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)
310、毒辣：(心肠或手段）狠毒残酷。
311、第十课生字词语有：小心翼翼xiǎoxīnyìyì：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
312、敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。造句：他虽然很胖，动作却很敏捷。
313、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法，意思不变)
314、人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担,真是任重道远。
315、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)
316、地球上不但有氧气，而且还有氮气。
317、我小心翼翼地关上了门，生怕吵醒正在睡觉的妈妈。
318、这些道理，你肯定明白。
319、出气筒白日梦保护伞
320、他们拼尽全力终于完成了任务。
321、败坏：损害；破坏(名誉、风气等）。
322、这位老师在读国语。(扩句)
323、精卫填海、愚公移山、开天劈地
324、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)
325、门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
326、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
327、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)
328、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。
329、我正被他逼得走投无路了,多亏朋友力挽狂澜,帮助我脱离困境。
330、三个字的成语：
331、好歹：好坏。
332、蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞!小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
333、这是声音。
334、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)
335、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。
336、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)
337、抓住词义引申的一般趋势
338、这怎能不是真正的荷兰呢？
339、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
340、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)
341、多少英烈为了革命事业前仆后继,才换来了今天的幸福时光。