1、前两句主要写什么？运用了什么写法？
2、第一步，打开班海app，点击进入“畅听畅读”，即可选择诗文，跟着老师的徜徉在诗文朗读世界啦。
3、“明诗意”是要了解整首诗的意思；
4、(2)烛影深长河落晓星沉渐
5、永结无情游，相期邈云汉。
6、(生成问题的角度和方法：从释词、特殊句式、文化常识、译法等角度生成并解决问题)
7、这首诗表达了诗人怎样的感情？
8、我的舞台(我的怀疑我倾吐，我的见解我展示，我的舞台任我舞)
9、室内，烛光越来越暗，这首诗的主角正坐在屋内，她的影子被昏暗的烛光映到了云母屏风上。室外，银河逐渐西落，牛郎星、织女星隔河遥望，也将慢慢在夜空消失。那点缀着空旷天宇的寥落晨星，仿佛默默无言地陪伴着一轮孤月，现在连这最后的伴侣也行将隐没。
10、从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。
11、觉得不错就点zan吧！
12、(生成问题的角度和方法：从内容、意图、技法、语言等角度生成并解决问题)
13、释词：(碧色)(海)(深蓝)(天)(指嫦娥每晚都会感到孤单)
14、灵：《正字通》：“灵，俗靈字。”《说文》：“，灵巫，以玉事神。从玉，霝声。靈，?或从巫。”金文作(春秋早期·秦公鎛)、(春秋晚期·庚壺)，从其字形以“心”或“示”为形符，可推测“灵”的本义的确与侍奉神明相关，后来引申出灵验、机灵等意义。《说文新证》：“‘灵’的正确字形应作‘?’。西周以前未见‘?’字，春秋早期秦公镈从心霝声，庚壶从示霝声，战国以后多半从玉。”从玉是用玉祭祀神灵，“禮”从“豐”，也是豆上盛玉祭神。
15、月既不解饮，影徒随我身。
16、小学生必背古诗词|《菩萨蛮书江西造口壁》
17、云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰。写了云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥经过一夜无眠的回忆和悔恨。结句写由人间到天上凄凉、孤独，无处倾诉的永恒。选自《嫦娥(云母屏风烛影深)》
18、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。
19、讲一个古人从小励志的故事。
20、此时瞻白兔，直欲数秋毫。《月夜忆舍弟》(唐)杜甫
21、这是一首语言含蓄，情调感伤的诗。
22、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。
23、(生成问题的角度和方法：从文言知识、词义、翻译方法等角度生成并解决问题)
24、从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥。
25、(生成问题的角度和方法：从对象、写法、意图等角度生成并解决问题)
26、李商隐一生目睹了晚唐的种种黑暗腐败，自己又深陷牛李党争的泥潭。他在黑暗污浊的现实包围中，只能从精神上力图摆脱尘俗，追求高洁。而这种追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。
27、可是，哪里有这样的灵丹妙药啊？如果说有，那就在神话传说里了。
28、【嫦娥古诗烛影的意思】(bǐng)屏气(zhǎng)生长(là)落后面(yìng)答应
29、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。(卢梭)
30、描写几句景物，从中寄托你的某种感情。
31、观察别人的神情，揣摩他的心理活动。
32、(生成问题的角度和方法：从写法的角度生成并解决问题)
33、自主探究(自主生成问题→自主解决问题，合作解决问题)
34、长河渐落晓星沉(长河，古义：这里专指银河。今义：河流。)
35、目的何在？为了表现作者的写作意图，即借典故来委婉地抒写诗人的心情。
36、【嫦娥古诗烛影的意思】读“写人”类(“人”象)“写事”类(“事”象)
37、这首诗的作者李商隐，字义山，号玉溪(谿)生、樊南生，唐代著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
38、诗的前两句描绘主人公的环境和整夜不寐的情景，借助于环境氛围的渲染，主人公的孤独寂寞的情绪几乎可以触摸到。后两句表面对嫦娥处境心情的深情体贴，其实是主人公寂寞的心灵独白。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而结果往往使自己陷于更孤独的境地。这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。
39、诗作创作背景，永远离不开作者本人的政治生活背景：作者终身处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。牛李党争是在宦官专权的日子里，唐朝朝廷的官员中反对宦官的大都遭到排挤打击。依附宦官的又分为两派——以牛僧孺为首领的牛党和以李德裕为首领的李党，这两派官员互相倾轧，争吵不休，从唐宪宗时期(805年)开始，到唐宣宗时期(846年)才结束，闹了将近40年，历史上把这次朋党之争称为“牛李党争”。牛李党争的实质就是太监当权，本诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁落。子曰：“邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。”《嫦娥》即是“邦无道，则可卷而怀之”这类诗的典型。
40、chánɡéyīnɡhuǐtōulínɡyào
41、小学生必背古诗词|10《劝学》
42、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。《中秋待月》(唐)陆龟蒙
43、小学生必背古诗词|《江上渔者》
44、诗中“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”是说大概嫦娥偷吃仙药也后悔了吧！面对着碧海青天，只能是无尽的思念。
45、小学生必背古诗词|10《秋思》
46、(生成问题的角度和方法：从国号、帝号、年号、官名、地名、物名、人名等角度生成并解决问题)
47、小学生必背古诗词|《三衢道中》
48、在寂寥的长夜，天空中最引人注目、引人遐想的自然是一轮明月。看到明月，也自然会联想起神话传说中的月宫仙子──嫦娥。据说她原是后羿的妻子，因为偷吃了西王母送给后羿的不死药，飞奔到月宫，成了仙子。“嫦娥孤栖与谁邻？”在孤寂的主人公眼里，这孤居广寒宫殿、寂寞无伴的嫦娥，其处境和心情不正和自己相似吗？
49、寂静的长夜中，看到明月，也自然会联想起神话传说中的月宫仙子──嫦娥。据说她原是后羿的妻子，因为偷吃了西王母送给后羿的不死药，飞奔到月宫，成了仙子。“嫦娥孤栖与谁邻？”在孤寂的主人公眼里，这孤居广寒宫殿、寂寞无伴的嫦娥，其处境和心情不正和自己相似吗？于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必也懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽居月宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排遣吧。“应悔”是揣度之词，这揣度正表现出一种同病相怜、同心相应的感情。由于有前两句的描绘渲染，这“应”字就显得水到渠成，自然合理。因此，后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴，不如说是主人公寂寞的心灵独白。
50、云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰.写了云母屏风染上一层浓浓的烛影,银河逐渐斜落启明星也已下沉.嫦娥经过一夜无眠的回忆和悔恨.结句写由人间到天上凄凉、孤独,无处倾诉的永恒.选自《嫦娥(云母屏风烛影深)》
51、小学生必背古诗词|《乌衣巷》
52、“云母屏风”一词又是出自唐代诗人李商隐《嫦娥》的首联“云母屏风烛影深”，此句意为“室内，烛光越来越黯淡，云母屏风上笼罩着一层深深的暗影”。
53、(生成问题的角度和方法：从基本类到包容类到基本类到包容类到迁移再到创新等过程中生成并解决问题)
54、河曲智叟亡以应(回答)
55、小学生必背古诗词|《滁州西涧》
56、而你(语文)是一张无边无际的网，轻易就把我困在网中央，我越陷越深越迷惘，路越走越远越漫长，如何我才能锁住你眼光。
57、诗人写诗，往往都是借文字来表达自己，或阐发观点，或转述心情，李商隐的这首《嫦娥》也不例外。
58、我们好像看到了广寒宫只有嫦娥一个人坐在那里，冰冷的云母石做的屏风，一层浓浓的烛影，真的好凄冷啊！也没有人陪她说话聊天，哎……一个人不孤独，想一个人才孤独。
59、小学生必背古诗词|《山亭夏日》
60、诗人是从人间角度直接描写月宫嫦娥,通过神话故事抒发诗人自己孤独寂寞的情感。
61、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
62、一个豆荚里的五粒豆
63、情愿就这样守在你(语文)身旁，情愿就这样一辈子不忘，我打开(教研)这扇窗，却看见长夜日凄凉，问你(语文)是否会舍得我心伤。
64、小学生必背古诗词|《浪淘沙》
65、你能准确理解这首诗的意思吗？听听班班老师的解读吧！
66、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。《望月怀远》(唐)张九龄
67、这正是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的意思。
68、但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了。这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意义也正在这里。
69、教材无处不在，生活处处语文。
70、(生成问题的角度和方法：从语音、字形、节奏、语调、语速、记诵等角度生成并解决问题)
71、星：本或作“曐”。《说文》：“，万物之精，上为列星。从晶生声。一曰象形。从口，古口复注中，故与日同。?，古文星。星，曐或省。”甲骨文作(乙6386反)、(前3)，金文作(麓伯星父簋)。《说文新证》：“甲骨文‘星’字本作‘晶’，象众星荧荧之形。后加‘生’声，与‘晶’分化。其星形少则多则不定。金文、小篆固定为三星。战国文字则开始简化为一星，后世隶、楷承之。”“晶”在甲骨文中作(佚506)、(後1)。《说文》：“晶，精光也。从三日。”日只一个，星星有很多，从三日表示很多。
72、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
73、小学生必背古诗词|《夏日山中》
74、交给孩子自学的钥匙，点亮家长陪伴的灯塔，搭建师生共舞的平台，折断孩子依赖的拐杖，成就孩子“得天下”的梦想。祈祷有一天，孩子们在家长的陪伴下，漫步在漫山遍野的语文枫林，拾起一片片火红的枫叶，我心安然：此生无憾矣！
75、她偷吃了仙药飞上了月亮，虽说是长生不老，但也是孤独寂寞啊！
76、(怎么学)语气明显，流畅自然
77、(怎么学)按照要求，选择记诵
78、这句话是描写嫦娥你，它的意思是透过装饰着云母的屏风，烛影慢慢地暗淡下去。这里的深意思是深深地
79、后两句主要写什么？
80、沉鱼落雁之貌(使……下沉)
81、天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，攸然是玉京。《嫦娥》(唐)李商隐
82、这首诗虽然题为“嫦娥”，但实际上抒写的应该是和嫦娥一样同处于孤寂清冷的环境中的某个人吧。至于到底是谁，可能是诗人自己，也可能是诗人心中的某个人，这个谜团，恐怕很难解开了。不过，我们依然可以随着李商隐的文字一起走进这首诗歌所创造的境界：
83、嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
84、第二句：写室外环境：银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。
85、(生成问题的角度和方法：按照词、词的组合等角度生成并解决问题)
86、云母屏风：用云母做的屏风。
87、嫦娥(1)chánɡé
88、好可怜啊！她就这么一个人坐了一夜又一夜，每一夜都孤独地做到天亮。
89、小学生必背古诗词|《江畔独步寻花》
90、嵌着云母石的屏风上映着浓浓的烛影，银河逐渐向西倾斜，晨星也快要消失了。想必嫦娥悔恨当初偷吃了不死药，不然就用不着每天晚上(独自对着单调乏味的)云海青天而暗自神伤了。
91、摒(bǐng)摒弃浊(zhuó)浑浊浇(jiāo)浇水愉(yù)愉悦
92、(怎么学)类型阅读(步步设疑，解剖麻雀)
93、在成长的道路上，最需要坚韧不拔的毅力和高效智慧的学习方法。(余映潮)
94、是指镶嵌着云母装饰物的屏风。
95、这首诗题为“嫦娥”，实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白，写得贴情贴理。语言含蕴，情调感伤。
96、小学生必背古诗词|《泊船瓜洲》
97、天将放亮，而主人公却彻夜难眠，难眠的根本原因是孤独凄凉、寂寞难耐。凄清的环境已经融入了主人公凄凉的情怀，景中有情，情中有景。
98、此诗咏叹常娥(即嫦娥)在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪;后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。
99、灵药：指长生不死药。《淮南子·览冥训》载，后羿在西王母处求得不死的灵药，姮娥偷服后奔入月宫中。
100、(生成问题的角度和方法：从主要内容、写作目的等角度生成并解决问题)