1、门前有小河，担水容易多。陆游
2、上网，网巾、网卡，网吧，网红，网格，网关，网络，网城、网虫、网袋、网点、网格、网户、网禁、网捕、网具、网开、网篮、网膜、网目、网屏、网车、网师、网吧、网球、网坛、网坠、网眼、网页、网友、网站、网罩、网址、网住、网罗、网络、网迷、网民、网球装、网渔具、网球鞋、网开三面、网开一面、网目不疏、网球运动、
3、造句：奶奶终于学会了怎么在网上买东西。
4、六，我们懂得，未来将属于那些能够冲浪的人。
5、工具/原料
6、网组词：网上
7、实践法：联合上述两种方法多读多记多写多做多说。给孩子准备一本或多本自己的笔记本，把收集到的字词句分门别类写好，时常拿出来看看记记。例1：一本专门组词的本子：如组词：犹如犹如造句：朋朋犹如一条鱼般，在海底尽情的游着。(以后看到类似的有关词语又再慢慢收集起来，如某日读课文看到了新词语，就马上添加进笔记本上补充，于是关于春的词语又增加了几个。如下)如组词：宛如。宛如造句：长城宛如一条蜿蜒盘旋的长龙。
8、二，我就是大名鼎鼎的浪子，很爱冲浪的孩子。
9、故乡，那里有满天星斗和百听不厌的故事；那里有恼人却久已不闻的蝉叫和蛙鸣。
10、打字造句如下：(1)我几天内就学会了打字，并且速度很快。(2)她飞快地按动着打字机的键盘，像在弹钢琴一样。(3)打字一事，只要勤练，自然熟能生巧。(4)打字是李小姐的事，你怎么越俎代庖起来了呢？(5)我刚开始学打字的时候,动作很慢,可经过几个月的练习,就打得极快了（源自造句网）,真是熟能生巧啊!
11、一百摔倒的时候，担水的扁担还在肩上。
12、三，风筝冲浪看起来简单，做起来难。
13、得道前，我砍柴时惦记着担水，担水时惦记着做饭;得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。
14、联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如：小学生今天学到了一个“像”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：好像、就像等。结合生活中的例子，渐渐地，他就学会运用组词造句了：“像”组词：好像、好像造句：她考试没考好，回去怕妈妈骂，急的好像都哭了。此法重点在于家长和老师在日常生活中多多引导孩子注意生活，关注生活中的细节和学习上的联系。也要多多和孩子沟通聊天，在增进亲子关系的同时练习对话，加强孩子对字词句的掌握和运用，和提高语言表达能力。可谓是一举多得。
15、回忆起，那个午后，拿着网追逐蝴蝶，却不小心掉进了一片油菜花海；回忆起，那个傍晚，牵着牛慢悠悠走在回家的田埂上，耳边传来母亲的声声呼唤。
16、二百零几十户退休老人担水上楼，苦！唯一水源昨日也告断流，更苦！
17、这位身强力壮的小伙子，经常帮*属张大娘担水，（造句网。）劈柴。
18、公安人员张开大网去抓逃犯。
19、四，它看起来很刺激，但我不知道如何冲浪。
20、练习/辅导书：除了课本和字典/词典外，课外练习和辅导书也是学习组词造句必不可少的工具书。因为学习背熟是死的，只有会运用才是活的。而练习册和辅导书上的练习和讲解能大大提高孩子的应用能力，扩展知识面并且还可以使孩子发散思维，举一反三。
21、历史是一艘行进的船，时间是一张网。
22、这位身强力壮的小伙子，经常帮*属张大娘担水，劈柴。
23、得道前,我砍柴时惦记着担水,担水时惦记着做饭;得道后,砍柴即砍柴,担水即担水,做饭即做饭。
24、为了水，村民有的到四五公里外的地方借水、买水，有的爬到山上担水。
25、一，去年夏天，他常去冲浪。
26、课本：学生学习的神器就是自己原装正版的课本，所以学习组词造句也要从课本开始，好好学习掌握课本上的生字。理解记忆好学过的生字才能进一步学会组词造句。而且在学习之初，可以多多背诵课本上原有的字词句(如果家里有电脑的情况下不妨可以到造句网多学习，这里很适合孩童识字，组词，造句的)，作业考试时一定会有用的!所谓书到用时方恨少就是这个意思，最根本的方法是先把课本上的知识读熟学透，再在理解的基础上加以应用。
27、但是当旅程结束时，破损的罐感觉仍然不好，因为他又漏了半罐水，因此再次向担水人道歉。
28、五，某个夏天我挑战了冲浪，可是每次都被海浪追过去了。一次都没做成功，连冲浪板也被我弄沉了。
29、从泉中担水上山，就省力多了。
30、快下去,下去担水和泥,房顶上的活我们干……
31、一百妈妈胆子小，每次去担水总是要我同行，给她打火把照明。
32、字典/词典：当你课本学的差不多时，就不要拘泥于课本，而要跳出课本，寻求新路了！这时字典和词典就是孩子最好的老师!只要掌握了查字典/词典的方法，除了个别生僻字外，基本上组词造句网都可以解决。而且现在的字典/词典一般都图文并茂，可以帮助孩子很好的理解和记忆。
33、那里有跌跌撞撞的幼年，那里有欢声笑语的童年，那里有追逐着、奔跑着的少年！
34、方法/步骤