1、天真，就是说人心里没有邪念，思想很单纯，看问题很简单，对世界充满着美好的憧憬。例如：那些天真烂漫的青少年立志把自己的将来和祖国的命运连在一起！
2、小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。我在公园里走来走去，想寻找一朵花。我在家里走来走去，想找一个杯子。
3、这些词语是她从书上精心摘录的。
4、口若悬河。
5、今天学习煮饺子，先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后再把它吃掉。
6、街道已被清洁工们打扫得一干二净，连一片树叶都没有。
7、我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。
8、讨论：商户和工人正讨论着装修店铺的事宜。
9、我们不能总是依赖爸爸妈妈。我不要依赖别人。
10、炎夏：酷热的夏天。
11、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭。
12、老师让我删去了文章中多余的词语。
13、造句：这个人是常常夸夸其谈，还会吹牛，没有什么真本事。
14、电话那头却传来了“嘟!嘟!嘟!”的挂断声。
15、有着2500年历史的绍兴市，以纵横交错的河道、多的石桥和乌篷船而闻名于世。
16、娱乐活动造句：他的学习本来很好，由于迷上了电子游戏，现在退步了。一台电脑可以用来打游戏消磨时光,也可以用来上网开扩视野。为了城市建高楼而把古建筑拆掉,无异游戏三昧。童年像是一场游戏一场梦。爱情这场游戏，没钱的人玩不起。
17、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。
18、同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”
19、妙语连珠：台上的演员正绘声绘色妙语连珠地讲述着他们的故事。
20、变换词语的位置，可以改变句子的内容。
21、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后再洗漱睡觉。
22、今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？
23、我先吃饭，然后再出去玩。
24、做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中，把它们打碎后，再加入牛奶搅拌，最后用碗盛。
25、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义
26、例如：只听见嘟嘟嘟的声，月亮公主也许太忙了，连电话也打不进去。
27、石桥杨柳，烟雨梅花，江南的风情和日本似乎完全不同。江南水乡的美，让人心醉，而日本樱花的美，却让人神伤。
28、老师说我作文里有些词语用得不恰当。
29、表示说的词语有以下几个：
30、我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。
31、我们学过的词语不只要认识，还要理解它们的含义。
32、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。
33、滔滔不绝：那个司机正滔滔不绝地讲述着这起事故的由来。
34、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。
35、张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。
36、夹丝玻璃即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地连在一起。
37、我的一天，首先是玩，然后是吃，在喝饮料，在和同学写作业，再在家睡觉。
38、一个人打拼，一个人承载，一个人跳舞，一个人精彩。
39、这个词语用在这句话中不合适。
40、他的本领真大。我们要努力学习各种本领。
41、词语……小红正在抄写课文中的词语。
42、他先疑惑不解一段时间,待成竹在胸再下笔，然后一挥而就。
43、面对困难，我们要勇敢。小蚂蚁真勇敢！我是一个勇敢的男子汉。
44、负责值日的同学把教室打扫得干干净净。
45、造句：长大了我才明白，每次母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。
46、忧虑：忧愁思虑。
47、之前去金神庙,由梅家河下的石桥经过,搭桥的青石板中央,被人与车磨出的辙痕,有十几公分之深,说明此地人文的荟萃,已经有千百年了。
48、邂逅，就是无意中遇见了某个人。倒如：我今天去赶集，邂逅到了十几年前的老同事，便聊了各自的近况。
49、;游乐;玩耍
50、造句：他这个人巧舌如簧，经常是无理也要强辩三分。
51、妙语连珠。
52、他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。
53、夸夸其谈。
54、因为每个人的一生，就像冲浪一样，迎着风浪才能踏浪而行，越闪躲越是发现海浪铺天盖地地打下来。
55、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。
56、他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！
57、夸夸其谈：隔壁的王小二谈起他早年挣钱的经历时总是夸夸其谈。
58、这些大学生穿得都很朴实，不讲究打扮。
59、滚热：形容非常热。
60、清晨，刚打开窗户，一股新鲜空气迎面扑来。
61、要想得第一名，你必须要下苦功。要想考一百分，你必须好好学习。
62、形容“游戏”的词语：精彩[jīngcǎi]：出色;绝妙刺激[cìjī]：外界事物作用于生物体，使事物起积极变化好玩[hǎowán]：好玩儿〈形〉有趣；能引人入胜。梦幻[mènghuàn]：梦中的幻境怪异[guàiyì]：奇异反常的现象读音：[yóuxì]释义：
63、有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。
64、我走进了植物园，先看见了绿水青山，再看见了翠绿的垂柳，然后看见了漂亮的花草。真美啊！
65、作文时要尽量避免使用方言词语。
66、妈妈在炒菜，先把菜洗干净，然后我帮忙剥蒜。妈妈在做饭，让我把作业再写完，在再饭桌上吃饭。
67、造句：他能说善道，每次发表言论都是口若悬河，滔滔不绝。
68、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。
69、絮絮叨叨。
70、造句时要注意词语的合理搭配。
71、今天我的工作是：先写作业，然后再帮忙喂小仓鼠，再在爷爷家吃饭，在朋友家玩，再在收拾家务。
72、复述：受害者正吃力地复述着这起事故的经过。
73、她飞快地按动着打字机的键盘，像在弹钢琴一样。
74、我们要正确运用含有贬义的词语。
75、不要帮我倒水，妈妈，我自己来。不要吵了，妹妹，我要做作业。不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。
76、小鸟唱着欢快的歌。教室里传来欢快的笑声。
77、畅快：轻松愉快。
78、憎恶：憎恨，厌恶。
79、造句时可适当地使用关联词语。
80、这是一道关了用一个指定的词语造句的语文作业题目。从小学一年级学习字词起，老师们就指导我们学习了造句的方法。那么，根据已学知识，词语两个字造句如下：
81、巧舌如簧。
82、灼热：炽热。
83、希望你明天可以打电话给我。
84、他找不到适当的词语去形容她的美。
85、我先做高中语文课程，再做数学课程，接着做英语口语课程，末尾做科学研究课程。
86、快乐：心意稍顺。
87、我认为：用先再然后我在在在在造句应该是接照先后顺序写出含有先后顺序的词语先、再、然后之后就用我开头写出含有在字的四件事情组成排比修辞手法。可以这样说：早晨起来后先洗脸再刷牙然后吃饭我在梳理辫子在整理书包在走出家门在上学路上。
88、我来到了动物园，先看到了青山绿水，再看到了碧绿的柳树。
89、你的父母仍在为你打拼，这就是你今天坚强的理由。
90、造句：每次谈到这个话题他总是能够妙语连珠，扯上几个小时。
91、小狗狗吃东西的情况下，先瞧一瞧周围有木有人来,再用鼻孔闻闻，然后用舌头舔一舔，末尾狼吞虎咽地大吃起来。
92、小兔在森林里奔跑。小马在草原上奔跑。我在操场上奔跑。