1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、?3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
3、不问收获，但问耕耘。信任，天道酬勤。
4、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
5、我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。青春无悔，生命无怨！
6、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
7、?19、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文
8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
9、倘能生存，我当然仍要学习。
10、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
11、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
12、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
13、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
14、玉不琢，不成器，人不学，不知道。
15、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
16、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
17、?11、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
18、忘记失败的疼苦铭记失败的原因。
19、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
20、、课前要“胸有成竹”
21、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
22、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
23、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
24、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
25、考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
26、教育成功的秘密，在于尊重学生。
27、可以与人终日而不倦者，其惟学乎？
28、教育格言:
29、智力教育就是要扩大人的求知范围。
30、?13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
31、光阴易逝，岂容我待。
32、教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。
33、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
34、没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。(著名特级教师徐斌)
35、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
36、没有最笨的，只有最不努力的。
37、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
39、忘记今天的人将被明天忘记。
40、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
41、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
42、(一)伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林
43、?16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
44、以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴;以严谨细致的思维，教给学生处世的方法;以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。
45、?20、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华
46、此时打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。
47、世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特
48、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
49、班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生
50、把爱带给每位学生。
51、我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！
52、班风：诚实守信，勇担责任，自主学习，合作探究。口号：志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃！班歌：阳光总在风雨后
53、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
54、近朱者赤，近墨者黑。
55、我信我拼，壮志在心；我想我做，成功在握！
56、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
57、班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。
58、(五)若无胆量，永远不可能升到高位。——赛鲁士
59、?10、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
60、书到用时方恨少，事非经过不知难。
61、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
62、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
63、?17、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特
64、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
65、(1)班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣;
66、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
67、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
68、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
69、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
70、学然后知不足，教然后知困。
71、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
72、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
73、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
74、、用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师于永正)
75、?2、团结就是力量。——谚语
76、但令病骨尚枝语，半盏残膏未为费
77、班级口号：志存高远，脚踏实地。
78、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
79、?9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
80、不做口头的巨人，要做行动的标兵。
81、空谈不如实干，踱步何不向前行。
82、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
83、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
84、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
85、山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。
86、?18、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚
87、入班即静，入座即学；决战中考志在必赢。
88、努力造就实力，态度决定高度。
89、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。
90、班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。
91、顽石绝缝勇绽绿，风口浪尖敢争流。
92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
93、拿别人的眼睛看事情，就会看到不同的方面。
94、愈学习，愈发现自己的无知。
95、?5、二人同心，其力断金。——《易经》
96、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
97、教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
98、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
99、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
100、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
101、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
102、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
103、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
104、?15、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙权
105、你既然认准一条道路何必去打听要走多久。
106、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
107、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
108、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
109、出门时你就是全班，进班后全班就是你
110、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
111、德育为首，赏识必不可少。
112、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
113、?22、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。——邓小平
114、自重自信，自强不息。
115、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
116、自我控制是最强者的本能。
117、完美的性命就应充满期盼惊喜和感激。
118、?4、单丝不成线，独木不成林。——俗语
119、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
120、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
121、(三)如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的自私的肉体在不断地抱怨为什麽这个世界不使自己愉快的话，那麽这才是一种真正的乐趣。——萧伯纳
122、(2)班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。
123、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
124、合理安排时间，就等于节约时间。
125、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
126、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
127、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
128、没有得到我想要的，我即将得到更好的。
129、?7、民齐者强。——荀况
130、勤学乐思，奋发向上。
131、(四)若不好到至极，就不算伟大。——威廉·莎士比亚
132、?6、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
133、勤学上进，互相超越，永不放弃。
134、在竞争中协作，在协作中竞争；在合作中学习，在学习中合作。
135、班级宣言：用智慧描绘我们的今天，班级宣言、班级奋斗目标、班级管理理念
136、教师要以父母般的情感对待学生。
137、?8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
138、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
139、聪明人是最好的百科全书。
140、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
141、良好的秩序是一切美好事物的基础。——伯克
142、当你能梦的时候就不好放下梦。
143、学而不思则罔，思而不学则殆。
144、?21、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
145、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
146、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
147、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
148、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
149、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
150、教育就是一种服务。
151、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
152、班训：我学习，我快乐，我成长。
153、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
154、?12、上下同欲者胜。——孙武
155、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
156、班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。
157、每件东西都有自己的位置，每件东西都应在自己的位置上。——塞·斯迈尔斯
158、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
159、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
160、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
161、多闻而择焉，所以明智也。
162、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
163、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
164、?23、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。——毛泽东
165、班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。班训：我学习，我快乐，我成长。
166、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
167、不为失败找理由要为成功找方法。
168、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
169、?14、人心齐，泰山移。——中国谚语
170、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
171、(二)我发现，正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些岁月里，正是我经受了那么多苦难的艰辛岁月，我渴望达到目的的勇气和顽强精神格外高涨。——高尔基<我怎样读书>