1、柔róu（柔美、柔和、温柔、柔顺）
2、姿zī（姿势、身姿）
3、麻má（麻木、肉麻、麻烦）
4、册cè（手册、注册、名册、画册）
5、小动物是大书的目录，小鸟叽叽喳喳，飞来飞去，叫人迷恋；秃鹰在高空滑翔，在空中盘旋，给人英勇的感觉；蚯蚓给泥土松土，那乐于助人的精神真让人佩服。
6、寸cùn（尺寸）
7、我房子前后有苹果树、梨树，葡萄树。在很长的时间里，它们开的不一样的花，长出不同的果子。
8、旋xuán（旋转）
9、佩pèi（佩饰、佩戴）
10、蚁yǐ（工蚁、蚁穴、蚂蚁）
11、不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。
12、答：动物，树，花。
13、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
14、方面三、绿草如茵、草长莺飞，小草为春天奏起乐章了。
15、寸cùn（一寸、英寸、三寸、尺寸）
16、《读不完的大书》这篇文章讲的是:作者小时候没有玩具,他在大自然中探索奥秘,获得乐趣的故事。
17、栽zāi（栽培、盆栽、移栽、栽种）
18、大自然像一本大书，轻轻柔柔，可爱极了，还不时的让人沉思和遐想。
19、答：辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。
20、全文活泼、有诗意，在记叙与描写中，把一个儿童的心灵生动地展现在读者面前。比如，第２段写麻雀的样子是“蹦蹦跳跳“的，显露幼儿的情致；写老鹰，盘旋、猛扑，让人感到威猛雄健。写蚂蚁有灵性、连搬家都井然有序；写花草，红、黄、紫、蓝，五颜六色，单瓣、重瓣、四五瓣，形态万千。第３段写庭院的树木亦然。透过这些描述，仿佛让人看到一个幼稚可爱的儿童正在天地之间痴迷地欣赏与探究。
21、1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？
22、梨lí（凤梨、梨园、梨子、鸭梨）
23、从动物，植物，昆虫三方面描写大自然。
24、一阵旋风刮来，螺旋桨突然无法转动了。1、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
25、《读不完的大书》从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫这三个方面描写大自然。文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。
26、我最喜爱的是我家屋后的七朵小花。每天花儿的颜色就很鲜艳，时间一点一点的过去了，花儿和我的红脸蛋一样红了微风吹过，跳舞的小草和摇头晃脑的花儿，像上学时候的同学们。大自然真是又美丽又干净，你们也去大自然里去寻找吧！
27、多音字：
28、下一课是《故乡》。
29、你们好！读不完的大书从以下三方面描写大自然：
30、小白兔蹦蹦跳跳的，还有个短短的小尾巴，非常可爱。
31、《读不完的大书》是统编版教科书三年级上册第22课的课文，作者是朱维之。《读不完的大书》讲述的作者小时候没有玩具，通过对野外与自家房屋周围的动植物描述，展现了大自然的奇妙、美丽，说明大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的喜爱之情。
32、井然有序井然：整齐不乱的样子。比喻整齐不乱，次序分明。
33、方面一、映入眼帘的是一片绿色的树林，参天的大树林林总总，大树枝枝蔓蔓、粗枝大叶、郁郁葱葱。
34、蚂mǎ（蚂蚱、蚂蟥、蚂蚁）
35、我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。
36、小鸭子毛绒绒的，走路一摇一摆，非常有趣。
37、大树坚韧不拔、一世长青，好像一个屹立在大自然上面的领导班子，威严雄壮、气宇轩昂。
38、读不完的大书生动词语：不可思议，井然有序
39、态tài（态度、状态）
40、短duǎn（短跑、缩短、长短、短暂）
41、旋xuán（回旋）xuàn（旋风）
42、读dú（读书、朗读、默读）
43、笋sǔn（竹笋）
44、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
45、麻má（麻烦、苎麻）
46、方面二、云朵飘扬在天空中，姿态万千、变幻莫测。
47、2.对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？
48、我会认：
49、副fù（副手、副业）
50、爽shuǎng（爽快、凉爽）
51、老鹰在空中盘旋，突然扑向自己看中的猎物。