1、文如其人。要在现实生活中养成人们喜闻乐见的好性格，写出的文章才会动人。
2、中小学生在阅读学习的过程中，摘抄一些名言警句对学生作文是有一定益处的。
3、这个是有必要的，当你看到一些好的句子的时候，不可能一下子就能记得住，这个时候就需要有一个专门的句子摘抄本进行摘抄，可以方便你随时去翻看，看的次数多了自然而言也就会熟练的使用了，所谓勤能补拙笨鸟先飞，不是说学习好一下子就记住了就能不忘记。
4、摘抄好句子有五大用处
5、同理，在作文的写作练习中，无论文体结构、行文逻辑、遣词造句都缺少很切实的体会，因此就有必要通过学习一些优秀的作文，在潜移默化中提高自身的能力。对优美词句的摘抄是一种最直观的学习方式。实际上，在词句摘抄过程中需要加入下面这些思考：其一就是对整体行文逻辑框架的理解，怎样完成了对作者所持观点在逻辑论述上的闭环；其二就是单段在全文的作用，细节观点的论证；其三就是具体的词句。同样的意思，不同的人会有不同的表述。而那些优秀的词句，要么言简意赅或者更加活泼，形象而具体。通过对比自身的表述并精进的过程，才能逐渐将优秀的词句内化。
6、引用一个好句子去开头，可以增加文章的亮点，提高分值。比如作文《说“勤”》，就引用了这样一个好句子作为文章的开头：“一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”一篇讲勤奋的作文，用这个好句子开头，就非常恰当。
7、写作可以丰富我们的眼界，还有锻炼我们的文笔，她的技巧你可以从很多书中学习到也可以向语文老师学习，可以运用许多四字成语来丰富文章，还能运用上许多描写手法呀，修辞手法呀，写作还有一个最大的好处，就是可以频繁的记录生活，创造出属于我们自己的作品，体会到创作的成就感
8、起个不很恰当的例子。作为一个人，打扮与不打扮，在外观上便有不小的差别；作为一座房，装修与不装修，同样在美观上就有不同的感觉。
9、可以用做文章的题目
10、我们在读书的时候，总有一些能够触及我们内心灵魂深处的语句，而这些语句给我们所带来的就是共鸣，这样的语句对于我们才有所启迪，才能够让我们进行摘抄。
11、文章需要点题时，可以用好句子去点明。比如作文《宽容》，作者就是这个好句子去点明主题的：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
12、好句子，可以作为论据去论证文章的观点。比如作者在写《迎接磨练，成就人生》作文时，为了论证自己的观点，就引用了这样一个好句子：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这个好句子的引用，有力地证明了自己的论点。
13、像中国诺贝尔文学奖获得者莫言，他就能突破一些禁锢枷锁，写出了《丰乳肥臀》。当然，有时候作家讲真话，也是很危险的。但如不敢讲真话，仿佛又不是一个作家的刚正不阿的君子之风，文人墨客为什么独宠竹子和梅花这两种植物？就是他们认为这两种植物有文化人知识分子的傲骨。
14、首先，要有目的地摘抄，想一想我要抄什么？
15、丶专心地学习，不要三天打渔两天晒网。
16、第三，一些富有哲理的句子，通过抄写，净化了学生的心灵，提升了孩子们对生活的认识，为他们积极进取，努力学生起到了启迪的作用。
17、一：虚心向人学习丶拜好老师学习。
18、像一些开头结尾句式，排比句，引入话题等等，只要是好的句子都可以去模仿，时间长了你也能够去达到那个水平，这些都是需要你去联系的，很多人都只是抄了一遍，但是没有去实践用到，这样的话你只是记了一遍，还是没有学好。
19、所摘抄内容一定要积极向上、充满正能量。尽量从经典名著中去摘抄，保证摘抄的高质量。摘抄其实比较个人化，不用非得千篇一律的摘抄名家名段，当你具备鉴赏能力的时候，看书中任何一处打动你的地方都可以积累下来。
20、你问我摘抄好句子有必要吗？我的回答是很有必要。我认为摘抄好句子有五大用处：
21、怎样写作让语言更优美动人？
22、：要有好的修养，象科谱作家叶永烈一样，才能写出风趣幽默动人的好作品。
23、为了写作好，首先要，积累优美的句子，多向别人学习，多阅读，多看诗词，结合生活，写出真实，写出感情。然后还要多运用修辞手法，如拟人.比喻……坚持每一天写日记，坚持坚持每一天读一篇文章或诗词，把每一天的优美句子抄下来，做上笔记，长期积累就可以写出优美的作文。
24、每天练习实践，多看些书（有质量的），学习积累运用好词好句，读书破万卷，下笔如有神。成功没有捷径。
25、看你个人情况！！
26、其次，摘抄的时候遇到不理解的字词句一定要及时查字典、词典，明白其意义及用法，以便日后更好地应用于作文中。
27、可以用做文章的结尾
28、同是表达一个意义的一句话，有的写出来就优美动听，令人觉得有一种舒服感，而有的写出来却平平淡淡，令人感到很是的无味。对，就是这么个意思，把一句话写得优美动人的人是因为他善于语气的运用和语法的结构布局，而那些写得很平淡的语句，往往只是写出来能令人明白他的意思就行，因此他就没在写句子时加以重视语言的艺术性，写出来的话语，自然也就没有优美动人的艺术在内。
29、这是一个从识记到理解，最后到应用的过程。
30、第一，在这个摘抄的过程中，个体对词语句子有了自我阅读的情感体验。谚语，警句，在具体语言环境中的运用，给了学生自己正确运用时的理解。
31、写作，这个事情其实是由个人的性格决定的，连字体字型亦然，历史上有专家研究过，一个人的身体形状咋样，那么这个人写出来的字型竟然相近。可见，写文章，每个人有每个人的风格，在历史上，如鲁迅，他的风格就是比喻式的调侃，讽刺，挖苦，按现在中的说法，他就是喷子，只是鲁迅先生喷的都是社会丑恶的现象。
32、多读书，读好书，不仅对写作文有用，还能透过书本，与大师对话，在以后的生活和工作中，都会受益匪浅。
33、当然有用。
34、可以用做文章的开头
35、怎样让写作语言更优美动人呢？
36、这个问题提的还真到了点子上。是啊，这个问题在小学语文里没有出现过，因此大多数小学生的作文都是一些毫无艺术性的平庸语句；到初中的课程，虽然提到了语句的修饰，但也未曾得到多少学生的重视；到了高级中学，文科中的语法还是没有得到足够的重视；大学呢，可能是专门研究语法的学生，才会认为语句修饰和语法结构是写作中起到语言优美动人的关健。
37、很多部门的笔杆子都是这样成长起来的：接到任务，去搜索引擎或者微信揉一揉找找适合自己任务要求的文章，按照自己的语言截取、修改，送审，修改……成稿。长此以往，逐渐形成文辞习惯。
38、文化与文明，知识与传承，都是任由文字的发展才可以实现，所以说摘抄句子只是文化与学习的一种，我们没有理由去反驳去批判，摘抄句子给我们带来的痛苦，只是我们应当更深刻的理解摘抄句子的时候，到底哪一些才适合于我们自己的灵魂，有趣的皮囊千篇一律，而只有我们内心的灵魂才显得与众不同，这就是我们摘抄句的时候去寻找与他人共赢的那一个瞬间。
39、学习是循序渐进的，需要花费时间去巩固旧的知识，学习新的知识。读书是很好的积累自己能力的体系，书中自有黄金屋，从阅读开始去找对自己有用的知识，有用的才是最好的，也是最重要的，如果盲目的去摘抄肯定也是达不到理想的效果的。
40、可以用做文章的点题
41、当然有，学习的首要阶段是积累，积累过程中，听到的，读到的好句子都可以写下来，最好是一个固定的本子，分门别类，长此以往，有助于发现感兴趣的方面和自我知识体系的构建，更容易形成好的学习习惯，还有助于练字，简直一举数得。
42、所以说，摘抄一些句子是非常有必要的，但是摘抄的形式和内容和范围因人而异，如果我们单纯追求数量，而不追求那些曾经打动我们内心最柔软的地方的句子的时候，我们就变成了另外的一种无知，而这种无知给我们带来的最大的伤害就是对于抄写句子产生了更深的误解。
43、你摘抄的好句子，有时可以用做文章的题目。我见过不少的文章题目，用的就是好句子。我曾经见过一篇文章的题目叫《梅花香自苦寒来》，还读过一篇题目叫《一屋不扫，何以扫天下》的文章，最近我读了一篇文章题目叫《他山之石，可以攻玉》。这些文章的题目，都是好句子。
44、可以用做文章的论证
45、常言道：读书破万卷，下笔如有神。
46、多读书，读好书，让知识武装你的头脑,自然信手拈来，可以写出优美的文章。
47、天下文章一大抄，看你会抄不会抄。
48、第二，在摘抄的过程中，一些四字短语，成语故事等，学生可以查字典理解它的意思，以及涵盖的故事哲理。丰富了学生的文学素养，开阔了自己的视野。
49、个人觉得华丽优美的语言，需要平时大量的阅读积累，然后适当的运用。真时无华的语言，更能打动人心。一个好的文学作品，一定是文笔流畅，真实自然，贴近生活。祝您早日写出好的作品。
50、大量实践，到社会中参加动动人的事务中。是写好文章的基础。
51、当然有必要了，因为孩子在抄写的过程中也是一个练习的过程。在之后写作文上孩子在某个时候就可以用得上了。
52、啥东西都在于积累，对于经典篇章，经典名句，不仅要摘抄，背诵下来更好，这是一种更精细的，层次更深的阅读。
53、用好句子去结尾，既可扮靓结尾，也会起到深化主题的作用。一篇作文题目叫《公交车上见闻》，说的是大热的天，一位胖女人，挤在我身边，像个火炉似的，让我心生烦躁。投币时我忘带零钱，胖女人却爽快地帮我投了一个硬币。作者在结尾就用了一个好句子：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”这个好句子既美化了结尾，又深化了主题。
54、摘抄好句子要常抄常看，有的还需要背下来。这样用的时候才能方便。抄是为了用，不用你抄它干什么呢？好句子，最好抄在一个精美一点的、少厚一点的本子上，这样便于保管。
55、像武侠领域的金庸，古龙，等人，写武侠写得出神入化，首先对中国的历史相当的了解，才会根据每个历史事件写出一个个的故事。
56、好处是可以提升自我价值，也可带来一定的物质收入，技巧是多记优美的句子或者诗句，多练习写作。