1、坚持做到每日读书学习至少一小时。
2、坚持每周写一篇读书心得。
3、坚持做读书笔记，汲取新的教育教学新思想，提高自己的教育教学水平。
4、莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”只有读书，才能让我们不断丰富自己的文化素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”只有读书，才能让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。只有读书，才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书计划：
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
6、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
7、将读书做为学文的下一个目标呢。
8、长计划，短安排。
9、首先列出要看的书，其次列出计划看完时间，想清楚每本书看多长时间和看书的顺序。
10、一、我的读书目标：
11、自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
12、检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
13、知识提高：让自己成为更富内涵的教师
14、读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
15、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
16、时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
17、苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”我想：每日挤出一小时来读书，应该不会有问题。让我们一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望。
18、订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
19、制订学习计划
20、读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。
21、全面分析，正确认识自己。
22、不只为成绩而读书，不只为证书而读书，不只为父母老师的夸赞而读书。世界读书日，为了学到更多的知识，为了充实自我，为了认识自我，一起来读书!
23、突出重点，不要平均使用力量。
24、自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
25、计划要留有余地。
26、三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，对将来的发展是很有帮助的。
27、新学期了，这学期有什么安排，也可以先简单总结一下去年或者上学期的不足，再写这学期的安排，计划，有什么目标，想干些什么，看些什么书，怎样去充实你的校园生活……
28、提高学习时间的利用率
29、小学生读书计划可以这样写：一、先写一个读书总目标：如在一个学期内读完几本书等二、制定一个读书口号，激励自己：如书籍是人类进步的阶梯。三、阅读内容：如课标要求的课外阅读书目或教师推荐的等。四、读书计划表：如：每天必须看书两小时或每天规定必须看几页书等。五、读书活动：教师、学生制定读书计划。每个学生捐献两本书，放在图书角供全班借阅。记录学生的阅读内容和成效，写读后感。在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书
30、我个人觉得：
31、常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
32、二、认真复习，迎接中学的“入学编班测试”这个测试是小学阶段学习的一个总结，暑假中，要把学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩，给老师们留下一个好印象。
33、首先写目标，其次读书内容，最后收获
34、计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
35、在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
36、长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
37、所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
38、二、读书活动的主要措施：
39、希望这次的课程学的更好。记东西可以记的更快一些。每天都进步一点。
40、个人发展工作计划的读书方面，同样可以设置读书目标，即为什么在参加工作后仍要读书，读书是为了什么。再写计划读什么书，包括类别、书名等，可粗略列出来一些。然后对怎样读书自己提出几点措施，解决怎样读书的问题，作一个短期或中长期的读书活动安排即可。
41、积极参加学校“书馨读写社”组织的各项读书活动，与大家互相交流自己的学习体会与心得。
42、准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
43、结合实际，确定目标。
44、一、科学合理地制定暑假活动计划假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，最好制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。
45、要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
46、"书在人的生命中如，一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。世界读书日到了，祝愿朋友快乐读好书。"
47、通过网络学习，获取最新教育信息，充实博客内容，通过校讯通与大家分享读书的快乐。
48、安排好常规学习时间和自由学习时间。
49、注意效果，定期检查，及时调整。
50、近期计划、中期计划、远期计划。