1、实现五个提高——提高园长的课程领导力,提高教师教学能力水平和教学质量;提高校园人文环境建设质量;提高幼儿良好行为习惯;提高学校办学质量。
2、结合校内常规检查,抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。
3、强化三项建设——班子建设、师资队伍建设、校园文化建设,努力提升学校办学质量。
4、(2)在教师中开展学习与讨论:如何做个“反思型”教师,如何从合格型教师向反思型教师转化。加强教科研的学习与自培,以点带面,推动园二期课改工作的积极开展。
5、认真做好三操,开展健康有益的课间活动。
6、积极支持和配合班级团支部书记搞好班级团组织的各项工作;支持和鼓励同学参加学生会和社团组织的各项活动。
7、认真组织各种活动,丰富课余生活。积极动脑筋、想办法,开展各种适合青年大学生特点的有益于身心健康的课余体育竞赛、联谊、联欢等活动,陶冶学生情操。
8、积极落实学前教育《幼儿园教育指导纲要》和《课程指南》的精神,以师资队伍建设为根本,以“游戏活动”为抓手,营造”和谐、温馨的校园文化氛围。强化师资队伍建设,倡导爱岗敬业的职业精神、求真务实的工作作风,不断提高我园教师的整体素质。形成:“不断进取,勇于探索,挑战自我,求真务实”的良好的园风。
9、班主任的日常工作要接计划有条不紊地开展落实,无特殊情况不打乱原班工作的活功计划具体落实。
10、你是班主任就写。守一个根本——教育、教学、学校管理“以人为本”,凸显“人和为根,管理为本,质量为魂,研训为先,创新为贵”的学校管理特色。
11、保教工作
12、进行班干部的改选。
13、(1)利用各种形式,组织教师认真学习、领会二期课改的精神与内涵,认真学习、五个文件,运用各种方式(案例分析、现场调研、一课多研等)进行研讨、互动,注重活动的过程体验,有效提高教师专业化水平。
14、抓好四项工作——强化管理重实效,以考核的机制调动人;队伍建设重高效,以人文的关怀激励人;校园管理求突破,以优美的环境陶冶人;幼儿教育有实招,以文明的秩序规范人。
15、*《幼儿园自主性游戏中家长资源有效利用的策略研究》课题的实施,教师根据幼儿的年龄特点观察孩子在游戏中的行为特征,指导家长并做好案例分析。
16、*加强科研工作的指导与研究,各班确立班级小课题。
17、抓好班委自身建设。重点抓好班委“一班人”思想、业务和作风建设,加强团结、协调工作,充分发挥积极性、主动性和创造性,认真落实班级工作计划。
18、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
19、(2)加强《纲要》和《课程指南》的学习,开展课题研究,以科研促教研,提升保教质量。由园骨干教师引领的二个课题
20、加强组织建设,提高组织能力,完善“团委团支部”的管理体系,强化组织领导,配备好团支部的领导班子。
21、坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。
22、(1)在推进二期课改的过程中,继续园本师训计划的落实和实施,发挥园骨干教师的引领作用,提升我园教师的教育教学能力。
23、(3)继续做好各层次教师的带教工作,(专项带教,特色带教)。做到计划落实,带教有成效。
24、严以律己,模范带头。严守职责、经常督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况,带头搞好学习和遵守校规校纪。
25、鼓励学生努力学习,发展个性。
26、倡导团结友爱,增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助,形成良好的班风和学风,增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。。
27、搞好自身学习,提高能力素质。坚持吃苦耐劳、扎实工作、讲究方法、提高工作效率。不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼。
28、每周班会谈话做到有安排有内容。
29、突出一个重点——以教学工作为中心,全面提升教育综合服务能力;坚持以科学发展观为统领,全面推进区教育工作会议确定的各项任务,认真落实区学前教育工作会议精神,积极贯彻实施《学前教育三年行动计划》,坚持“聚焦课改,决战课堂”,坚持“聚焦人才,成就教师”,加强队伍内涵建设,努力提升我园教师的教育教学能力。
30、班委肩负着带动全班同学发展进步的重要责任,必须各方面严格要求自己,起到表率作用。班级是学校教学、管理的基本单位。新的一学期,工作计划如下:
31、成绩及表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
32、班主任的工作计划特点主要有较强的针对性以及可操作性。班主任工作计划主要内容有:班级基本情况分析、班工作目标或设想、班工作具体措施以及主要活动安排等。
33、及早选好学校新一届团支部干部,把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青少年吸引到团委班子中来,让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力,使团委工作能有序有效的进行。