1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
2、池上（唐）白居易
3、平明寻白羽，没在石棱中。
4、《七步诗》
5、【唐】贺知章
6、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7、《春晓》作者:孟浩然《静夜思》作者:李白
8、床前明月光，疑是地上霜。春眠不觉晓，处处闻啼鸟举头望明月，低头思故乡。夜来风雨声，花落知多少。
9、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
10、【唐】骆宾王
11、千山鸟飞绝，万径人踪灭。红豆生南国，春来发几枝。孤舟菁等盆独钓寒江雪。原君多采撷，此物最相思。
12、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维
13、唐·杜甫
14、语义浅显、用字自然、意境美妙、感染力强的古诗如《咏鹅》、《一望二三里》、《悯农》、《望庐山瀑布》、《枫桥夜泊.》、《登鹳雀楼》、《忆江南》等。
15、风（唐）李峤(qiáo)
16、登鹳雀楼（唐）王之焕
17、题主可以去看看最好的方法学唐诗这一类的书，写的比较浅显易懂，可以参考讲给孩子听，帮助孩子记忆。希望躲你有所帮助。
18、解落三秋叶，能开二月花。
19、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
20、欲穷千里目，更上一层楼。
21、《江雪》
22、唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。所以，学唐诗好处多多。反复吟诵诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育。具体来说，宝宝背唐诗具有以下作用：首先背唐诗能够锻炼宝宝的记忆力，通过背唐诗训练记忆力，就是益智的一个方面。根据心理学家的调查表明：儿童的记忆能力很强，不仅对理解的东西，即使是不大理解，甚至不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟，就是对背诵唐诗后智力全面提高的明证。其次，宝宝背唐诗能够锻炼语言表达能力，这也是综合智力的表达能力。只有经过记忆、想象、思考等全面智力活动后，才能形之于语言。只要正确引导背诵唐诗，他们的语言将会大大地被丰富。第三，宝宝背唐诗可以使之受到美感的熏陶。唐诗中有不少篇章都写得很美，如"春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康。如果在唐诗与儿歌中，两者只能选其一，当然要选择对孩子的语言习得更加有利的儿歌，这是无庸置疑的。因为无论中外，儿歌之所以世代流传就足以证明了自身不可替代的价值。但是，我们不...如果在唐诗与儿歌中，两者只能选其一，当然要选择对孩子的语言习得更加有利的儿歌，这是无庸置疑的。因为无论中外，儿歌之所以世代流传就足以证明了自身不可替代的价值。但是，我们不能避开的是我们现实中存在的唐诗教育问题。我们是一个习惯用古代文学作品教育自己子女的民族。在现在10多岁-20岁出头的这代孩子幼时，唐诗背诵几乎是城市中全民的早期教育必修课，唐诗背诵量几乎是孩子聪慧与否的重要标志。而直到今天，0-3岁唐诗诵读和背诵仍然是许多早教专家的重点推介，甚至在早教流派中出现了所谓“诗词派”。现在的普通父母，虽然没有如此极端，但对唐诗都抱着“读读，背背，表演”的态度。(但一般家有老人的，是比较注重孩子幼学古诗的)。这就是我们孩子早期接触唐诗的现实。这可能与我们传统中的早开蒙早读书观念相关，所以比较希望孩子尽早接触书面语：诗歌。同时，台湾的读经运动开展，也让我们一部分年轻父母重新感觉到传统文化的重要，从而开始关注我们的孩子。而且，我倒觉得我们也没有必要非要择其一，把唐诗读给孩子听，相信他本身会根据自己的能力作出选择的。面对这样的一个现实，我们最需要的是找到一个比较符合儿童接受规律、心理规律的唐诗学习方法。看到你也比较赞同如果孩子非要学唐诗，可以从白居易学起。这其实已经是在做诗歌选择的课题了。还有就是学唐诗如何和孩子的心理成长能力培养结合起来等等(儿歌本身已经把这个问题解决的很好了)。如果说把握的好，幼学唐诗是可以促进孩子的心智成长的。另外，唐诗与其说是让孩子背，不如是让孩子感受，所以我说是“玩”唐诗。在感受问题上，儿歌的底蕴是肯定不如唐诗的。在幼学唐诗的问题上，我的观点是：幼学唐诗本身是可以的，但一定要有度有法，要培养的是孩子的感受能力，但千万不能因为成人观念上或方法上的错误，让孩子在唐诗、在传统文化这个问题上产生厌倦甚至逆反的心理。适合幼儿特点的古诗
23、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌
24、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
25、临行密密缝，意恐迟迟归。
26、《所见》清朝·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
27、白日依山尽，黄河入海流。空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。欲穷千里目，更上一层楼。
28、慈母手中线，游子身上衣。
29、床前明月光，疑是地上霜。
30、《池上》唐朝·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
31、江南好，风景旧曾谙(ān)。
32、风(唐)李峤
33、塞下曲（唐）卢纶
34、【唐】柳宗元
35、绝句（唐）杜甫
36、林暗草惊风，将军夜引弓。
37、《咏鹅》
38、迟日江山丽，春风花草香。
39、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhūyú）少一人。
40、回答：江畔独步寻花
41、咏鹅（唐）骆宾王
42、江雪（唐）柳宗元
43、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
44、鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，
45、鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
46、欲将轻(qīng)骑(jí)逐(zhú)，
47、《小儿垂钓》唐朝·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
48、【唐】白居易
49、春来江水绿如蓝。能不忆江南？
50、过江千尺浪，入竹万竿斜。
51、《古朗月行》
52、适合幼儿特点的古诗如春天：《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨.》、《清明》;夏天：《河阴道中》《晓出净慈寺送林子方》《小池》;秋天：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《西兴马上》《秋登宣城谢眺北楼》、《秋思》;冬天：《冬景》《江雪》《问刘十九》。
53、空山不见人，但闻人语响。
54、独钓寒江雪。
55、谁言寸草心，报得三春晖。
56、《望天门山》【唐】李白
57、鹿柴(zhài)（唐）王维
58、孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，
59、日出江花红胜火，
60、游子吟（唐）孟郊
61、大雪满弓刀。
62、、江南汉乐府
63、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
64、远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
65、《宿新市徐公店》宋朝·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
66、忆江南（唐）白居易
67、白毛浮绿水，红掌拨清波
68、江碧鸟逾白，山青花欲燃。
69、不解藏(cáng)踪迹，浮萍一道开。
70、静夜思（唐）李白
71、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白
72、敕勒川，阴山下，
73、《村居》清朝·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
74、鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，
75、【三国】曹植
76、鱼戏莲叶北。
77、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
78、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
79、《江雪》作者:柳宗元《相思》作者:王维
80、宋邵康杰
81、《清平乐·村居》宋朝·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同"无"）赖，溪头卧剥莲蓬。
82、【宋】王安石
83、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
84、[酷拽]，。。，
85、这就很厉害了，3~6岁小孩大脑发育飞快的时候，接受事物比较强，让他朗读唐诗三百首，可以增强他对古诗词的感觉，对将来学习是有帮助的。还可以培养他的气质。
86、天似穹(qióng)庐，笼盖四野。
87、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
88、月黑雁飞高，
89、两三岁的小朋友，可以每天读唐诗给她听，几遍就可以记住，但一定要重复；
90、春晓（唐）孟浩然
91、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来1.《小儿垂钓》唐朝·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
92、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
93、古诗韵律很强，可以用快板一起进行背诵记忆。
94、在我读幼儿园的时候，爸爸妈妈就教我读唐诗三百首，其中有一首“咏鹅”，我一会儿就会读了，没几天也就会背了，爸爸告诉我，这首诗写得很美，诗文是这样的： 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 作者骆宾王当时心情非常好，看到了一群白鹅在水中玩耍、嬉戏，心中十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅，鹅，鹅”。他看到白鹅对着蔚蓝的天空高歌着，姿势非常优美，在水中翩翩起舞，犹如在跳水上芭蕾；一阵微风轻轻拂过水面，波光粼粼的湖面荡起层层涟漪。湖水中白鹅自由自在的玩耍着，追逐着，嬉戏着，仿佛一群小孩子在玩游戏，时不时的还对着天空高歌，红掌在碧绿的湖水中还不停地划动着，简直就是一幅美丽的“白鹅戏水图”。 爸爸说，当时作者骆宾王也只有七岁，当他看到这么美的风景时，不禁即兴写下了这首优美的诗。当时他和我们现在一般年纪，却能写出这么优美、动人的诗词，这足以说明骆宾王平时观察事物非常仔细，学习很是认真、刻苦，所以才能达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。我们现在的生活条件远远优越于骆宾王小时候，不愁吃、不愁穿，更应该上课认真听讲，好好学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
95、白日依山尽，黄河入海流。
96、、咏鹅(唐)骆宾王
97、如果孩子稍微大一点的话，可以结合讲故事的形式，结合唐诗的背景、含义，以讲故事的形式记忆，这样印象就会比较深刻；
98、夜来风雨声,花落知多少?
99、少（shào）小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
100、江南可采莲，莲叶何田田。
101、一去二三里
102、我是两个字两个字的教，然后连成一句。
103、今春看又过，何日是归年？
104、单(chán)于(yú)夜遁(dùn)逃。
105、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
106、举头望明月，低头思故乡
107、《梅花》
108、《登鹳雀楼》《鹿柴》作者:王维作者:王之涣
109、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
110、【唐】李白
111、小儿垂钓
112、返景入深林，复照青苔上。
113、《回乡偶书》
114、熟读唐诗三百首，不会作诗也会浏。腹有诗书气自华。从小培养他对古诗词的感觉，对将来肯定有帮助。
115、小娃撑小艇，偷采白莲回。
116、唐·胡令能