1、正是绿草茂盛，黄莺飞舞的二月早春，在微风中轻拂堤岸的杨柳好似沉醉在因水泽草木而形成烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个趁着东风愉快地放起了风筝。
2、⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
3、原文：村居【清】高鼎
4、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。
6、是我们小学课本中学过的，翻译如下：
7、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
8、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
9、大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
10、忙趁东风放纸鸢⑸。
11、【注释】
12、刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。
13、高鼎（生卒年不详），字象一，又字拙吾，钱塘（今浙江杭州市）人，清代诗人。
14、这首诗写的很美，景美孩子们也美，呵呵。
15、草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
16、赏析：1.《村居》描写出了一幅春天孩子们放学后在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
17、表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
18、[译文]
19、拓展资料
20、原文村居
21、清：高鼎
22、村居是清代诗人高鼎所写，全诗如下：
23、草长莺飞二月天，
24、⑷散学：放学。
25、赏析 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
26、《清平乐·村居》的“村居”意思是：乡村生活。《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作，此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。
27、⑴村居：住在农村。
28、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
29、⑸纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
30、【清】高鼎
31、【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美
32、⑶醉：迷醉，陶醉。
33、[作者]
34、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
35、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
36、绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。
37、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
38、草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
39、儿童散学⑷归来早，
40、作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。