1、夜来风雨声,花落知多少
2、《风》李峤
3、能开二月花。
4、暖暖的夏天的味道吹到脸上暖暖的，热热的。
5、过江千尺浪，
6、néngkāièryuèhuā。
7、这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。
8、春季如烟，微风漂浮，风中带着清新的春的味道吹到脸上。
9、唐代诗人李峤写的古诗《风》全诗原文如下：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。白话文释义：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。扩展资料作者简介：李峤，唐代诗人。字巨山，二十岁举进士，在文学上造诣很深，诗文为当时人所称道，前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接，中与崔融、苏味道齐名，和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”，后被尊为“文章宿老”。这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
10、guòjiāngqiānchǐlàng，
11、秋季如雨。
12、萌萌的，龙龙的。
13、和风细雨，风中带着清新的泥土香味吹到脸上润润的湿湿的。
14、这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
15、诗中写了落叶、花朵、浪花、竹子等景物。
16、从树叶、鲜花、巨浪、竹林这几种景物描写出来的。
17、风唐.李峤
18、解落三秋叶，
19、夏季如火。
20、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
21、jiěluòsānqiūyè，
22、这首诗能让人看到风的力量。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。
23、冬季如刀，寒风凛冽，风中带着凛冽的寒气吹到脸上，好似刀子一般的划过。
24、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
25、四季的风吹到脸上的感觉。
26、rùzhúwàngānxié。
27、过江千尺浪，入竹万竿斜。
28、热风如浪，风中带着。
29、春风又绿江南岸
30、夜来南风起，小麦覆陇黄。
31、解落三秋叶，能开二月花。
32、入竹万竿斜。
33、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
34、相见时难别亦难，东风无力百花残等闲识得东风面，万紫千红总是春解落三秋叶，能开二月花逆风如解意，容易莫摧残无奈朝来寒雨，晚来风夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来野火烧不尽，春风吹又生人面不知何处去，桃花依旧笑春风不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关长风破浪会有时，直挂云帆济沧海春风得意马蹄疾，一日看尽长安花我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒风雨送春归，飞雪迎春到爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏忽如一夜春风来，千树万树梨花开北风卷地白草折，胡天八月即飞雪春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑已是黄昏独自愁，更著风和雨云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓随风潜入夜，润物细无声人生若只如初见，何事秋风悲画扇春风又绿江南岸，明月何时照我还回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴东方不与周郎便，铜雀春深锁二乔柴门闻犬吠，风雪夜归人昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东金风玉露一相逢，便胜却人间无数潮平两岸阔，风正一帆悬湖光秋月两相和，潭面无光镜未磨人生自是有情痴，此恨不关风与月千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗大鹏一日同风起，扶摇直上九万里夜月一帘幽梦，春风十里柔情愿为西南风，长逝入君怀风住尘香花已尽，日晚倦梳头风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还