1、我对自己以后新学期的发展定了一些目标，每次的分数达到班里均分以上，不低于班里均分。
2、④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。
3、②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
4、在检验的过程中，教师又遇到新的问题，当新的问题再次被观察和分析时，就要开始了新一轮的反思循环。四、反思的方式
5、教学反思可采取以下几个步骤：
6、如何达到我也做了详细安排，如果在平常练习题时遇到难度很大的探究题要先看清题意，然后列出解这道题大概要用的公式，之后将题中给出的条件带入公式，将公式融合，算出来，这道题就解出来了，解出一个这样的题，在以后遇到“换汤不换药”的类型题时可以根据这样的解法，举一反三，就可以轻松的将题搞懂，弄会，并且成绩也会更好，而且还可以在成绩优秀的情况下参加一些数学竞赛之类的比赛，提高自己的水平。
7、扯淡吧.数学说简单不简单,说难不难.在学校什么课睡觉都行,就是理科不能睡.毕竟数学是比较连贯的,知识通用的.不需要怎么复习.初中的话.初一数学是比较简单的.和小学衔接.主要是弄清楚实数.初二,一定要弄懂一次函数,一次函数文字就是y=kx+b这样,几何意义就是一条直线.其实很多人说数学一听就不懂.不需要弄懂.你问老师为什么是一条直线.他也说不出来.记住就可以,你记住是一条直线,完了做题就往里代.函数就是1找点.2代.3解方程组(代入后会出现方程组).4写解析式,就是一次函数解析式.就拿分很简单.函数关键找点完了是2次函数.和一次函数一样.找点.只不过是双曲线,同1次函数做法是一样的..三角函数也是记住那4个sincostancot就可以了,完了每学一个新知识点就做相关的题,不需要多,有代表性就可以.然后循序渐进,先熟悉定理,掌握做每种题的方法,然后做深点的题,例如复杂的图形那些,培养自己的思维.基本就是这样.数学这个东西很奇妙```很多东西做题就能感悟出来.光看书肯定不够的.我这边的数学科学书都是废的.光书上几个定理能不考0分算不错了.希望对你有帮助~
8、（3）解决问题。
9、（2）分析问题。
10、A、数与式：
11、收集资料的方法包括自己的感悟与体会、他人的评议与建议等，帮助教师发现问题、寻找不足。
12、明确问题以后，教师就应该探索如何解决，容易整改或自身失误的问题，自己加以避免进行解决。
13、㈠、数与代数
14、教师分析所收集到的资料，特别是关于自己教育教学活动的信息。
15、教师关注教育教学中的特定问题，应从教材、手段、学生、教师本身等方面收集有关的资料。
16、初一上册数学心得这次我对我的数学成绩比较满意，成绩满意是因为我有好的学习方法，例如，在上课时勤做笔记，课下多练习习题，每天晚上把明天要讲的题目看看，尽量弄懂，这样这课上便是复习巩固昨天晚上看过的内容，这样对于提高课堂水平，加强成绩有很大帮助。
17、同理，如果数学老师善常解各种应用题，并把心得分享给学生，那么，对于学生而言应用题就是最好理解的。
18、（1）发现问题。
19、有理数：②分数→正分数/负分数
20、尤其是在学函数的时候，根本没有办法自学，就算老师讲的时候还有听不懂的学生呢。
21、我不能只局限于班里的排名，我还要考虑试卷哪里我做得不足，还要改进；我能考一百分的原因是什么？下次我该怎么做，才能保持这个好成绩呢？（你可以列一下你的学习计划、该怎么努力、做出什么行动出来，再加个结尾，就差不多了。
22、只有努力，才有进步；只有付出，才有回报。我不仅会在数学上努力，其他科目也会努力付出。希望老师能鼓励我。
23、一、基本知识
24、对于一些新的理念含糊不清的问题，可提交教研组，寻求大家共同探讨，合作解决。
25、而我的不足在于做题不够细心，没有完全看明白题意就做题，所以导致失分在不该错的题上，对于此，我要多看题，看透彻，再一步步分析，这样才可以保证弄懂题意。
26、①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。
27、初中的数学是不能够自学的，有些知识必须由老师来讲解，你才能够听懂。如果自学就能学好，就不用去学校上学了，尤其是对于一些成绩差的学生，他的理解能力本来就差，再让他自己学习，根本没有办法学好。
28、教师以批判的眼光审视自己的思想、行为，分析问题的原因，明确问题的根源所在。
29、初中数学哪一节课比较好讲，这取决于老师所擅长的领域，比如老师，如果对于数学方程式的认知较为深刻，研究相对于比其他方面更加深入，那么对于这个班级的学生来说，初中数学最好理解的就是方程式。
30、③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。
31、初中数学自学是不能学好，因为初中的数学的知识点会比小学数学比较多，而且有些知识点比较复杂并且难理解，自学是很难掌握好这个知识点，应该要有老师的教学与帮助，才能够更好的理解和掌握运用知识，所以初中的数学自学是不能够学好的。