1、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注
2、虞世南《蝉》垂穗饮清露，流响出疏桐。
3、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真
4、fēishìjíqiūfēng
5、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
6、chuíruíyǐnqīnglù
7、这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。
8、病耳不堪听，仍悉露下时。才能升木杪，便解入云吹。
9、居高声自远，非是藉秋风。
10、出自南北朝王籍的《入若耶溪》
11、《西江月夜行黄沙道中》
12、七八个星天外，两三点雨山前。
13、出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
14、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
15、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
16、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
17、Jūgāoshēngzìyuǎn
18、出自唐代王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》
19、出自宋代柳永的《雨霖铃·秋别》
20、“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心
21、居高声自远，非是藉秋风。译文蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水,声音从稀疏的梧桐树枝间传出.蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上,而不是依靠秋风.
22、写出孩童捕蝉时专注的诗句是:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
23、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态
24、宋辛弃疾
25、倚杖柴门外，临风听暮蝉。
26、蝉（隋末唐初·虞世南）
27、唐·虞世南
28、非是藉秋风。
29、流响出疏桐。
30、《浣溪沙》
31、入朝须近玉炉烟。不知重会是何年。
32、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
33、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
34、《新蝉》
35、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
36、我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。
37、漫有真仙契，犹多风树悲。美阴如可托，后患亦须知。
38、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子
39、《所见》
40、朝代：清
41、居高声自远，
42、蝉（唐）虞世南垂蕊，饮清露流响出疏桐居，高声自远，非是藉秋风。
43、不要着急,不要气馁,先一句句的读熟,理解意思,保证每一句背过了,再连起来背，背书的时候应该先去理解这篇课文的意思,然后再去背,这样就会背的很快,而且又很准确。一直读,一直读,知道读熟了可以背出来为止。
44、湖上西风急暮蝉，夜来清露湿红莲。
45、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
46、垂緌饮清露，流响出疏桐。
47、作者：袁枚
48、少留归骑促歌筵。为别莫辞金盏酒，
49、垂緌饮清露，
50、liúxiǎngchūshūtóng
51、这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。诗的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征，从中找到了艺术上的契合点。