1、一日为师，终生为父。
2、或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
3、今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。
4、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
5、《蜂》全诗如下：蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
6、现代：冰心
7、《奉和令公绿野堂种花》白话译文如下：
8、寒衣针线密，家信墨痕新。
9、《冰心》佚名玉壶存冰心，朱笔写师魂。淳淳如父语，殷殷似友亲。译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。老师的话语似父亲，似朋友。
10、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
11、借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。
12、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲
13、感谢老师的古诗
14、神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题·相见时难别亦难》
16、蹇蹇三事，师师百僚。
17、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
18、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
19、如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
20、《春夜喜雨》全诗如下：春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
21、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
22、相见时难别亦难，东风无力百花残。
23、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
24、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
25、它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
26、慈母手中线，游子身上衣。
27、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
28、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
29、《墨萱图》【元】王冕
30、举头望云林，愧听慧鸟语。
31、这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。
32、《岁末到家》【清】蒋士铨
33、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》全诗如下：己亥杂诗·浩荡离愁白日斜明·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
34、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
35、其中“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。”“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。
36、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
37、野径云俱黑，江船火独明。
38、应似园中桃李树，花落随风子在枝。
39、谁言寸草心，报得三春晖。
40、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
41、《春夜喜雨》白话译文如下：
42、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
43、仰之弥高，钻之弥坚。
44、唐·罗隐
45、慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
46、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
47、译文：春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。后人们常借这两句诗来歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业的人，尤其是老师。
48、《母别子》【唐】白居易
49、译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。
50、逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
51、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。
52、晓看红湿处，花重锦官城。
53、罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
54、老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
55、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
56、唐朝：刘商
57、己亥杂诗·其五
58、敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
59、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪
60、扩展资料
61、懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。
62、其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。
63、译文：世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。
64、这首诗赞美老师的原因是，从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂。其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。
65、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
66、慈母倚门情，游子行路苦。
67、远师唐白居易
68、将母邗沟上，留家白邗阴。
69、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清代：郑燮
70、《奉和令公绿野堂种花》全诗如下：奉和令公绿野堂种花唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
71、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
72、迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
73、又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
74、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。
75、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
76、源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
77、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
78、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
79、夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
80、题太公钓渭图
81、偶应非熊兆，尊为帝者师。
82、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
83、於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
84、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。——《酬问师》唐代：刘商
85、境何人不到，禅心又过诗。译文：虚空的心是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。奈何人达不到此种境界，在心中默念禅的意义。
86、唐·白居易
87、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。比喻老师传道受业的伟大。
88、北虏坏亭障，闻屯千里师。
89、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
90、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。
91、虚空无处所，仿佛似琉璃。
92、诗境何人到，禅心又过诗。
93、龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
94、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊
95、译文：枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。赞美老师愿做学生成功的铺路石，即使做为一朵花凋谢了，还愿化作春泥护花！
96、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
97、唐·杜甫
98、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
99、关于感恩父母的古诗：
100、甘旨日以疏，音问日以阻。
101、《十五》【宋】王安石
102、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
103、淳淳如父语，殷殷似友亲。
104、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
105、务学不如务求师。
106、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
107、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
108、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
109、感谢老师的古诗有：
110、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
111、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
112、《游子吟》【唐】孟郊
113、圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
114、清代：龚自珍
115、圣人无常师。
116、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
117、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
118、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
119、不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
120、呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。
121、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。6、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！7、这无私的奉献，令人永志不忘。8、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
122、酬问师唐刘商
123、好雨知时节，当春乃发生。
124、桃礼不言，下自成蹊。
125、回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
126、三人行，必有我师。
127、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
128、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
129、膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
130、《别老母》【清】黄仲则
131、为学莫重于尊师。
132、《奉和令公绿野堂种花》
133、大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
134、关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
135、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
136、月明闻杜宇，南北总关心。
137、译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。
138、感恩老师的古诗：
139、感恩师父的诗句有以下内容：五绝远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。五绝酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。无题作者:【李商隐】相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看老师颂四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。天净沙六首
140、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
141、新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
142、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
143、唐代：白居易
144、唐·李商隐
145、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。10、一位好老师，胜过万卷书。
146、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
147、灿灿萱草花，罗生北堂下。
148、非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。
149、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
150、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
151、百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？
152、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
153、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。
154、落红不是无情物，化作春泥更护花。
155、管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
156、浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
157、《谁氏子》【唐】韩愈
158、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。
159、翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
160、军装乘晓发，师律候春归。
161、《酬问师》唐代刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。
162、明朝：刘基
163、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。老师的话语似父亲，似朋友。
164、低徊愧人子，不敢叹风尘。
165、临行密密缝，意恐迟迟归。
166、《慈母爱》【元】杨维桢
167、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
168、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《己亥杂诗》
169、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：
170、随风潜入夜，润物细无声。
171、谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
172、《无题》
173、何处遥相见，心无一事时。
174、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
175、明·龚自珍
176、教师是人类灵魂的工程师。
177、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
178、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
179、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
180、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
181、无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
182、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》明·龚自珍
183、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
184、新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
185、译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，帝王的师父更应尊敬。
186、王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？
187、东宫白庶子，南寺远禅师。
188、出自：唐·刘商《酬问师》。
189、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
190、南风吹其心，摇摇为谁吐？
191、《春夜喜雨》
192、母别子，子别母，白日无光哭声苦。
193、爱子心无尽，归家喜及辰。
194、一日为师，终身为父。
195、一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
196、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
197、《蜂》白话译文如下：
198、无题【李商隐】
199、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？
200、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
201、诲尔谆谆，听我藐藐。
202、《无题》白话译文如下：
203、老师用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途。