1、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
2、"十年磨一剑"——唐.贾岛《剑客》
3、春蚕一生没说过自诩的.话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
4、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰："学学半。"其此之谓乎？
5、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。
6、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
7、以下是一些描述享受教学的诗句：
8、"问渠那得清如许，为有源头活水来"——宋.朱熹《观书有感》
9、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10、《礼记·学记》：“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”意为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.
11、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
13、即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的味道鲜美;即使有最好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此，通过学习然后知道自己有不足的地方，通过教然后知道自己有困惑不解的地方。知道自己有不足的地方，然后才能够督促自己进一步学习。
14、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
15、"不是虚心岂得贤"——宋.王安石《诸葛武侯》
16、春蕴芳香施雨露，秋收硕果获金摘。披星戴月为学子，彻夜无眠梦讲台。卅载耕耘栽大木，半生浇灌育良才。欣看桃李成蹊径，笑拭汗珠慰壮怀！
17、"志士惜日短，愁人知夜长"——晋.傅玄《杂诗》
18、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:"学学半。"其此之谓乎?
19、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
20、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
21、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
22、身为世范，为人师表。
23、教师的春风，日日沐我心。
24、"故书不厌百回读，熟读深思子自知"——宋.苏轼《送安惊落第诗》
25、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
26、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
27、学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧<<留诲曹师
28、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
29、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
30、"学非探其花，要自拨其根"——唐.杜牧《留诲曹师等诗》
31、"如切如磋，如琢如磨"——《诗经·卫风·淇奥》
32、知道自己有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。所以说：教和学是互相促进、共同提高的。《兑命》说：教别人也是自己学习的一半。大概说的就是这个道理吧。
33、以上诗句描绘了教学的艰辛和乐趣，表达了教师对教育事业的热爱和执着追求。
34、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
35、译文：即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此，通过学习然后知道自己有不足的地方，通过教然后知道自己有困惑不解的地方。知道自己有不足的地方，然后才能够督促自己进一步学习。
36、"少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功"——唐.杜荀鹤
37、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
38、玉不琢，不成器;人不学，不知义。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰:"念终始典于学。"其此之谓乎!
39、答：教学相长原文诗句：
40、"百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲"——汉乐府民歌《长歌行》
41、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
42、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
43、"古人学问无遗力，少壮工夫老始成"——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
44、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
45、学非探其花,要自拨其根。