1、换位号：表示互换前后部分的位置。
2、一、成分残缺：
3、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
4、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
5、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正；
6、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号；
7、二、用词不当：
8、移位号:箭头表示移位方向；1、成分残缺：2、用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错；3、重复啰嗦、成分累赘在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘；4、搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯；5、词序颠倒6、前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明；7、指代不明指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱；8、概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
9、删除号:表示删除。文字少时加圈,文字多时可加框打叉。
10、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
11、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段；
12、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落；
13、例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
14、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置；
15、病句号：表示词或句子有问题，在相关的词、句下画一条直线。
16、复原号：△△△△表示删除的文字还需保留。
17、连接号：表示两行连成一行或两段连成一段。
18、四、前后矛盾：
19、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
20、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
21、前移号：文字前移或顶格。
22、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
23、可以用调换符号，l￣l__l大概是这样的。
24、例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
25、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
26、删除号：或
27、六、重复罗嗦：
28、后移号：表示顶格的文字向后移几格。
29、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
30、一看是否有错别字，二看是否有语法错误，三看是否有逻辑错误，四读看是否通顺流畅，五查看是否有遗漏或错误，六连贯检查整体内容是否连贯。
31、常用的修改符号：
32、九、指代不明：
33、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
34、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
35、增补号：∧或∨，表示增补某些词语、句子或标点。如果字数太多，可用←表示。
36、修改符号是我们在写作过程中用来修改文句的工具，它可以帮助我们更准确地表达思想。以下是修改符号的使用口诀：
37、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移；
38、该符号用法是：
39、八、不合逻辑不合事理：
40、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
41、改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正。
42、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
43、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段；
44、修改符号如下:
45、例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
46、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
47、对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。
48、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
49、转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位。
50、一看二改三通顺，四读五查六连贯。
51、七、概念不清：
52、修改病句的符号有下列几种：
53、句子写反有误的词语靠在一起时是之字形；
54、例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
55、改正号：表示需要在符号内改正错别字。
56、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或词语。
57、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的；
58、中间隔了别的词颠倒时，是凹字型。
59、代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
60、增补号:表明增补，文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围。
61、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
62、小学语文中常见修改病句的类型：
63、正确的使用病句修改符号，不断可避免混乱不堪，同时也能让他人准确无误的明白其含义。修改病句的符号有哪些？
64、修改病句的符号是语文批改或出版编辑们常用的记号，病句修改符号不断可以指正错误或不当之处，同样也可以较好保存原稿。
65、嘉赞号：表示该句段写得很精彩。
66、离空号：###或YYY表示文内需要空格，前者使用于汉字之间，后者使用于汉语拼音或外文字母之间。离空几个字符，用几个这种符号。
67、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
68、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段；
69、如“长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
70、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
71、在具体使用时，我们可以根据需要选择相应的修改符号。比如，我们可以使用删除符号删除多余的词语或句子，使用插入符号添加缺少的词语或句子，使用移动符号调整词语或句子的顺序，使文句更加通顺。
72、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
73、例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”
74、修改符号是指在写作过程中用于修改文章、添加注释、换位思考等的一种专用符号123。它具有说明的作用，可以用来圈上错别字、添加注释、换位思考等。在教师批改学生的作文时，经常会使用修改符号1。 修改符号是用来修改句子或文章的符号。
75、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号；
76、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
77、三、词语搭配不当：
78、重点号：专用于赞美写得好的词、句；
79、表示删除某些词语、句子或标点。
80、修改病句的符号用法及说明：
81、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
82、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
83、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
84、另起号：表示需要另起行或把原来的一段分成两段。
85、五、词序颠倒：
86、总之，修改符号是写作中必不可少的工具，掌握好它的使用方法可以帮助我们更好地表达自己的思想。
87、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
88、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词。