1、赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”，栩栩如生，跃然纸上。
2、居高声自远，非是藉秋风。
3、古诗原文如下：
4、分类别，分类别的作用是使说明条理清楚。
5、它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.
6、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。
7、咏蝉这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。他作为唐贞观年间画像悬挂在凌烟阁的二十四勋臣之一，名声在于博学多能，高洁耿介，与唐太宗谈论历代帝王为政得失，能够直言善谏，为贞观之治作出独特贡献。为此，唐太宗称他有“五绝”
8、这句话也采用拟人的修辞手法，把蝉当作矿工或铁路工程师，生动形象写出蝉神奇的本领。
9、“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。”这句话运用作比较、举例子的说明方法，将“蝉”的地穴与“金蜣”的地穴相比较，说明“蝉”的地穴周围一点土都没有的特点，使读者得到具体而鲜明的印象。
10、蝉这首诗通过描绘蝉的生命和鸣叫，表达了生命的短暂和无常。蝉的鸣叫象征着短暂的欢愉和存在的意义，但它们的生命却如此短暂，只有短暂的一瞬间。诗人通过蝉的存在提醒人们珍惜生命的每一刻，因为时间的流逝是无法逆转的。
11、《蝉》这首诗的意思是：蝉声远播，一般人听来，只是老蝉秋鸣，没有什么不同的感觉。身临其境，别是一般滋味在心头。
12、在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
13、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
14、蝉的存在提醒人们要珍惜时间，活在当下。
15、采用拟人的手法,像体操运动员表演体操，生动形象的描写出蝉离壳的过程。“其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。”
16、赏析：以这样一句结尾，让人感慨非常，蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。
17、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
18、蝉的说明顺序特点是逻辑清晰，条理分明。作者先介绍了蝉的外部形态和生命周期，然后详细描述了蝉的生活习性和生态环境，最后还介绍了蝉的繁殖方式和天敌。这种逻辑清晰的说明顺序使得读者能够更好地理解和掌握蝉的知识。
19、译文如下：
20、该诗也暗示了人们应该珍惜生命，抓住当下，追求内心的自由与坚持。
21、用拟人的修辞手法说蝉。
22、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
23、第五章《蝉》
24、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。
25、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。
26、垂緌饮清露，流响出疏桐。
27、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
28、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
29、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
30、《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，诗人托物言志，以蝉喻己，表达了自己高洁的志向。
31、这篇文章运用了多种说明方法（打比方、作比较、举例子、列数字等），具体而准确地描写了蝉的习性，让读者对蝉有深入细致了解。如：
32、“流响出疏桐”“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
33、“垂緌饮清露”这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征
34、《蝉》这首诗通过描写蝉在夏季高温下的鸣叫，表现出生命力的顽强和不屈，以及对生命的珍视和热爱。它告诉我们，即使在困难的环境中，我们也应该坚持不懈地追求自己的理想和目标，珍惜生命，热爱生活。同时，诗中也渗透出一种对自然的敬畏和感恩之情，让我们意识到人类与自然的亲密关系，呼吁人们保护自然环境，与自然和谐共生。
35、《蝉》这首诗的意思是：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，它的叫声哀怨又好象是在传达幽远而又微不足道的忧伤。蝉是依靠腹部两个发音膜的交替振动发声，两者的振动频率、振幅和形成相位的差异，形成美妙的声音。
36、垂緌饮清露，流响出梧桐。
37、《蝉》使用的修辞手法有拟人。例如课文这句话“它表演一种奇怪的体操。”
38、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。
39、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。
40、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。
41、诗歌最后两句是是全篇比兴寄托的点睛之笔，它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。诗人借蝉抒情，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。
42、这首诗的作者虞世南是唐初书法家、文学家，凌烟阁二十四功臣之一。这首诗表达出了诗人对高洁品格的追求，也表达出诗人不攀附权贵的高贵品格。
43、《蝉》这首诗以蝉自喻，表达了诗人高洁清远的品行志趣。诗歌开头“垂緌饮清露”表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。“流响出疏桐”让人感受到蝉声的清远传播。“居高声自远，非是藉秋风”揭示了蝉声传得远的原因。
44、蝉的鸣叫也象征着人们对生命的追求和渴望，即使生命短暂，也要发出自己的声音，追求自己的梦想。这首诗通过蝉的形象，唤起人们对生命的思考和珍惜，提醒人们要活在当下，充实每一天。
45、《蝉》是现代诗人余光中创作的一首诗，它描述了蝉的生命与存在。蝉在短暂的生命里，以其高亢的鸣叫表达着对生命的热爱与执着。诗人通过蝉的声音，表达了对生命短暂而珍贵的思考，以及对时间流逝的感慨与警醒。
46、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
47、作诠解，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
48、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
49、蝉的意思是描述夏日中蝉的鸣声，表达出这种声音的持久和热烈，同时也暗示了生命的短暂和转瞬即逝。这首诗通过蝉鸣的形象，表达出人们对生命的感悟和对时间的思考，启示人们要珍惜眼前的时光，好好生活。
50、蝉这首诗描绘了蝉的生命短暂而有限，通过蝉的歌声表达了对生命的珍惜和无悔的态度。
51、法布尔之蝉的三个说明方法
52、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
53、“表演一种奇怪的体操”，用了一连串动词，如“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等等，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体、生动、准确地写了出来。
54、《蝉》是唐代诗人虞世南的一首诗。这首诗描绘了蝉在寒风中悲鸣的情景，表达了诗人对生命短暂和无常的感慨。以下是这首诗的20字概括：
55、蝉在寒风中悲鸣，生命短暂无常。
56、全文以作者对蝉一生的观察进程为线索，以幼蝉夏至出洞开头，又以幼蝉入洞结尾，首尾衔接，将蝉艰难的生长过程清晰地呈现到读者面前，表达了作者的同情、怜爱之情。
57、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。
58、第三章《石蚕》
59、引发读者的阅读兴趣；引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.
60、“蝉的隧道大都是深十五六英寸……”这句话运用列数字的说明方法。
61、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
62、“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔。
63、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
64、我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。
65、因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里.
66、举例子，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
67、打比方，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
68、这首诗写的是蝉的身形和习性，首句说蝉的触须像古人结在下颌的帽子带的下垂部分，第二句写蝉的声音响亮和力度，最后两句说明品行高的人是不需要外在的帮助，就能声名传很远强调个人人格的美和力量。
69、蝉这首诗主要描述了夏天的景象，通过描绘蝉的歌声和树叶的颤动，表现了炎热的气氛和生命的顽强。同时，诗人还通过对蝉的比喻，将人类的生命与蝉的生命相提并论，表达了对生命的感悟和思考。整首诗唯美而深刻，展现出诗人对自然和生命的敬畏和热爱。
70、蝉这首诗是一首描写蝉的诗歌，通过描绘蝉的声音、外貌和生活方式，表达了蝉的坚韧和生命力。诗中蝉的鸣叫声象征着生命的坚持和奋斗，即使在炎热的夏天，蝉仍然不停地鸣叫。蝉的外貌和生活方式也展现了它们的顽强和适应能力，它们在树上爬行、吸食树汁，用自己的方式生活。整首诗通过描绘蝉的形象和行为，传达了生命的力量和坚持不懈的精神。蝉是一种象征着生命力和顽强的生物，它们的存在提醒人们要珍惜生命，坚持追求自己的目标。
71、《蝉》这首诗是一首描写蝉的诗歌，通过对蝉的描绘，表达了生命的短暂和无常。诗中蝉的鸣叫象征着生命的存在，但它的声音却很快消失，暗示着生命的短暂和易逝。诗人通过蝉的存在和消失，反映了人类生命的脆弱和无常，以及时间的流逝。诗中的蝉也可以被视为一种象征，代表着人类对生命的思考和对存在的意义的追问。整首诗以简洁而深刻的语言，传达了对生命的思考和对时间的敏感，引发人们对生命的珍惜和对存在的思考。