1、祝寿祝贺祝颂祝酒敬祝
2、～勇可贾（gǔ）（还有剩余的力量可以使出来）。
3、此外，“余”还表示后，如“劳动之余，欢歌笑语”。
4、以下是我的回答，祝馀的读音是zhùyú。祝馀是一种传说中的植物，据说它的形状像韭菜，开着青色的花朵，吃了它就可以不感到饥饿。祝馀出现在古代的文献中，如《山海经》等，被视为一种神奇的植物。虽然祝馀在现实生活中并不存在，但它的形象却深深地烙印在了人们的文化中，成为了文学、艺术等领域中的一个重要元素。祝馀的读音虽然不常见，但它所蕴含的文化内涵却是非常丰富的。
5、祝馀读音：zhùyú
6、余读音：
7、倾国倾城恨有馀，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。
8、菱蔓（wàn万）：菱角的藤子。重湖：湖泊相连，一个挨着一个。
9、农历四月的别称。
10、多出来的部分。
11、十、百、千等整数或名数后的零数：十～人。
12、释义：1.剩下来的；多余的：～粮。2.零数：十～人。一斤～。3.文言人称代词。我。4.“餘”，另见“馀”
13、凝睇：凝聚目光而视。这里是微微斜视而又含情的意思。
14、馀（读音：yú），常见汉字，本义是吃剩的食物、以后、剩下等。
15、雪肌肤：肌肤白嫩、细腻而润滑。所以说“雪”在这里是与“凝脂”同义。
16、动向人表示良好愿望。
17、馀yú基本字义1.我：“～将老”。
18、同“余”。（“余”也是“餘”的简化字，但在“馀”和“余”意义可能混淆时，仍用“馀”，如文言句“馀年无多”。）
19、祝，为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形像一个人跪着祈祷的样子，本义是祝愿祷告。
20、剩下来的，多出来的：剩～。
21、指某种情况、事情以外或以后的时间。
22、[zhùyú]
23、祝馀的拼音
24、馀昧（yúmèi）：馀祭之弟，继承兄长后成为吴国的第三位君主。
25、剩余的；多出来的。
26、馀[yú]汉语汉字
27、常用释义
28、“馀”同“余”（简体），用“余”意义可能混淆时，用“馀”以区分，多见古文。常见于文言文、古诗词中，以代替“余”字，其它（如现代文）均简化为“余”。
29、馀读音是yǔyú。
30、馀祭（yújì）：诸樊之弟，继诸樊之后成为吴国的第二位君主。
31、姑苏：山名，今苏州市西南，古姑苏台于其上。亦作苏州之别称。据《吴越春秋》载：越进西施于吴，请退师，吴王得之，筑姑苏台，游宴其上。
32、～荫（指前人的遗泽，遗留的庇荫）。
33、倾国倾城的美貌也有绵绵不绝的仇恨，姑苏台上歌舞后红颜的血泪尚未流尽，仍旧在风中深情凝望如雪的肌肤呻吟。
34、浣溪沙·倾国倾城恨有馀拼音版注音：
35、馀拼音：[yú]。
36、芜：音无，①田野荒废，丛生野草。②乱草。
37、整数之外的零头。
38、吴王的江山早已随着时光的轮回落幕，杂草丛生是那胜利者越王宫殿的旧痕，都比不上菱藕蔓草年复一年茂盛常新。
39、部首：人五笔：WTU笔画数：7繁体：餘五行：土
40、“余”，普通话读音为yú。“余”的基本含义为我，如“余将老”；引申含义为剩下来的，多出来的，如剩余、余粮；十、百、千等整数或名数后的零数，如十余人。
41、笔顺读写：撇、横钩、竖提、撇、捺、横、横、竖钩、撇、点。
42、落日：喻亡国。又解：“空落日”，在落日照耀下显得更空旷，意思是吴王的江山已不复见，只有夕阳西照。
43、季札（jìzhá）：又称公子札、延陵季子，是诸樊、馀祭、馀昧三兄弟的同母弟，因其贤能而闻名于世，但他本人多次推让王位而不受。季札在古代以其高尚的品德、卓越的政治见解和对文化礼仪的深刻理解而备受推崇。
44、出自唐代薛昭蕴的《浣溪沙·倾国倾城恨有馀》
45、吴主山河空落日，越王宫殿半平芜，藕花菱蔓满重湖。
46、读音是：zhufanyujiyumeihejizha.
47、馀，yú，ㄩˊ，字从食从余。“馀”同“余”（简体），用“余”意义可能混淆时，用“馀”以区分，多见古文。常见于文言文、古诗词中，以代替“余”字，其它（如现代文）均简化为“余”。
48、剩下；多出来。
49、后：“劳动之～，欢歌笑语。”
50、我们来到祖母家中，共同为她庆祝八十大寿。
51、wúzhǔshānhékōngluòrì，yuèwánggōngdiànbànpíngwú，ǒuhuālíngmànmǎnchónghú。
52、qīngguóqīngchénghènyǒuyú，jǐduōhónglèiqìgūsū，yǐfēngníngdìxuějīfū。
53、诸樊（zhūfán）：春秋时期吴国的君主，名仲，是吴王寿梦的长子。
54、藕花菱蔓满重湖的读音为óuhuālíngmànmǎnchónghú。这是一句用中国汉语音节表达的诗句，意为荷花覆盖、菱叶缠绕着重湖。这句诗句是一种形象而抒情的描写手法，可以让人们感受到到大自然中的美丽和神秘。读音正确，节奏优美，可以让我们更好地体验诗歌的韵律和意境，感受到中华文化的博大精深。对于学习中文的人来说，这句诗句也是一种语言训练和文化体验的好素材。