1、这两种学习方法虽然侧重点不同，但并不冲突，可以相互补充。
2、两者的区别在于学习的重点和内容不同，听说六合一注重整体的语言能力提升，而自然拼读注重拼写和发音的技巧训练。
3、自然拼读和新概念是两种不同的英语学习方法，但是可以一起学习。自然拼读的重点是发音和拼写规则，旨在帮助英语学习者学会正确的发音和拼写，而新概念则是一本经典的英语教材，重点是英语语法、词汇和阅读理解。
4、符合的，自然拼读拆分后是e/ra/ser.
5、新东方听说六合一是一种综合性的学习课程，主要针对英语听说能力的提升，包括听力、口语、发音等方面的训练。而新东方的自然拼读是一种专注于英语拼读规则和技巧的课程，旨在帮助学生更好地掌握英语单词的拼写和发音。
6、一、性质不同
7、所以，对小学高年级的孩子来说，在掌握自然拼读的基础上，不排除接受音标教学。
8、自然拼读可以帮助学习者在学习新概念时更好地掌握英语单词的发音和拼写规则。同时，学习新概念可以增加学习者的词汇量、审美能力和阅读理解能力，这些都是自然拼读所没有涉及到的方面。
9、二、内容不同
10、因此，如果您同时学习自然拼读和新概念，可以帮助您更全面地掌握英语。不过，需要注意的是，学习英语需要耐心和不断的练习，建议您制定合理的学习计划，根据自己的学习进度进行学习。
11、英语的辅音字母组合不多，元音字母组合有五六十种。所以自然拼读法学习英语单词是做不到，也就是说用自然拼读法学习英语单词的方法是不存在的，也就是错误的
12、通过自然拼读学习字母和音素对应关系，可以帮助学生更加准确和流畅地读出英语单词，而新概念则帮助学生提高英语口语和应用能力。
13、自然拼读是一种很有效的学习方法，可以帮助孩子快速掌握英语单词的发音和拼写规则。然而，学习音标仍然是必要的。音标可以让孩子更深入地理解英语语言的发音规则，帮助他们正确发音生词并提高听说读写的能力。
14、因为自然拼读强调的是字母与音素的对应关系，而新概念则注重英语语法和实际应用。
15、音标：音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。应用于语言学中。
16、因为"eraser"这个单词中的"e"和"a"的发音与字母本身的发音不一致，所以不符合自然拼读的原则。
17、自然拼读和音标对不同年龄段的英语学习者来说意义不同。随着年龄的增长，孩子接触到的不符合拼读规则的单词会越来越多，而且英语本身就是一门在快速发展的语言，每年都新增数以千计的新词（其中很多是外来语），那么在孩子有了较好的抽象思维能力之后，将音标作为一个工具去学习那些不符合拼读规则的单词，对英语学习也是非常有帮助的。
18、-60种，
19、自然拼读法：英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
20、通过结合两种学习方法，学生可以更全面地提高英语水平。
21、自然拼读法：不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
22、音标：是记录音素的符号，也是音素的标写符号。
23、有区别，区别在于，
24、不符合自然拼读。
25、可以一起学习。
26、这是两种不同的学习方法。
27、在英语中，有些单词的拼写与发音之间存在不一致的情况，这需要我们通过学习和记忆来掌握正确的拼读方式。
28、音标可以帮助孩子准确认读单词，而且还有单词重音的表示，有利于小学高年级及以上的孩子进一步学习。自然拼读和音标对中国英语学习者来说都是不可或缺的，只是适合的年龄段不同而已。错过了学习自然拼读最佳年龄的大孩子，即使已学过音标，再回过头来，通过系统梳理规则的方式，学一学自然拼读也会非常受益。
29、同时，音标也是学习其他语言的基础，能够为孩子未来的语言学习打下良好的基础。因此，自然拼读和学习音标两者结合使用，可以更全面地提高孩子的英语学习能力。