1、八、加、减法速算
2、：71、73、79，(七一、七三、七十九)
3、平年二月二十八
4、一、提问：有哪几种树？（柳树，杨树）
5、（级末尾0不读，整个数末尾0不读）
6、以内退位减，口算方法和简单。
7、＝a×b＋a×c
8、根据倍数分乘数，根据多少分加减。
9、看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。
10、正比例，分三段，不变数量在中间，
11、除数是两位的除法
12、乘数个位要先算，再用十位乘一遍，
13、四舍五入方法好，近似数来有法找；
14、大数改写与省略，万字亿字不能缺。改写使用＝号，省略使用≈号，千万不要忘记掉。
15、接近整百凑整数，如下处理无谬误。
16、十六、互质数的判断
17、二、计算的关系式：柳树棵数+杨树比柳树多的棵数=杨树的棵数
18、倍在已知条件里，求是前用乘，求是后用除。
19、整个万级是零
20、两位1、3、7、9前加1，
21、每级中间有0
22、算除先加减，算乘后加减。
23、然后再除下一位，试商方法要灵活，
24、乘积末位是关键，要和十位来对端；
25、除到哪位商那位，（二商三乘减）
26、厘米，很淘气，仔细找，才见你。
27、四、如果把第一个条件改为问题，问题改为条件，应该怎样算。
28、分数应用题1、找2、明3、定4、对应的解题思路。
29、六年制数学课本第四册中“求比一个数多几的数”与“求比一个数少几的数”两种应用题，是大小两数进行比较，可以得到一个差。已知差与两数中的一个数，求另一个数，这就是求比一个数多几或少几的数。所以“比……多“与“比……少“两种应用题，都是求两个数相差的逆推题，题目结构相同。已知条件得”多几“与”少几“应用题，只是一个问题的两个侧面而已。学生解这类题最容易犯的错误，是见”多’就用加法算，见“少”就用减法算，凭个别字眼判定算法。我的教学思路是：1、分析数量关系，教给学生思考问题的方法。2、充分发挥线段图的作用，使应用题的“事”转化为“理”，又由“理”转化为“式”直观地表达出来，然后找出规律。
30、中间夹零读一个，汉字表达没参和。
31、年级数学知识顺口溜二：100以内的质数口诀
32、十九、找单位“1“
33、万级末尾加读万，亿级末尾加读亿
34、十、小数加减法
35、一位质数2、3、5和7，
36、四六九冬(11月)三十日
37、七、混合运算
38、整数兄弟比大小，位数多的数就大。位数如果一样多，左起依次来比较，哪个先大数就大。
39、题目读几遍，从中找关键；
40、顺口溜用用题思路举例：
41、二十、正反比例应用题
42、除到哪位商那位，记熟口诀定好位。
43、：59、61、67，(五九、六一、六十七)
44、四年级下册数学学到的加减乘除计算的简便运算定律有加法交换律和加法结合律，乘法结合律和乘法分配率和乘法交换律，乘法里面还包括一个变，就是乘法全是中有一个数接近整百或者整千可以先把它变成整百整千再去计算，总体来说数学就是灵活运算，
45、三、加法意义，竖式计算
46、：19、23、29，(十九、二三、二十九)
47、＝a×(b×c)
48、单位“1“藏得巧，根据分率把你找。
49、“如果”分开归总列，再用等号来连接。
50、（掌握“凑十法”，提倡“递推法”。）
51、加减法速算你莫愁，拿到算式看清楚，
52、反比例分三段，不变数量在前面，
53、“一九一九”哥俩好，二八二八心连心，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
54、找单位“1“的说明：
55、是5大5前进1，小于5的全舍掉；
56、乘法结合律
57、数位对齐从右起，不够减时前位拿。
58、除数当姐余当妹。（四比五余）
59、两位数乘法并不难，计算过程有三点：
60、除数两位看两位，两位不够除三位。
61、四舍五入法儿歌
62、十二、除数是小数的除法
63、乘法分配率
64、三、算式表示：300+70=370（棵）
65、二、20以内退位减法
66、读数要从高位起，哪位是几就读几
67、数位对其从右起，逢十进一别忘记。
68、4、6后加7、1，
69、后3，7前有9，7后1，
70、分数乘法易学懂，分子分母分别乘。算式意义要搞清，上下能约更轻松。分数除法方法妙，原来除号变乘号。除数子母打颠倒，进行计算离不了。
71、：31、37、41，(三一、三七、四十一)
72、找出一对好朋友，然后确定乘除号。
73、长度单位认识歌
74、从大去小用减法，减的结果叫做差。
75、：43、47、53，(四三、四七、五十三)
76、减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八。破大数，加小数。
77、一、20以内进位加法
78、（二）倍数关系
79、其他数位连续零，只读一个就可以
80、小数加减计算题，以点对准好对齐。
81、+9，十只小鸟飞，2+8，十只老母鸡，3+7，十只小白兔，4+6，十只小青蛙，5+5，十只大老虎。
82、读书方法很容易，首先四位一分级。
83、“求比一个数多几的数”的应用题
84、：83、89、97.(八三、八九、九十七)
85、（三）求比几倍多（少）几的数
86、已知条件说比少，比前用减比后加。
87、闰年二月把一加
88、倍在问题里用除。
89、一三五七八十腊(12月)
90、先看求什么，再去找条件；
91、二十首数学顺口溜：大数读数和写数，借助四拍小节线。万位后面读出万，亿位后面读出亿。一万一万来数数，十个一万是十万，十个十万是百万，十个百万是千万，十个千万是一亿。
92、四则混合运算的运算顺序括号括号抢第一，乘法、除法排第二，最后才算加减法，谁在前面先算谁。
93、上级末尾下级首位都有0
94、三十一天永不差
95、两次乘积相加完，层层计算记心间。
96、已知条件说比多，比前用加比后减。
97、试商方法要灵活，不够商“1”“0”占位。
98、（一）相差关系
99、除数的小数位数决定它。
100、一题求多解，单位莫遗忘；
101、等号换成约等号，使人一看就明了。
102、除数一位看一位，一位不够看两位，（一看）
103、五、两位数乘法
104、画角量角很神奇，两重合来一对齐。靠右边就看里圈，靠左边就看外圈，刻度一定要看清。
105、十位退一，个加补，又准又快写得数。
106、五、然后得出关键句：已知条件说比多（要求数在比前）比前用加，（要求数在比后）比后减。解应用题儿歌
107、5、7、8后添9、3，
108、十八、比较关系应用题
109、物体长了别用我，要不一定累死你。
110、答：三年级数学中就是加、减、乘、除的运算，24则的的数有1、2、3、4、6、8、12、24等。因此组成1×24=24，2X12=24，3×8二24，4X6=24。通常口诀为三八、二十四，四六、二十四。
111、整数整数来相乘，末尾有0先寄存，算完得数再来取，存了几个补几个，这样计算比较简。
112、个我是1米，我是米的小兄弟，
113、顺口溜如下：
114、减法不足加补数，超余零头减在后。
115、百分数常遇到，不带“率“字有礼貌。
116、定积小数位，因数共同凑。
117、加法不足减补数，超余零头加在后。
118、上到下，左到右，不重复，不遗漏。
119、一是one，一只小猫团团转，二是two，两只松鼠在爬树，三是three，三个小孩做游戏，四是four，四只小猴摘苹果。五是five，五艘轮船要出海，六是six，又学数数又背诗，七是seven，不怕雨来不怕风，八是eight，墙角开着八枝梅，九是nine，九只小羊把门开，十是ten，抬头望见蓝蓝的天。
120、分数比化简，互质数两端。观察记五点：1和所有数；相邻两个数；两质必互质。大数是质数，两数定互质。小数是质数，大数不倍数。（是小数的）
121、余数要比除数小，然后再除下一位。
122、十五、约分
123、例：P17例5光明小学种树，种了300棵柳树，种的杨树比柳树多70棵，种杨树多少棵？
124、两数合并用加法，加的结果叫做和。
125、十四、分数乘除法
126、被除数的小数点搬家，向右搬家搬几位，
127、万级个级首位有零
128、了解“折半定商法”，不足除数商九、八。（包括：同头、高位少1）
129、要从最高位读起，几千几百几十几。
130、算法如同算整数，算毕把点往下移。
131、除数两位看两位，两位不够看三位。
132、：13后面是17
133、指甲盖1厘米，伸出手指比一比。
134、小数乘小数，法则同整数。
135、年级数学知识顺口溜一：年月日
136、年级数学知识顺口溜三：多位数读法歌
137、拿到式题认真看，先算乘除后加碱。
138、a×(b＋c)
139、取到哪位看下位，再同5字作比较；
140、遇到括号要先算，运用规律要改变。
141、六、两位数除法
142、一些数据要记牢，技能技巧掌握好。
143、前后归一分开列，然后等号来连接。
144、掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，
145、：2、3、5、7和11
146、抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”，进行剖析，这样就解决了不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系。因此，使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系，不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律，而且也能培养学生的能力，发展学生的智力。先“找”后“析”是六年级学生普遍的学习规律，切记引导学生认真有序地进行分析。
147、十一、小数乘法
148、约分、约分，相乘约净，省时省力。从上往下，从左到右，弄清数据，一数不漏。遇到小数，去点为整，位数不够，用“零”来补。
149、九、多位数读法
150、谁与谁比？（杨树与柳树比）
151、叙述形式有三种，读法意义和名称。解题方法要记清，缩句化简一步算。标点词语把句断，分层布列莫迟延。列式方法有两种，可用算式和方程。
152、四、减法的意义竖式计算
153、多多少，少多少，都是大减小。
154、每级末尾若有零，不必读出记心里
155、合理列算式，仔细来计算；
156、二十五个质数要记全。
157、除数的小数点一划，（去掉小数点）
158、除到那位商那位，余数要比除数小，
159、像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。
160、小数点啊真奇巧，张开翅膀两边跑。右跑一位扩十倍，左跑一位缩十倍。右跑两位扩百倍，左跑两位缩百倍，各种规律要记好。
161、.凑十法
162、“问答式“能找到，补充说明要搞好。
163、级的单位读亿万，末尾有零都不读
164、除数是一位数的除法
165、看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。
166、谁多？（杨树多）谁少？（柳树少）
167、注读零的：
168、看大数，分小数，凑整十，加零头。
169、“其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙；
170、四年级下册加减乘除简便方法计算公式口诀有
171、结果要验算，最后写答案。
172、a×b×c
173、十三、质数歌
174、长短和我差不多，大约就是一厘米。
175、十七、文字题
176、孩子需要深刻记忆“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。