1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
2、刘阳：用心教育用爱教育
3、赏析：这句诗的白话文意思是春蚕直到死亡才停止吐丝，蜡烛烧成了灰才停止流泪。诗人的原意是写自己对亡妻的思念。后来被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。虽然与原诗完全无关，但是仅看这两句，形容老师的奉献精神还是很贴切的。
4、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
5、教育智慧：博学，钻研，勤思，笃行。
6、“曾是当年辛苦地，不将今日负初心。”“对爷爷教育情怀的最好传承，对家乡最深的爱，就是坚守三尺讲台，不辜负家人期望，不辜负学生的信任，踏踏实实做一个好老师。”彭凡欢表示，作为一名乡村教师，她深感比起培养出清华、北大的学生，更重要的是让学生成为一个有道德的人，三尺讲台所承载的价值，绝不仅仅是教人算数识字。
7、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
8、个人理念：公平对待每一个学生，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。每个学生都有自己出类拔萃的一面，和学生一起积极乐观地面对生活。老老实实做人，踏踏实实做事，为了自己的梦想竭尽全力！！！
9、教师要走进孩子的知识世界、生活世界和心灵世界，课上为师、课下为友。
10、高一(5)班班主任：靳满乾
11、教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
12、她是红幼尽美美术工作坊坊主，她和孩子们、和艺术碰撞出了许多奇妙的火花，她眼里的孩子都是“天生艺术家”，每一个高光时刻，都是孩子们的灵感迸发。
13、身为财务室班长的她，从事人事工作以来，始终坚持细致做事，踏实做人的自我原则，在繁杂琐碎的工作岗位上默默奉献，不图回报，带领财务室连续多年荣获“优秀班组”称号。
14、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
15、赏析：这句诗的白话文意思是绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
16、付涛，男，现年37岁，2006年毕业于哈尔滨师范大学物理系，从事教育教学工作13年，有多年的班主任工作经验，喜爱学生，热爱教育事业。多次获得区级高考优秀教师荣誉称号，有自己的教育教学观念，本着用“和善而坚定”的正面育人思想培养自己的学生，善于发现学生的优点和特长，激发学生的学习兴趣，助力学生的成长。用尊重、合作、鼓励的方法培养学生，努力做到因材施教。
17、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
18、高一(11)班班主任：于妍
19、青春是我的资本，自信是我的个性，拼搏是我的誓言。
20、彭凡欢拿着学生送她的戒尺向家人表明自己的决心，一定不辜负家人期望，不辜负学生的信任。
21、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界(大自然、艺术、人们的关系)的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。
22、每一个孩子都是独一无二的，或许每个家庭都希望自己的孩子在成长过程中，能保有自己的个性。她在工作中用多元的教育方法与视角尊重孩子，倾听孩子，保留孩子的童真童趣。
23、彭凡欢表示，当初之所以选择读免费师范生，来到石湾这个乡村学校工作，其实有很特别的原因。“在我们家，我的爷爷奶奶、爸爸妈妈、伯母姑姑、舅舅小姨、堂哥表姐都是教师，可以说是一个教师大家庭，我从小就受到他们的熏陶，一直有一个信念，我也要当老师。”而选择到石湾学校工作，理由就更简单了，因为这里是彭凡欢爷爷奶奶和爸爸妈妈曾经工作过的地方，对石湾学校有着深厚的感情。
24、【坚守教育情怀的名言】赏析：这句诗的白话文意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。原意是写竹子的精神，也适用于老师的奉献精神。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的教育。
25、她是红幼的专属白衣天使，为孩子在园的健康把关，以敬业的态度，追踪孩子的健康成长状况，从专业的视角制定孩子食谱，用心把疾病防控工作做到防患于未然。
26、于妍，女，高中英语教师，硕士学历，毕业于中国矿业大学(北京)，英语专业八级，英语笔译二级。专业基础扎实，教学严谨认真。
27、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
28、教育智慧：教学贵在教会学生如何学习，重在调动学生积极性，养成良好学习习惯，发挥自己最大潜力。帮助学生自律，收获更好的自己！
29、教育智慧:用心做教育，做学生的智慧导师!
30、彭凡欢与学生们一起绘制黑板报。
31、教育智慧：“一花一世界，每一个人都有自己的精彩”，学生是具有个性与差异的人，具有独特性，“以人为本”不仅要将学生作为一个整体来全面看待，而且要关注每一个学生的个体差异和个性化成长。“尺有所短，寸有所长”学生的全面发展不等于各个方面的平均化，德、智、体、美、劳全面发展，是重视学生个性的发展，是对学生发展不同步的认同，尊重个性的全面发展是学生全面发展的本质要求和最高境界。
32、园长寄语：做有情怀的教育人
33、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
34、教育格言是：在教育的旅途中，愿意做一名行者，不断行走，不断思索，不断感悟！
35、高一(18)班班主任：季婷
36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
37、9月5日，星期湖南省衡东县石湾学校的彭凡欢老师过得非常忙碌，因为她这一天有两件事要做，一是班上的同学跟她约好来学校出黑板报，二是爷爷这一天会来学校“视察检阅”她的工作。
38、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
39、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
40、薪火相传，不忘初心。祖孙三代服务同一所乡村学校，立志做为人民服务的教师。这，是彭凡欢一家的“教育传承故事”。
41、对每一位孩子不敢说放弃，也不能说放弃，我们所要做的就是激励唤醒，让每一朵花蕾努力绽放。
42、【坚守教育情怀的名言】落红不是无情物，化作春泥更护花。——出自清代：龚自珍《己亥杂诗·其五》
43、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教孩子们扣好人生的第一粒“扣子”与学好文化知识同等重要。彭凡欢说，“我将坚守三尺讲台，擎起爱与责任，用平凡铸就非凡，用匠心守望初心，做孩子们的楷模。”
44、“我为我一生从事教育事业感到自豪，但让我更自豪更欣慰的是我的孙女而今成了老师，并且在石湾教书。”今年76岁的彭先鹤，1984年来到衡东县石湾学校工作，2004年退休后常住衡阳，说起孙女彭凡欢，彭先鹤骄傲不已。
45、帮帮说环节，让每一位“最美教师”听听在别人眼中到底是怎样的自己，从而能多角度、全方位的自我认识，自我审视，自我肯定和自我调整。在这一环节，有一起并肩战斗的同事通过录制视频表达祝福；有分管领导来到现场为他们加油；有家长为他们心目中的最美教师发声；有孩子来到现场为可亲可爱的老师助力。温暖在现场蔓延，感动在心间攒动。
46、赵晓洁：与我所热爱的一切在一起
47、寻求校企合作，创建研学基地。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。要想更好地保护和传承“非遗”文化，就需要让“非遗”项目走出去，向外展示职业中专的学校形象和文化底蕴，同时让群众近距离感受非物质文化遗产中孕育的传统文化，营造人人尊重保护传统文化的良好社会生态。因此，我校积极寻求校企合作，优势互补、强强联手、创新推动、不断发展。学校与我县相关研究所合作，利用干漆夹纻技术，进行塑像雕刻漆艺加工。创造条件推动非遗走进社区、走进乡村文化礼堂，创建研学基地，将非遗传承与研学旅行有机结合、与美丽乡村有机结合，如在张思村古民居四合院益华楼设立天台职业中专非遗体验中心，在集散中心设立和合文化创意创客中心，深度参与石梁国家级研学基地建设。
48、为解决上述困境，自“不忘初心、牢记使命”主题教育工作一开始，学校党委就把非遗传承列为克难攻坚项目，立足本校实际，在氛围营造、专业融合、做强队伍、内外联合等方面积极探索，坚守教育情怀，进一步开拓非遗传承追梦之路。
49、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
50、1996年出生的彭凡欢，2010年考上免费师范生，毕业以后就来到衡东县石湾学校这所乡村学校担任语文老师和班主任，今年是第六个年头，已经满了五年的服务期限。听说孙女今年满了免费师范生的服务年限，爷爷彭先鹤与家里的老师们特地从衡阳赶来，故地重游，顺便“视察检阅”她的工作。
51、江苏省教育学特级教师、南通市专业技术拔尖人才、国家职业二级心理咨询师秦德林老师展开的题为《班主任的核心素养——基于价值取向的解读》的专题讲座，以四项基础核心素养“坚守规范，善于合作，致力创新，心态平和”为框架，结合寓言分析和案例展示，逐步向大家阐释了现代班主任工作和德育工作所应具备的品质和素养。秦老师还从法律、道德和文化三个方面解释了班级管理工作的三条底线，并呼吁各级学校要尽快回归：常情，常规，常理和常识，踏实搞好基本动作。
52、爷爷彭先鹤对校门口保留下来的字感慨万千。
53、做一名幸福的教师其实很简单，与物质无关，与地位无关，与别人无关。做好自己的工作，尽好自己的职责，幸福就在你身边。
54、教育正是如此，我就是孩子们心中的小宇宙，我的每一次爆发，也是学生们发光的同时。
55、.真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
56、刘月老师、彭玲园长、陈红园长为获得“仁爱之美”“专业之美”“进取之美”“服务之美”“共进之美”称号的教职工颁奖。
57、美育是培养人有正确的审美观点与审美情趣，发现美创造美的能力的教育。
58、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
59、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
60、她是一位平凡却又不平凡的幼儿教师。她时而笑如春风，时而表情夸张，时而声音百变，用趣味化、游戏化的活动走进孩子，只为缓解孩子的入园焦虑，只为让孩子们爱上幼儿园，能在这里快乐成长。
61、截至目前，王彩霞所带的学员已有3000余人，通过她的帮助解决就业问题的就有120人。而她也将继续以埋头苦干，任劳任怨的态度，去帮助更多需要帮助学员。
62、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
63、爱因斯坦的好朋友法国物理学家劳拉说过一句话，一个人离开学校多年后，把在学校里所学的东西都忘记之后剩下的东西就是这个学校的教育成果
64、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
65、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
66、她的心态特别好，而且她肯学习，乐于帮助他人，每次培训班的时候她都跟班学习，就是为了自己掌握培训内容后，以便随后能帮助到她的学员。
67、教育智慧：教育，就是用一个灵魂，去影响另一个灵魂。
68、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
69、教育名言：时刻铭记北师大校训“学为人师，行为世范”，用心做学生成长路上的帮助者。
70、丁照敏:陪你度过天真无邪的时光
71、王晓春：用心用情守护孩子健康
72、教育智慧：深信人性的美好和每个学生的美好，是教育的前提。
73、教育理念：真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，作为老师的我们应有树的扎实深厚，云的轻盈灵动，用心灵唤醒心灵，我与孩子们在生命与生命的对话中共同成长。
74、赵二虎：首都师范大学英语教育专业毕业，从事高中英语教育工作20多年。培养了一批批优秀的高中毕业生，孜孜不倦地实现着自己的教育抱负。
75、家国兴亡，匹夫有责。我们一定要尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热情，来保护和建设我们伟大的祖国伟大的家园。用我们的身躯筑起一道钢铁长城，用以抵御外来的侵犯。用我们的智慧筑起一道科技长城，用来提高我们的科技强国之路。我们要靠自己的双手建设我们美丽的家园，立于世界之巅，用我们的卫星创造科技强国。
76、你，就是教育。当你面对学生的时候，你就成为了教育，无论你是怎样的人，也无论你教的如何，你都会对学生产生影响，都会在他的成长，打上深深的烙印，这个烙印可能会让学生受益终身，也可能毁掉学生的风华前程。此刻你执掌的不止是一个孩子的未来，更是一个国家和民族的未来。
77、你种上许多绿植想让它们给你带来阳光可它们也只是索求者呵跟你一样
78、王坤：专业师范生物科学出身、硕士就读于985高校生物相关专业。作为一个科班出身的生物老师，具有扎实的生物功底以及丰富的生物学科教学经验。在教学的过程中，逻辑清晰，并教给学生学会学习，提高学习能力。
79、随风潜入夜，润物细无声。——出自唐代：杜甫《春夜喜雨》
80、指向美的教育是符合审美规律的教育，重点是培养人的审美能力。艺术是对人的最高礼赞，是人类最美好的教材。人的发展要依赖审美能力的塑造，而审美能力的塑造需要审美的教育。
81、教育的真谛是——“本真教育”是对生命尊重、生命发展、生命超越的教育。
82、一切有意义和有价值的真正教育，都是指向美的教育。
83、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
84、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
85、完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部:智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。
86、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
87、天台县教育系统“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，全县各校牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持以问题为导向，认真做好整改落实工作，切实将主题教育落到实处。按照工作安排，全县各校充分挖掘先进榜样、典型事迹、好案例好故事等，共上送44篇案例、故事参加评比。教育局主题办组织评选，从中择优选出若干典型案例故事，进行专题展播。
88、吴金香，2002年毕业，从教17年。北京师范大学良乡附属中学历史教师，中学高级教师，曾多年担任年级组长。
89、孙佳宁：2003年毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业,16年来始终致力于高中语文教学工作,担任班主任工作年限9年,中学高级教师职称,曾荣获房山区优秀教师,多次荣获房山区高考优秀教师称号。忠诚并热爱党的教育事业,努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，始终坚持“五育并举，德育为首”的教育原则，切实践行“三心俱到，因材施教”的行动方针。
90、教育理念：用知识、智慧和爱心引导学生追求人生理想，不断的自我进步，积极创造美好生活，书写精彩人生画卷。
91、“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师的人格和德行、责任和担当、智慧和情怀，阐释着教育本真的样子，铸就着学生未来的辉煌。为了建设一支素质过硬，德行高尚的教师队伍，华侨实验学校辰北分校的教师们认真研读王向晖校长的《你就是教育》，用自己手中的笔，抒写着对教育最纯真的情怀。字里行间流淌着是每一个“华侨人”为爱点亮、为情怀坚守的质朴虔诚！隽永深沉的文字背后，阐述着每一个教师对师德丰碑奠基铸就的永恒坚守！
92、.我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
93、林波主任和汪萍园长为第三届“最美教师”颁奖
94、祖孙三代教师故地重游。
95、天台职业中专是台州市非物质文化遗产传承教学基地，拥有丰富的非物质文化遗产资源，学校和合德育文化列为浙江省中职德育品牌，剪纸、舞狮、蜡染、漆艺等项目积淀深厚，在社会上具有广泛的影响力。但是，在文化多元和学校办学规模扩张的背景下，当前传承非物质文化遗产面临诸多困难，主要表现在：学校用房紧张，腾不出更多的空间提供非遗项目以活动舞台；资金投入不足和超负荷工作量，无法让传承人安心创作；在艺术产业化的冲击下，传统手工艺产出效能偏低，新人学艺积极性不高，等等。
96、在红幼工作了十年的他，是老师和孩子们口中常提到的门卫叔叔。他在每个夜晚和周末默默付出，真心实意守护师生和校园安全，恪尽职守站好幼儿园的第一道岗。
97、赏析：这句诗的白话文意思是枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。诗人前两句表达的是离愁之感，后两句以落红自比，表达自己虽然前途不畅却也不忘报国的情怀。后人以此来赞扬默默奉献于教育事业的老师。
98、为者常成,行者常至,思者常达。
99、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
100、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅