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描写江南韵味的诗句【100句文案摘抄】

时间:2024-11-25 19:52:58
描写江南韵味的诗句

1、写景在诗词创作中具有举足轻重的地位,写景也不是单纯为了展示景物形象,而是在所描写的客观景物当中寄寓了诗人自己独特的观感和体验。

2、静水流深诗文微刊●南京,我的南京

3、(简评)水韵,在几声欸乃中荡漾;江南,在戴望舒的意境中走来。全联活泼灵动,扣紧题义,视听结合完美。

4、说起了寒郊的散步,实在是江南的冬日,所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人,是终他的一生,也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天,比起我们江浙来如何,但从许多作家的喜欢以Spaziergang一字来做他们的创造题目的一点看来,大约是德国南部地方,四季的变迁,总也和我们的江南差仿不多。譬如说十九世纪的那位乡土诗人洛在格(PeterRosegger,1843—1918)罢,他用这一个“散步”做题目的文章尤其写得多,而所写的情形,却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。

5、浅草茸茸闻牧笛,轻帆猎猎送渔歌。

6、这是一首描写江南人采莲的诗。全诗格调轻快。犹如一幅曼妙的图画。望无际的碧绿的荷叶,莲叶下自由自在、欢快的鱼儿在嬉戏,还有那水上愉快采莲的男男女女,闭上眼,采莲女温涧柔美的歌声仿佛萦绕耳旁滑进你的心间。那么秀丽的江南风光!那么宁静而又生动的画面!

7、愿为西南风,长逝入君怀。

8、北宋黄庭坚说:“天下清景,不择贤愚而与之,然吾特疑端为我辈设。”国学大师王国维说:“诚哉是言!抑岂独清景而已,一切境界,无不为诗人设。世无诗人,即无此境界。夫境界之呈于吾心而见于外物者,皆须臾之物。惟诗人能以此须臾之物,镌诸不朽之文字,使读者自得之。遂觉诗人之言,字字为我心中所欲言,而又非我之所能自言,此大诗人之秘妙也。”

9、正是江南好风景,落花时节又逢君。出自唐代杜甫的《江南逢李龟年》,意思是:没有想到,在这风景一派大好的江南;正是落花时节,能巧遇你这位老相熟。

10、江南柳 (宋·张先)

11、不愿酒中有圣,但愿心头无事。

12、元代张养浩《水仙子·咏江南》:

13、【描写江南韵味的诗句】清风明月无人管,并作南楼一味凉。

14、译文:更深烛尽,烛光暗淡,画屏上的美人蕉模糊不辨。我昏昏欲睡,终于进入了梦乡,梦中是我久别的江南,正是青梅熟时,江南雨季,我独自在一艘船上,手握竹笛,和着船外那萧萧的夜雨尽情的吹奏,时而听见桥上驿亭边人语,操着那久违的乡音,诉说着难忘的故事。

15、朗诵艺术杂志•“五四”的火炬|朗诵:帅志刚

16、有人曾经把韵味比作情人之间的一个眼神,我们习惯称之为“秋波”,“秋波”就是一个很有韵味的字眼。情人之间可以通过一个眼神一个细微的动作领会对方的意图。这是一种默契,是一种可意会不可言传的感觉;是一种耐人咀嚼、耐人品味的言外之意。

17、低头弄莲子,莲子清如水。

18、点点殷红挂满枝,谁言红豆惹相思

19、翠屏金屈曲,醉入花丛宿。

20、江南春日,花红柳绿,满园春色,若将这样一番美景融入室内,想必别有一番意境。

21、走出机场,坐上专门接我们的suv。驾驶人也不是杭州人,所以我们一路按导航,向预定的酒店驶去。江南,神奇的江南,就这样走近我的视野。我感叹,几个小时前还在家乡的土地行走,现在却实实在在地走在了江南的土地上了。

22、2022年家装流行趋势,拒绝千篇一律,勇于创新!

23、多谢月相怜,今宵不忍圆。

24、朗诵艺术杂志丨银杏之恋•朗诵:夏秋

25、诗中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。迷人的江南,经过诗人生花妙笔的点染,显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语,有众多意象和景物,有植物有动物,有声有色,景物也有远近之分,动静结合,各具特色。

26、晚上七点在杭州南山路,找到一个叫“江南春天”的酒店就餐。这里几乎座无虚席。菜的颜色和味道,的确和北方不同。吃这里的菜,感觉是在品味一种江南特有的文化。不知为啥,我们就餐不久,来了一个服务生,盯着我们吃的菜,在菜单上用铅笔划了几笔。好奇地问一下,也没有搞懂啥意思。好像是说统计菜的好吃度,就是菜剩余的多少,也许是评比厨师吧。

27、淡雅纯净的空间里,一帘轻盈的(Eros艾洛斯)石灰色纱帘,其优雅的水墨感印花,丝滑垂顺的质感,营造出古韵古香的家居氛围。

28、江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红时也有时候会保持住三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点—丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。

29、译文:绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。小园很小,却收尽春光。桃花正红,李花雪白,菜花金黄。

30、温暖而淡雅的色调,轻柔的材质,柔和而灵动,纯净而飘逸,赋予空间梦幻飘逸的朦胧美感。

31、潇潇湿地鹏飞鸟,处处驼铃韵响舟。

32、朗诵艺术杂志•弯眉下,冬去春来

33、识字对学生来说也是重难点,认识三点水和草字头两个新偏旁之后,还需引导学生初步感知三点水的字大都和水有关,草字头的字大都和植物有关,这是现阶段学生的一个知识空白区,可做适当拓展。在读音上,“南、莲”二字都压“an”韵,这个韵母的归音是朗读中的一个难点,在生字认读时需做重点引导。“东、西、南、北”四字在古诗中表示方位,认识方向虽不是本课重点,但也可做渗透,为认识江南做辅助。

34、在杭州,必须去是西湖。差不多古今中外,都知道这个湖,杭州也许就是因为它而闻名遐迩。晚饭后,我们约好夜游西湖。走在石板路上,好像在翻阅唐宋古朴的史册,去理解那些赋予江南的厚重文化,让江南从一个地理名词,变为一个饱含清秀、儒雅、文明、富庶等内涵,被世人神往和憧憬的名词。回眸历史,唐代以后,经济重心不断南移,江南地区取代了中原地区。到了北宋中期,江南已经成为全国经济最重要的核心地位,即便如今的长江三角洲,也是中国经济最发达的地区之一。

35、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

36、洞房昨夜春风起,故人尚隔湘江水。枕上片时春梦中,行尽江南数千里。

37、诗的后两句写思后之梦。由于白天的怀想,所以夜眠洞房,因忆成梦。在枕上虽只片刻功夫,而在梦中却已走完去到江南的数千里路程了。用“片时”,正是为了和“数千里”互相对衬。这两句既写出了梦中的迷离惝恍,也暗示出平日的密意深情。换句话说,是用时间的速度和空间的广度,来显示感情的强度和深度。

38、实际上,趣已经成为诗词作品艺术表现的重要特质之一。传统诗词的创作,也常常是景中含情,情景交融,趣中有理,理趣相生。所以当它们在作品中出现时,大都是相互融合,互相渗透的,有时也很难真正区分,现逐一阐述之。

39、兰烬落,屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。

40、古宫闲地少,水港小桥多。出自唐代杜荀鹤的《送人游吴》,意思是:姑苏城中屋宇相连,没有什么空地;即使在河汊子上,也架满了小桥。

41、江南好 忆江南 (宋·赵师侠)

42、作者|郁达夫朗读|黄小璇

43、可惜一片清歌,都付与黄昏。

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45、(简评)烟雨江南,诗韵盎然。“荡”字用通感写活意境,写活对联。

46、九曲蜿蜒荡碧波,村庄各自隐烟萝。

47、译文:春天的时候,太阳从江面升起,把江花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。

48、色彩绚丽耀眼,层次丰富,几乎无需更多联想,江南春景已跃然眼前。此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休。

49、【描写江南韵味的诗句】故乡篱下菊,今日几花开。

50、冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

51、在新一年的市两会上,会议报告中提出要着力利用好“江南文化”名片效应,充分挖掘和发扬地方文化资源,促进旅游服务业;在刚刚闭幕的江苏省楹联研究会网络理事会上周游会长在部署新一年工作任务时强调,要大力推进“水韵江苏”楹联宣传。本周我们以此为题材,以“水韵江南”为题创作对联,为增加创作难度,要求:

52、(简评)此联着力描绘江南处处有荷香,时时有草色的特点。情趣飞扬,水韵蕴涵。

53、▋《白鹿原》经典18句丨斯人已逝,文学长存

54、七日后,董会是垦前。二月之间泽以此,余年河止万三千。日拟醉华筵。

55、写诗比较讲究诗的韵味,喜欢用写意手法让诗产生美感,使笔下的诗韵味浓郁。下面,我就简单谈谈诗之韵味。诗之韵味通常是指生动含蓄,灵光飞越,而又超乎象外,令人品之再三且回味不尽的美学意境。先来看看我的一首:《七律•梅之恋》

56、佳期不可再,风雨杳如年。

57、水风浦云生老竹,渚暝蒲帆如一幅。

58、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

59、写好“竖弯”中的“弯”对学生来说是一个难点,转弯处的处理尤其难,需通过更多的有效手段来辅助,个别领悟能力薄弱点儿的孩子也需要老师手把手的教。

60、望江南 (宋·戴复古)

61、朗诵艺术杂志·十月的赞歌

62、这三首都具备“理趣”,或者说以“理趣”为主要支撑。“理趣”就是“讲道理”。有些句子只能意会不能言传。当代诗人林从龙说:“理趣是诗人因物而兴感,因感而悟理,感情得到理性的升华的结果。”如:苏轼《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。这是一首家喻户晓的诗中名篇。苏轼向人们阐述了两个道理,一是观察事物的角度不同,则结论迥异;二是当局者迷,旁观者清。

63、表面甘甜多赞誉,内心苦涩少人知。

64、春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南?

65、空言不如实践,这一种无聊的杂文,我也不再想写下去了,还是拿起手杖,搁下纸笔,上湖上散散步罢!

66、风翻朱雀瓜荒堡,雨打青龙跨鹤城。

67、(简评)整联扣题,且时代感强。

68、竹外小溪深处,倚一枝寒月。

69、明未诗评家吴乔在«围炉诗话»中曾说:“意思,犹五谷也。文,则炊而为饭;诗,则酿而为酒也。”如果我们在诗词创作中都能精益求精,一丝不苟,把“五谷酿而为酒”,那么我们的作品也就韵味浓郁,芳香四溢了。

70、(简评)自对不在字多少,用得巧亦妙。三步两条桥,写出了江南水乡古镇之特色。

71、茂林处处见松鼠(宋·陆游·《初春幽居》)静坐时看松鼠饮(宋·刘子寰·《满江红》)昼岩松鼠静(宋·林逋·《湖山小隐》)荒村客到松鼠奔(明·陶望龄·《四月晦日泛若耶至云门寺以起坐鱼鸟间动摇山》)松鼠下阶走(宋·蔡槃·《游古寺》)屋上鹤巢走松鼠(明·李延兴·《题画》)树深松鼠竞(明·孤松秀上·《仙岩山居(三首)》)

72、时有落花至,远随流水香。

73、白居易走的也是这条路,从他的诗里也可见端倪,“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”、“春草绿时连梦泽,夕波红处近长安”、“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”。因而江南的春色,在白居易的笔下,从初日,江花,江水之中获得了色彩,又因烘染、映衬的手法而形成了人们想象中的图画。

74、小凤仙将军蒙难遇知音,计脱中兴护国军。蔡锷讨袁功不朽,莫忘侠义小钗裙。李香君血渍凝香淡也浓,丹青偏爱美人红。秦淮一把辛酸泪,都在凄凉歌扇中。关盼盼风尘不堕意悠悠,红袖香残燕子楼。阅尽人间多少事,任从欢笑任从愁。

75、译文:江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面,欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿,一会儿又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边,还是在西边,还是在南边,还是在北边。

76、(简评)本联动静结合,意境邈远。连绵词增添韵味。

77、唐代诗人贺知章《回乡偶书》:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”此诗从回忆入笔,感情深沉真挚,波澜起伏;悲喜交加,亲切自然,以写出了异乡游子的共同心声而广受读者喜爱。

78、思君令人老,岁月忽已晚。

79、长愁忽作鹤飞去,一片孤云何处寻。

80、《江南》是学生在入学后遇到的第一首古诗,来自汉乐府,这首诗和学生学前会背诵的一些诗歌有所不同,一是篇章上长了不少,二是汉乐府并非一个人名,而是汉朝时一个专门收集整理诗歌的机构。简短的诗句朗读对于学生来说虽然并不难,但要读准字音、读出古诗的韵味,也并不是一件简单的事。在第一次遇到古诗时,更加需要老师精心设计、用心带领,让学生在朗读中充分感受古诗的韵律美和意境美。

81、那堪更被明月,隔墙送过秋千影。

82、寂寞离亭掩,江山此夜寒。

83、以上谈的是诗的情趣,最后来看诗的景趣。

84、(简评)扣题,凝练。“漾”、“笼”韵味悠长。

85、音频|“博山茶馆”公号

86、炎昼永,初夜月侵床。露卧一丛莲叶畔,芙蓉香细水风凉。枕上是仙乡。

87、鸡声茅店月,人迹板桥霜。

88、静水流深诗文微刊.为春天写诗

89、微博超话:#现当代文学#

90、双调望江南 寿张粹翁 (宋·刘辰翁)

91、“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪、月、梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。

92、归路晚风清。一枕初寒梦不成。

93、谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。

94、静水流深微刊.新年欢歌(合诵)

95、(简评)本联江南味浓,但韵味少足,是“虫子”的关系吧。

96、斜照后,新月上西城。城上楼高重倚望,愿身能似月亭亭,千里伴君行。

97、(简评)化王临川诗句入联,点出江南与绿水。下联以“曲”扬“韵”,照应上联。扣题紧密。

98、释义:现在我才回想起江南的好处来,当时年少风流,春衫飘举,风度翩翩。我骑着大马,斜靠小桥,满楼的女子都被我的英姿所倾倒。闺房屏障曲折迂回,掩映深幽,那就是我醉宿花丛之所在。现在要是能再有像当年那样的遇合,我就是到白头也一定不会想回来。

99、清乾隆帝一生作诗两万余首,好诗寥寥。但其中有一首充满情趣。注:上面的情趣应为事趣。有一次乾隆帝到十三陵游览,见陵道石人,便问随从:“此为何物?”一翰林学士匆忙之间脱口而出:“这叫仲翁。”乾隆见他将“翁仲”说成“仲翁”,立即借题发挥赋诗一首:“翁仲缘何作仲翁?十年窗下欠夫工。从今不许房书走,去到江南作判通。”这位本为“上书房行走”的翰林,因此便被赶出宫廷,到江南作地方官去了。

100、写意之美重在回味。正如林语堂所说,“休闲生活并不是富有者和成功者独有的权利,而是一种宽怀心理的产物,这种心情是由一种达观的意识产生”。