1、【形容成果来之不易的句子】敏感的人都特别懂事，只要稍微给点暗示，就能读懂背后的意思，从不会让别人感到为难，只会为难自己。
2、锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
3、诗句：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。出自：唐代黄蘖禅师的《上堂开示颂》释义：不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。
4、(举例造句)：我凑着茕茕孑立的小油灯，尽情享受秋灯夜读的乐趣。★何为《小灯》
5、我们的人生就像是坐火车一样，过去的景色是那样美，让你流连不舍，可是你总是需要前进，告诉自己，我以后一定还会再来看，可往往你再也不会回去。
6、诗句：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
7、(弸中彪外)弸：充满；彪：文采.指人内有才德，则有文采，自然外露.赞美德才兼备的人.
8、人生的路上，如果懂得体谅，懂得宽容，日子就会很温馨，也会很安宁，人生的路上，如果缺少体谅，没有谦让，日子就会越过越烦恼，生活知道很多烦恼，就是源于我们不能体谅，过分的在意自己的主张，互不理解，互不相让，伤了彼此的心灵，生活，很多时候，就是一种体谅，一种理解。
9、你能欺骗别人，但你欺骗不了自己。自欺欺人之事，偶尔能隐瞒，最终必暴露。
10、②把画线的句子改写成一个反问句：
11、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》
12、出自《冬夜读书示子聿》，作者陆游。这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子聿》，作于宋宁宗庆元五年(公元1199年)底。
13、开展语法研究成果的教学转化研究，首先应确定需要转化的研究成果，先找到汉语二语教学中的语法知识空缺点，再去查找相关的研究成果，开展转化研究。关于哪些语法研究成果更需要或者急需进行转化，应该多听取一线教师的意见，从教师们的意见和建议中找寻转化研究的线索，这样才能提高转化研究的时效性，使得转化研究更好地服务于教学。为此，转化研究人员可以采取一定方式，对一线汉语教师进行调查，尽可能广泛地收集研究线索。
14、解释:形容处境艰苦，困难重重。
15、中央民族大学国际教育学院
16、希望同学们把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯。
17、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
18、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
19、(解读)做事勤快敏捷，说话谨慎。这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话，不乱说话。敏：勤勉，快速。慎：谨慎，慎重。
20、且看往昔中的峥嵘岁月，那是何等的令人不满不平啊。两次非正义的鸦片战争给中国带来了何其大的影响，签订了多少不平等条约，占据了多少的土地，迫害了多少中国人民啊！1937年“七七卢沟事变”，惨绝人寰的“南京大屠杀”……落后的中国被欺辱的让人心碎，相似的历史，中国让千万人心痛。沉重的记忆深深地刻写在了祖国近代的屈辱史册中，这都是用中国人的血泪谱写而成的啊。历史终究会是历史，可是，痛定思痛，痛何如哉！这段历史是所有中国人心里所无法磨灭的伤痛！
21、(解读)高地变成山谷，深谷变成山陵。据科学推测，喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海，沧海变桑田，比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方面转化。
22、(解读)自己不喜欢的，就不要强加给别人。饥寒是自己不喜欢的，不要把它强加给别人；耻辱是自己不喜欢的，也不要把它强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。欲：想，希望。勿(wù)：不要。施：加，给。
23、释义：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将卫青如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
24、博学多才才高八斗学富五车言简意赅完美无缺一针见血
25、满招损，谦受益。——《书·大禹谟》
26、敏于事而慎于言。——《论语·学而》
27、克服一个人性中的弱点，你就会多一份意想不到的运气，改掉一个与生俱来的恶习，你就会多一个走向成功的力量。
28、(解读)雕刻了一下，就放弃了，就是腐朽的木头也刻它不断；如果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。这个比喻意在说明学习、做事情，只有坚持不懈，才能取得成就；浅尝辄止，将会一无所成。锲(qiè)、镂(lòu)：雕刻。
29、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——战国·楚·屈原《卜居》
30、拼音:ǒuxīnlìxuè
31、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。毕加索
32、比别人多一点努力，你就会多一份成绩，比别人多一点志气，你就会多一份出息，比别人多一份坚持，你就会夺取胜利，比别人多一点执着，你就会创造奇迹。所以，没有理由，必须努力。
33、出自南朝《后汉书·耿弇(yǎn)传》中《临淄劳耿弇》(刘秀)：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。"
34、第二步，进行转化并呈现转化结果。对于有必要转化的语法研究成果进行转化，并将转化结果呈现出来，方便教学相关人员使用。下面聚焦这一关键步骤，讨论转化方法。
35、琢磨事的人，人在职业，胸怀事业，埋头苦干，夙兴夜寐，勤奋工作，开拓进取，情系百姓，心忧天下，位卑未敢忘忧国，人微也要敢言真。捉摸人的人，摇唇鼓舌，搬弄是非，巴结上司，谗言同事，巧言令色，面誉背非，投机取巧，损人利己，一有机会便将捉摸“成果”派上用场。于是，屈原长歌而哭：“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名”；于是，商鞅痛声而呼：“有高人之行者，必见非于世；有独知之虑者，必见毁于民”；于是，包拯拍案而叹：“凡有才名之士，必遭险薄之辈以他事中伤。始乎屏弃，卒不得用。”其实，琢磨事的人，常常败于捉摸人的人并非中国所独有。“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”这一经典名句，也就成了不少志士仁人的喟叹和呐喊！
36、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》
37、教授，博士生导师。中央民族大学学术委员会委员；中央民族大学学位评定委员会委员；语言教学、认知与习得开放研究中心主任；《汉语国际传播研究》主编。研究方向：国际汉语教学、汉语言文字学、社会语言学。
38、拼音:qiānchuíbǎiliàn
39、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
40、语法研究成果的教学转化可按照如下步骤进行。
41、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》
42、这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……
43、形容获得成功不容易的成语有：
44、(不蔓不枝)蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
45、只要功夫深，铁杵磨成针
46、有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
47、今日分享：爱晒太阳的小奶猫墩墩~~~
48、卡耐基在《人性的弱点》一书中指出：“每个人的天性都是喜欢别人的赞美。赞美更容易鼓励人进步。”我们每个人都渴望得到别人的赞美，但也不能忘了真诚地欣赏和赞美别人，因为人生需要赞美。下面是赞美别人文笔好的成语，欢迎参考阅读！
49、胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力，因为失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说没坚持就是胜利。
50、其实真正对你好的人，你一辈子，也不会遇到几个。
51、(解读)尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。
52、(语出)唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”
53、少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一分宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行，三思而后言。
54、(春花秋实)春天开花，秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.
55、【形容成果来之不易的句子】撒泪播种的，必将含笑收获。
56、(用法)：作谓语、定语；指无依无靠
57、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。——《论语·季氏》
58、(故事)：晋武帝统一全国后，推行“以孝治天下”，提倡孝敬父母及老人。他想启用西蜀尚书郎李密，就下诏书任命他为郎中。李密不愿做官，就写《陈情表》上书晋武帝，说自己的祖母茕茕孑立、形影相吊、相依为命，待终养祖母后再出来做官
59、拼音：guānshānzǔgé
60、(释义)尽：终结；甘：甜；美好。比喻艰苦的日子已经过去；美好的时光已经到来。
61、(解读)朽烂的木头，不能雕刻，粪土垒起的墙壁，不能粉刷。比喻不堪造就的人，用不着去培养他。人的智力因素没有多大的差别，但人的情感因素有着很大的差别。孔子有个叫宰予的学生，大白天睡大觉，孔子说，对于宰予这样的人没有什么可责备的。因为他学习态度太差，已到了无可救药的地步。圬(wū)：涂饰墙壁用的工具，这里指涂饰、粉刷。
62、(词不逮意)词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
63、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》
64、“春种一粒粟，秋收万颗子。”
65、(释义)玉成：敬辞，意为成全，成功。形容经过艰辛的磨炼，终于获得成功。
66、(鄙言累句)鄙言：浅俗的言辞。指文章的词句浅俗，不精炼。
67、我渴望成功，成功是我们活这的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。
68、(笔头生花)比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
69、这个国庆节，真是个祥和温馨的国庆节。
70、融融燃起之炬火，犹如浩浩之春风。熊熊洪炉之烈焰，照破灰沉之夜空。
71、阅读下列语句，体会其间修辞的运用，用“……甚或……固然……，可是……”句式，再创写两个句子。
72、(解读)想要快反而达不到目的。孔子的弟子有一些做官的，孔子教育他们干出政绩不要急于求成。事物发展有它的规律性，学习上也要循序渐进，不打好基础，就想攻克尖端科学，快出成果，也是办不到的。
73、淋漓尽致栩栩如生维妙维肖惟妙惟肖文笔极佳才思敏捷
74、(龙章凤函)比喻文采炳焕.
75、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。列夫·托尔斯泰
76、因此我们要提升自己的表达水平，可以从两个方面来努力：一是严格选用恰当的词语或句式，一是积极使用修辞方法。
77、与丰硕的语法研究成果形成鲜明对比的是，很多研究成果并没有被应用于国际汉语教学，没能对语法教学实践起到应有的促进作用。吴勇毅(1998)指出，在教学中能否很好地借鉴、吸收已有的研究成果对教学的发展、进步起着至关重要的作用；目前借鉴和吸收得最差，而又迫切需要解决的是语法问题。另有一些研究者也提出应梳理已有的语法研究成果，把语法研究的既有成果应用到对外汉语教学中来，在研究与教学之间架起一座桥梁，做好转化工作(崔希亮200邵敬敏、罗晓英2005)。目前关于语法研究成果教学转化的研究还相当不足，无论是关于语法成果教学转化的理论探讨，还是具体语法项目研究成果的教学转化，都亟待研究。
78、(翩翩公子)旧时对风流而有文采的富贵子弟的誉称.
79、(斐然可观)斐然：有文采的样子.形容才干或声名显着.
80、意思是只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
81、(解读)君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却恰好相反。成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。君子受人尊敬，小人遭人唾骂。君子：人格高尚的人。小人：指人格卑鄙的人。反是：和这相反。
82、我开始狠狠的怀念着过去，怀念过去的那个你。
83、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。——《论语·公冶长》
84、(近义词)：孤苦伶仃、举目无亲
85、拼音：mùmíwǔsè
86、点个关注再走嘛，以后也想陪着你～
87、我们都是风雪中赶路的人，不必说谁比谁勇敢，谁比谁坚强，更多的时候是被时光推着向前走。人生是一场修行，时光终要远走，在季节的花开花落间，完成自己的那场修行。
88、(解读)骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。历史上的许多事实证明了这句名言的正确。唐太宗能虚心听取臣下的意见，国家治理得很好，出现了“贞观之治”的太平盛世；但到了晚年，骄傲自满起来，在攻打高丽(朝鲜)时惨遭失败。唐玄宗刚登基做皇帝的日子里也算英明，在政治、经济方面取得成绩后就骄傲起来，导致了“安史之乱”，唐朝从此衰落。
89、(肠回气荡)回：曲折，迂回；荡：摇荡。形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子。
90、任重而道远。——《论语·泰伯》
91、2句法研究成果的教学转化
92、(笔底烟花)比喻文章写得生动、出色。
93、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”
94、一个人一生干不了很多事，很多也不一定成功，但我坚信做一件有意义又感兴趣的事一定能成功，这需要坚持的信念，很多人在从事生活的压力而不得以从事的工作，将一个人的才情浪费，于是没能成就功业。
95、历史依然牢记。这耻辱让多少后代的中国人不平，于是，在他们一心为报效祖国的信念的支持下，中国有了现在的辉煌！中国将几代“神舟”家族的成员送上了浩渺的太空，茫茫的宇宙中留下的中国人的印迹。当我们在超清晰的画面中看见五星红旗飘扬在宇宙时，我们终于可以很骄傲地面向全世界的人，向他们呐喊：“中国，不是弱者。”经济水平越来越好，综合国力的不断提升，又一次让中国以主人的身份展示了我国华夏悠久的文化。在2008年的首都奥运会上，中国再一次更新了历史。运动健儿们的优秀成绩，中国人民的高等素质，遥遥领先的奖牌数目。中国用着铮铮的事实回驳着全世界：“中国人，不是东亚病夫。”现在的中国不断用先进科技刷新着史册，不断地向全世界人民展示：“中国，强盛了！”
96、捉摸人的人，把权力这一为大众谋利益的“公器”，当作为个人和小集团牟利的“私产”。把公权当做私利，权力大了，可接触的人多，依附他的人也多起来，他牟取私利的空间就会更大。因而抱着有权不用，过期作废的思想，通过捉摸人去牟取私利，肆意亵渎党和人民赋予的权力，一朝权在手，便把令来行。权不越位至违法乱纪不过瘾，权不滥用到锒铛入狱不松手。
97、昨天再好，也走不回去；明天再难，也要抬脚继续。日子过得是心情；生活要的是质量。要懂得，无事心不空，有事心不乱，大事心不畏，小事心不慢。
98、我们之所以认为这类比喻较为特殊，是因为这种比喻往往不具有比喻典型的外在形态，甚而有些没有比喻词，作为喻体需要陈述的文字较多，在行文中有忽然中断文脉之嫌。再如冰心《一日的春光》中的几个文段：
99、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
100、(5) 勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。