1、起心动念一定是遇到了美好或者想到了美好，美景、美食、美人、美物，都会启发情志。那些遭遇困难挫折时，也是转变成美好的理想，才会有感慨。
2、▲丘成桐：兴中国基础之学问
3、丘成桐：教跟学是不能分开的。在教学的过程中，你会对自己做过的学问了解更深。有些东西，你以为结论已经显而易见了，但学生并不懂，你就晓得是你没解释清楚，所以学生或听众反馈的意见对于做研究的人来说很重要，同时，教书也会“强迫”你搜查很多资料，不断地进行学习。就这样，你做的学问就会不停地流动，即便只是一点一滴地流，学问也能在日积月累中慢慢增长、焕发生机，这是很重要的。现在很多曾经有名的学者完全不从事教学了，学问就容易死水一潭，这是不好的事情。
4、《归越东旧隐留别秦中知己》年代:宋作者:张咏客亭杨柳叶初残，歌咽秋空惨别颜。吟爱好峰归越路，醉冲寒雨出秦关。烟萝庭户重栖倚，渔浦人家旧往还。纵使功名无分得，免教心在怨尤间。
5、诗人自由地去探索那些看似随机或矛盾的想法和情况，而超越现实的界限往往会打造不一样的效果，但不要超过道德和法律的边界。因此当你写诗的时候，不要害怕在内容、想法和形式上冒险！
6、但是，在这些家长里，从来没有听过朋友林峰喊娃。
7、我曾经走访画家村和很多画家聊天，生存很困难的，因为本来是思维的通路，变成了生存的通路，就难了。
8、丘成桐：愿望从小就有了。这可能源于我父亲对我的影响，他学问很好，也注重教学生，我小时候常常看他的学生在家里讨论，一讨论就是一整天，给我留下了很好的印象，所以我一直觉得培养年轻人是很重要的事。
9、2﹑兴在趣方逸，欢馀情未终。——《秋夜宿龙门香山寺奉寄王方城十七丈奉国莹上》唐代李白
10、载酒适我情，兴来趣渐微。—《冬日与群公泛舟焦山》唐王瓒
11、编委：弋黛平、邓育秦、毛迎春、尚振东、闫景云、李文晓、李天相、姚旺才、战继忠、苗丽伟、潘秀琴、冯保安、杨顺来、冯建民、张同灿、方向江、周英苗、解建国、付超、卫巍、解国珍、王丽娟
12、他从河沿把我拉到马房去
13、现代科技了不得，编修村志写美篇。
14、所以，当我开始写诗时，我从没有想到我竟然可以让思绪云飞天外，让鸽子和葡萄从树上掉下，优雅地成为了灵巧的喻体。我已经掌握了这种艰苦却有趣的写作方式，而洞察力则是一门需要投入时间和大量练习才能结业的课程。
15、遥记去年感冒时，浑身无力思无绪。清晰记得身难受，不想动来不相思。云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。老行千里全凭胆，吟向千峰屡掉头。总觉名山似名士，不蒙一见不甘休。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。彩凤衔书应不晚，愿公难老身长健。
16、第三部曲：创造小小世界
17、1949年，丘成桐出生于广东汕头，20岁提前完成香港中文大学数学系的学业，被美国加州大学伯克利分校破格录取为研究生，师从世界级数学大师陈省身先生。1976年，年仅27岁的他证明世界级数学难题“卡拉比猜想”，一举成名，开创了“几何分析”这一崭新的研究方向。1982年，他33岁，获得被誉为“数学界的诺贝尔奖”菲尔兹奖，成为第一位获得该奖的华人数学家。
18、他认为很多人都不了解真实的新疆，他很喜欢新疆的风土人情，十分敬佩在艰苦条件下的驻守边疆的人，创作了很多关于新疆的诗歌。
19、选择形式会对诗歌产生相当大的影响。十四行诗常用在讲述短篇故事或传递记忆方面，并且产生相当大的影响，相比较而言，自由诗更适合讲述复杂的故事。
20、我知道给男人做老婆是坏事
21、省吃俭用五元钱，汇款上海购元件。
22、名誉顾问：张平(中国文学艺术界联合会副主席)；王义堂(原《人民日报》评论部主任)
23、公元一九九五年，回到村里做贡献。
24、也许你另外一个需要发挥创造力的业余爱好或者某种激情触发了你对诗歌的兴趣——如相册编辑，摄影或者敲鼓。
25、*2017年，欧阳昱在台湾出版了《干货》(诗话)上下两集，其中有不少关于拾得诗的内容。
26、木兰词·拟古决绝词柬友(清·纳兰性德)人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故心人易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
27、记者：您有最喜欢的一首或是一句诗词吗？
28、【兴趣很重要的诗句】寓兴中园为远趣，托名华榜有新诗。—《筹思亭》 宋 王安石
29、丘成桐：我其实喜欢古体诗词，比如诗经、楚辞、唐宋诗词。这些诗词在我看来意境很高超。从前人家问我，证明卡拉比猜想后是什么心境？我喜欢讲“落花人独立，微雨燕双飞”。司马迁写的古文也让我印象深刻，我从小就念他写的东西，《项羽本纪》《孔子世家》等等，念了以后，我的志向、感情都变得不一样。
30、记者：你说你的闲暇时间大多都来进行古诗词创作，那么你的创作灵感是来自哪里呢？
31、丘成桐：兴趣。我从小就对数学有很大兴趣，我觉得能够解决一些重要的问题、走出一个新的方向，这个过程本身就很有意义。就像有些人喜欢登山，花了很多功夫、冒着生命危险也要登顶，重要的是过程；用个直升飞机把人直接放在峰顶，就没什么意思。我想做数学也是一样：找到数学的高点很让人高兴，享受过程、喜欢挑战，这是一个很重要的人生看法。通过努力，到达自己希望的境地，是人生的享受，而不是平平稳稳，坐等着天上掉好处。赤手空拳地完成自己的事业，我觉得这很重要。
32、断行和诗节是正式诗歌结构的一部分。有的诗人完全不使用这些规则，他们创作自由诗，意味着诗歌不遵循任何传统形式的规则，可以自由地创造任何作者认为适合写诗的整体结构。
33、丘成桐：远远达不到我的预期，因为我的预期很高。但是没有关系。这就跟做学问一样，假如愿望很低，你很快达到了，也没有什么意思。立志要高，这样，即便最终只达到了志向的1/1/成果也会更高。
34、孩子们的想象力很丰富，是凭着丰富的想象力来学习，也就是说，孩子对学习是有兴趣的，但是扼杀孩子兴趣的，偏偏是家长。
35、(bógǔtōngjīn)通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
36、古希腊哲学家柏拉图说过这样一段话，其实很中肯：体育运动如果是出于强迫，不会有害身体；但是，在强迫之下获得的知识，无法保留在头脑中。
37、千万不要认为复习就是纠正自己在写作时的语法错误，而是思考能改变诗歌的所有方法，完善这一作品。
38、欧阳昱：有区别的。拾得是别人的，有资料来源的，有根据、有依据的，能回溯的。原创是什么？原创是那个没有脚注的大脑。
39、2019年7月05日于运城
40、【兴趣很重要的诗句】第四部曲：尝试怪诞的想法
41、假设一副日落景象，想把它写进诗里，目前已经确定是在诗尾谈日落，开头却无从下手，那就从灵感出现的地方开始吧，我们可以在后面步骤中重新安排行和节。
42、激发孩子的兴趣，由兴趣入手来引导学习，对于家长和孩子来说是双赢的，孩子不会厌倦，家长也不需要吼叫。
43、如何培养孩子的兴趣呢？
44、我是一到地方上就要向警察，局报到的外国，人
45、我们写诗的时候，主要的工作就是调动读者的感官，让他们在我们描绘的图画里，感受特定的情感。
46、欧阳昱：不说那么多。给大家一个最简单的作业：随便在今天的任何报纸上找一篇文章读读，看是否有可以拾得的东西，然后分行成诗。不实践，会有层出不穷的问题，一实践，感觉就会慢慢出来。拾得最根本的东西是文本，那种已经消化后再原创的东西，跟拾得诗无关。我手上看的大多是小说和其他非小说类文本，但有些人看几十本没有感觉，有的人，如澳大利亚的PatrickWhite，文本相当晦涩，诗意却不断袭来，很容易就被我看上并拾得。我的建议是，如果你对创作拾得诗有兴趣，那就少问问题，不问问题，直接开始拾得。
47、筹措资金盖校舍，操心跑腿比蜜甜。
48、一天，她从一本旧书上剪下一段文字，并把它放置到了自己的作品中，就这样，帕姆创作了她的第一首“拾取诗”。这对于她来说是一种很自然地进入诗的国度的方法。
49、爱好由来下笔难，一诗千改始心安。阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。
50、立竿见影收成效，叶绿角肥大增产。
51、现在对于孩子的培养，是一定要有艺术教育启蒙的。没有艺术熏陶的孩子，就像枯木一样，干瘪瘪的、缺少灵性。
52、学校招录两个班，开设课程无线电。
53、人对美的追求是无止境的，因为美不是一成不变的，可以说瞬息万变的。就像你和心爱的人在一起，时时刻刻端详Ta都是美的，举手投足、音容笑貌，哪怕说一句话都是迷人的。
54、学装九吋电视机，全村老幼来观看。
55、赏识教育和知识教育是完全不同的层次。未来的社会，人工智能会非常发达，很多知识型工作都会由机器人担当；只有艺术和美留给人类。
56、书法、绘画，成为他们抒发自我、完善自我的工具，抚琴吹箫也是信手拈来。我们说一个人诗兴大发，就是当他无法用平实语言表达情感时，就赋诗一首。
57、子曰:“兴于诗，立于礼，成于乐。”孔子说了三部曲，说一个人做事最开始一定始于浪漫的思维，从诗歌、艺术、文学、哲学等方面抒发感情、得到灵感、有了发端。
58、《蝶恋花·玉子纹楸频较路》年代:宋作者:王之道玉子纹楸频较路。胜负等闲，休冶黄金注。黑白斑斑乌间鹭。明窗净几谁知处。逼剥声中人不语。见可知难，步武来还去。何日挂冠宫一亩。相从识取棋中趣。
59、既有实验性，有非常有趣，就诗歌文本效果而言，也是非常成立的。除了在语言文字层面进行大量的实验和探索，欧阳昱还孜孜不倦、乐趣无穷地实验着声音诗、图像诗、拾得诗、翻译诗等诗歌创作形态。在磨铁诗歌奖·2018年度汉语十佳诗人的授奖词中，沈浩波曾这样评价欧阳昱：“我一贯欣赏欧阳昱活泼的生命力，他的实验精神和创新精神，命令他不知疲倦地疯狂折腾，他甚至命令自己去实现一种‘完全不能为当世接受的先锋精神’。”
60、记者：你前段时间参加了2015“聂绀弩杯”中华学子传统诗词大赛取得了好成绩，祝贺你。通过参加这次比赛，你有什么感受吗？
61、出处《晋书·郤诜传》：“诜博学多才；瑰伟倜傥；不拘细行；州郡礼命并不应。”
62、火红年代学毛选，领导让我当教员。
63、谈及中国艺术史，也多在诗歌、绘画、书法、建筑上多一些，而音乐舞蹈就少很多了。
64、学画画的、学音乐的、学舞蹈的、学书法的，很难有成就，能够大成的人很少了。哪怕是学习表演的，也绝大多数生活在贫困线以下。
65、家庭事业常常让人焦头烂额，一颗心无处躲藏，在烈日下暴晒的感觉；艺术就是一处阴凉。当然，那些以艺术为生的人就苦了。当把艺术当做事业去奋斗时，也就失去了它腾挪的空间。
66、今天，我们就走进“唐云龙”，一位古典诗词爱好者兼创作者，真文青一枚。
67、最后我把这位大咖老师介绍给你认识
68、记者：导师陈省身对您有什么影响？
69、亥年退休没事干，吃饱喝足很清闲。
70、我是98年还持中，国护，照的外，国人
71、唐云龙，重庆人，上中学时就对古典诗词感兴趣，课余喜欢阅读唐诗宋词，虽不懂格律，却暗暗地模仿古人写诗填诗。因为儿时对新疆的向往，2013年考入石河子大学，参加了学校的胡杨诗社，连续两届进入诗词讲习班学习，如饥似渴地倾听授课老师们讲解关于格律诗词的理论和创作实践知识，是班里的特优学员。
72、洞廊水中，停留着红脖鱥鱼
73、而王恒屹的学习动力全部缘于兴趣，不是硬性填鸭似的。
74、商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。——埃伯克
75、记者：在数学领域完成享誉世界的工作之后，您仍然在学术上保持投入、忙碌的状态至今，是什么动力支撑着您？
76、莉拉的兴趣是直接的，不需要父母引导的，但却被父母扼杀了。
77、●从清单中选择一项天赋或者技能，为它写一首介绍性的诗歌，与其他人分享你的技能。
78、咱们轻着点儿走。咱们趴在地上观察
79、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老曾经沧海难为水，除却巫山不是云“我抵不上江山如画，可是江山如画，却仍抵不上你一个笑靥如花。”一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。三世烟火，点燃今生的梦想够不够？三世轮回，换你半世情缘行不行？你若不离不弃，我必生死相依。褪尽风华，我依然在彼岸守护你。随你走在天际，看繁花满地。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝平生不会相思，才会相思，便害相思。
80、奉上两个例子，请参考：1：“吟安一个字，拈断数茎须。”出自唐代诗人卢延让的《苦吟》《苦吟》莫话诗中事，诗中难更无。吟安一个字，拈断数茎须。险觅天应闷，狂搜海亦枯。不同文赋易，为著者之乎。贾岛《题诗后》:两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。
81、参加线上或线下的学术讨论与讲演
82、隐喻是帮助我们将两个没有联系的物体或状态联系到一起，更表达作者的情感。举个例子我们说“西湖美”，它是如何美呢？用漂亮，风景美如画来形容有点单薄，无法突出作者对西湖的形容。
83、可惜一场空欢喜，离开学校搞单干。
84、进入大学之后，加入了创作古典诗词楹联的胡杨诗社。在胡杨诗社的那段日子，在同社员们的交流和老师的指导下，我的基本创作知识得到了补充，我从此开始创作格律诗词。从开始的中华新韵到平水韵，从小令到长调，创作水平得到很大提高。可以说，在大学里除了上课做的最多的就是写作了。
85、兴趣往往是成功的先导，它在适宜的条件下，会给孩子确立未来的理想，而理想又能成为其终身奋斗的目标
86、视频中的第一道题是，西瓜、鸭梨、菠萝、鸭子，它们四个谁站错了队伍？
87、唐云龙：我觉得最开心的是认识了很多志同道合的朋友。有人说古典诗词已经没落了，我认为不是这样，从这次比赛中就能看出来。中国人基本都有古典诗词情结，我比赛时问了几个工作人员对古诗词的看法，他们对古典诗词的印象都非常好，甚至可以说任何一个稍微有点文化的中国人，都有那么几句他喜欢的诗词。大赛收到了全国各地共三四千首作品，作者全是在校大学生。主办方并没有刻意安排观众，但是依旧有很多学生、老师自发到现场观看。
88、因为林峰的讲解，他的儿子对螃蟹也感了兴趣，又仔细认真地观察起螃蟹来。
89、昨天讲了任重道远，也是前几节曾子的总结，从个人修养到任重道远，逐步升华。说了一个人立足、立业、立世的过程。那么孔子又是怎么看的呢？
90、记者：目前清华数学学科的发展是否达到了您的预期？
91、在我看来，现在古典诗词的处境，用百花齐放来形容更加贴切，因为我们现在科技非常发达，信息传递的方式很多很快，人们能接触到的东西变得多种多样，这就导致了人们爱好的不同。但这不是说诗词就没落了，古典诗词依旧很热很火，只是不再是一枝独秀而已，我觉得这是当代文化繁荣的一个必然的结果，未尝不是好事。
92、更让所有人惊讶的是，王恒屹不是单纯的背古诗词，而且能够理解诗词的意境，能准确说出诗词的作者，甚至在哪里写的诗。
93、无论是什么最让你高兴或者最激励你，任何能让你自然地释放你创造性天赋的方式都可以是你写诗的出发点。从你现在所在的地方出发，这是你进入诗歌的唯一方式。
94、而在诗歌中，我则以相反的顺序来完成这个过程：开始的时候几乎什么也没有——然后是一项细节——然后从特殊到一般，从一星的斑点开始，直到画下全豹。远处的一声狗吠、架子上烘干的餐具、一滴酒，任何这些东西——如果找到了适合的导火索——就能够带着我飞向天空。
95、有人说过兴趣是做一切事情的老师，但是物欲纵横的世界已经不能完全允许我们随性而为了.现在择业困难，有一技之长是就业的砝码，企业只看你的实力而不是研究你这个人的兴趣会在将来给他带来什么商机，这样说可能有点残酷，按现实如此，我们只能接受。但如果你真的放不下兴趣，也可以坚定一下意志，把你的兴趣学精，兴趣同时也是专长不是更好吗呵呵!功到自然成！
96、请注意“可拾”二字。现在，请你们也看看自己是否可拾。可以这么说，绝大多数人看到这里一晃而过，但我被吸引了，觉得有诗可拾。
97、诗歌也有声音，声音在诗歌创作中是比较重要的概念，声音赋予诗歌生命，使诗歌带有作者本人的标记，就像喜剧演员的人物特征一样，一提起卓别林，我们就想起肥裤子、破礼帽、小胡子、大头鞋,再加上一根从来都不舍得离手的拐，声音在诗歌中的作用也是如此，让看似平淡无奇的事物发出不一样的呐喊，比如，海上的云哭了，化成滴滴泪水，无声无息地飘进海洋。
98、农民技校我创建，果树管理是热线。
99、即兴发挥可以自动形成结构吗？我们能用传统的形式创造出像莎士比亚的十四行诗那样具有具体的结构的诗吗?
100、学生想装电视机，奔赴上海买套件。