1、只是持续多年的贫血，依然如初
2、本期编辑由“简艺编辑”提供，更多了解敬请关注！
3、你是属于每一个萌动的生命
4、食客:指进食的客人。旧时寄食于豪门贵家、帮忙帮闲的门客。现在指饮食店的顾客。(1)
5、关于投稿：本平台欢迎您参与投稿原创文学作品，这里给您提供一个可以展示的平台。有关现代诗歌、古体诗词、散文、杂文等(须原创首发，不可一模一样的作品一稿多投)，您可署名后(附个人简介，个人照片自愿。)投稿至邮箱：
6、译文：柔软浓密的花朵在韶华落脚，身世飘零没有归宿。今日逃过了情这三面网，当时谁夸耀送一枝花。
7、《蒲公英小诗》小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风花满天。嫩绿芊芊心雅娴，寒门碧玉胜嫦娟。芳姿赢得舞絮，寻梦青云九天。风滋雨润绿芊芊，拂翠迎红少哗喧。关于蒲公英的诗句蒲公英飞翔的季节是蒲公英的梦想小伞是我温柔的向往想你的时候总是在无垠的原野看着你飞翔像风一样轻悠虽然花期很短很短而瞬间的轮回里总有你远行的藉口爱过的芬芳悄悄拾起离别的翅膀穿越最后的风景线让记忆深深刻下一串飞翔的足迹想你的理由是着陆的地方一片灿烂的笑容
8、是荒漠中的绿洲是午后齐飞的虹霓
9、约定一起到陌生的世界去旅行
10、我的一池伤悲，一池欢喜
11、风滋雨润绿芊芊,拂翠迎红少哗喧。絮相思飞蝶梦,穿杨伴柳舞翩翩。
12、天长地阔望不见，随风荡簸天地陲。
13、通过阅读，幼儿了解了蒲公英生长变化的过程，知道蒲公英的花长大后会变成白色的绒球，当春风吹来，它的种子会像小降落伞一样飞到新的地方去安家(见图7)。通过上网查阅资料，幼儿知道结成绒球的是白色的“冠毛”。由此，他们对蒲公英更感兴趣了，甚至给长大后的蒲公英取了个新名字，叫做“毛球”。只要有时间，他们总喜欢去草地上瞧一瞧，嘴里还念叨着：“蒲公英什么时候才能变成毛球飞走啊？”
14、他更是一个贪玩的孩子，但愿意听爷爷的话，好好学习，知道让爷爷开心。
15、著名教育家陈鹤琴说，“大自然、大社会都是活教材”，大自然的虫鱼鸟兽、一草一木对于幼儿来说，都充满着神秘感和吸引力。蒲公英正是这如期而至的春天送给幼儿的礼物。在陪伴幼儿园里的蒲公英长大的日子里，幼儿用独特的笔触、诗意的语言、形象的动作，表达着自己对美的体验，感受到了春天的魅力，萌发了热爱大自然的情感。
16、飞，我要飞，漫天花絮随风飞，爱的种子空中缀；
17、【关于蒲公英的所有古诗】你的身体低到尘埃，只有大地才能体味你的芬芳
18、入药部位：菊科植物蒲公英、碱地蒲公英或同属数种植物的干燥全草。
19、春天的气息日渐浓都，幼儿也越来越急切地盼望能亲眼看到蒲公英的“毛球”长大、漫天飞舞。
20、供稿｜20级中医卓越班
21、持续的高温，让人忘记了秋天的存在
22、那近了又近了的，白色的
23、把一个麻雀的梦想，记在心上
24、2021仲秋快乐朱善东的诗(31)
25、蒲公英：哦，我飞高点看吧？
26、蒲公英：别号黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。
27、每到金色的秋天，蒲公英种子上的白色冠毛结成的绒球，如絮如纱。
28、朱善东的诗(30)王强的诗(24)
29、孩子们爱写，我就在考试的写作题里增加了诗歌写作。在一次的“每周一诗”时，我带孩子们读金子美铃：“碧蓝的天空的深处有无数的星星，它们就像沉在海底的小石子，天黑之前，看不见踪影。即使看不见，它们也存在着，看不见的东西，也是存在的呀”。我给孩子们出了这样一道写作题：想想还有什么东西“即使看不见，它们也是存在着”的？写一首诗。朱思语就是在那次考试中完成了诗作《爱和风》。下面是另一个孩子梁越梅的诗。
30、两个人的约定美丽的心灵
31、心化作沾泥絮,蓄绿播芳月复年。
32、这是陶弘景隐居之后回答齐高帝萧道成诏书所问而写的一首诗。首句即照应题目。齐高帝之问，带有劝其出山之意，颇不以弃功名、隐林泉为然。而诗人则平平淡淡地回答：「岭上多白云」。话虽简淡，含意却很深。是的，山中能有什麼呢？没有华轩高马，没有钟鸣鼎食，没有荣华富贵，只有那轻轻淡淡、飘飘渺渺的白云。
33、宝宝说：“蒲公英快点长大变成毛球飞走，小朋友就摘不到它了。”承承说：“可以在草地上撒上蒲公英的种子，让它在春天里长得更多！”谦谦说：“可以在上面铺一张纸，写上‘禁止采摘蒲公英’。”彦彦说：“画一块牌子，提醒小朋友不要去摘蒲公英！”
34、等待着开花结果，等待着重蹈覆辙
35、固然如许，它也从未斟酌过本人的名位与荣辱。
36、萤火虫提着灯笼寻找迷失的光明
37、当人们放眼远望，一片片蓝色、粉色，黄色、红色、紫色和白色布满在荒坡路边，美若彩霞，胜于菊花等名贵的花卉。遗憾的是，在世人的百花名册之中没有蒲公英的一席之地。
38、象黑夜里劈开天幕的闪电
39、诺言要像蒲公英那样带你去旅行
40、左河水，男，1958年7月生于江西庐山市(原星子县)，长期学习工作在南昌。
41、不管冬怎样寒，春天一定会如约而到。
42、蒲公英与蓝天的对话——致招小波老师文/龙洋你说我是蒲公英我俯首点头如果你愿意是那头顶蓝天跨越天地之间握手互相忘年蒲公英淅淅索索声音漂浮蓝天随和淡远忽然蹦出一个念头如果他俩聚首促膝在白天到底会说些什么呢是不是像我们那个夜晚说起战士、枪与子弹瞄准说起火车上女兵撒尿说起一首诗胜过一辆坦克2030早晨
43、绒绒梦断绾韶华，身世飘零未有涯。
44、天气越来越暖和，“毛球”也一天天长大，幼儿每次见到“毛球”时总喜欢去吹一吹。幼儿的行为启发了我：是否可以让幼儿用身体动作来表现蒲公英的姿态呢？
45、点缀了荒地、青山、翠岗，当轻薄桃花逐水流时
46、阳益台州强大的社群支持你实现它！
47、小草芳菲独自妍,绣茵流翠悄无喧。
48、不知道他们是不是真的喜欢你
49、【关于蒲公英的所有古诗】只有那些有识之士，懂得其保健价值和烹饪技术，能使之成为盘中色香味俱全的补益佳品。
50、「释名」耩耨草(音构糯)、金簪草(《纲目》)、黄花地丁。时珍曰∶名义未详。孙思邈《千金方》作凫公英，苏颂《图经》作仆公罂，《庚辛玉册》作鹁鸪英。俗呼蒲公丁，又呼黄花地丁。淮人谓之白鼓钉，蜀人谓之耳瘢草，关中谓之狗乳草。按∶《土宿本草》云∶金簪草一名地丁，花如金簪头，独脚如丁，故以名之。
51、我就变作了走着莲花细步的女子
52、我教授诗歌的类别与目的有三：
53、在流感、脑膜炎、疮毒、肝胆等病中救死扶伤
54、风滋雨润绿芊芊,拂翠迎红少哗喧。
55、参考资料：百度百科——蒲公英(左河水咏物诗词)
56、永恒的心若星子一般的坚定
57、蒲地蓝消炎片，蒲公英颗粒
58、伴你回故乡，故乡，有清亮的明月
59、他们在旱地除草时还被视为杂草蓄意撤除，在田间管制时仿造也被拔掉。
60、张喜：中国作家协会会员、中国报告文学学会会员、黑龙江省报告文学创作委员会副主任、黑龙江省散文协会副会长兼秘书长。哈尔滨师范大学中文系毕业，黑龙江省宾县人。坚持报告文学创作30年。采访过党政领导、劳动模范、企业家等800多人，曾在《人民文学》《报告文学》《中国报告文学》《时代报告》《中国报道》《北方文学》《共和国脊梁》《文化月刊》《文艺报》《黑龙江日报》等国家、省、市级杂志、报纸、书籍中，发表报告文学作品上千篇，1000多万字。
61、就这样，或许今朝散落天涯
62、这天下午，我引导幼儿一起回顾蒲公英生长变化的过程，帮助幼儿梳理已有经验。在这过程中，斌斌把两只手做成喇叭状放在嘴边做了一个“吹”的动作，说：“我们可以来做一个‘跑跑跑’的游戏，风一吹，蒲公英就开始飞，随便在什么地方安家！”“那用什么动作表示它‘安家’了呢？”我问。斌斌抱着胳膊蹲在了地上，说：“这样就表示找到了新家！”成成边说边打开了双臂:“风伯伯吹的时候，蒲公英打开了‘降落伞’！”在此基础上，我们一起讨论，形成了游戏规则：一个幼儿扮演风伯伯，其他幼儿聚在一起扮演毛球，当“风伯伯”一吹，扮演毛球的幼儿就开始四散跑，找到合适的地方蹲下来“安家”。幼儿给这个游戏取名为“飞吧！蒲公英”。
63、《思佳客》：又名《鹧鸪天》、《思越人》、《醉梅花》、《半死梧》。此调很象两首七绝相并而成，唯后阕换头处稍变。双调五十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。上阕第三四句、下阕第一二句一般要求对仗。
64、用甘露浸润我干涸的心田
65、每个女诗人都是一座孤岛
66、盛夏温情炽热的风，蕴藏着浪漫情怀的梦
67、转眼间，立秋已悄然而至
68、提示:请点上方↑↑↑水玲珑心灵驿站一键免费关注！
69、2691621703@qq.com
70、又如唐·白居易《琵琶行(并序)》：共是天边沦降人，相逢何苦曾了解。
71、译文：草地上草木枯萎，唯有紫色的花朵开着。在蒲公英熟微之时，微风吹来就翩翩起舞了。
72、带着你的希望，随风飘荡。
73、昂着头，点亮春天的灯盏
74、为了让幼儿直观地了解蒲公英是怎么变成“毛球”的，我从网上选择了适合小班幼儿观看的延时摄影视频，希望利用网络资源帮助幼儿感受蒲公英是怎么从花朵变成“毛球”的，欣赏蒲公英绽放时的美。幼儿看完视频后直呼太神奇了，他们想再去草地上看看真正的蒲公英“毛球”。这时，我建议道：“不如我们一起去户外画一画蒲公英吧！”幼儿每人拿着记录本和小凳子，选择一株蒲公英并坐在它的旁边(见图14)，用稚嫩的笔触记录着蒲公英。“老师你看！这是像手一样的叶子！”我凑近一看，发现承承正拿着一片叶子在记录本上比对着画蒲公英(见图15)。
75、献身:指为了某种需要而把自己的全部精力和生命贡献出来。
76、学佛修行，当学蒲公英的梵行
77、二十四桥玉箫起，清辉流云在人间。
78、你的花、叶、根全身都是宝
79、也会像你一样生根、发芽、开花、结籽
80、秋来飞絮向天涯飘似舞，絮如纱:这是表达蒲公英的花絮及随风飞舞，飘到新的地方的形象。
81、作于5月12日早5:00
82、—点击音频，小诗人为你读诗—
83、从生根、发芽到破土而出
84、蒲公英常被中药界誉为具有清热解毒，抗感染作用的"八大金刚"之其食用价值、医药价值、营养价值在《本草纲目》、《辞海》及历代医药大典中都给予了极高的评价和肯定。
85、蒲公英：别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。种子上的白色冠毛结成的绒球，花开后会随风飘到新的地方去孕育新的生命。
86、变成了陡峭的阳光，和一世的
87、医人：即给别人治病。
88、缠绵在，她们文字的细枝末节
89、宋代薛田《成都书事百韵》：地丁叶嫩和岚采，天蓼芽新入粉煎。
90、《风中的蒲公英》近现代：张月宇
91、塔河县文体广电和旅游局
92、阳春三月，百花齐放，幼儿园里处处洋溢着生机。我常常在阳光明媚的午后带领小班幼儿去散步，观察各种各样的植物，感受大自然的恩赐。
93、古人对蒲公英的称法有：
94、惟有那些有识之士，理解其保健价格和烹调技巧，能使之成为盘中色香味俱全的补益好品。
95、飘似舞，絮如纱，秋来志趣向天涯。
96、长空飘悦絮作蝉，镜花对月意澜珊。
97、根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边际偶尔具波状齿或者羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常戴红紫色，花葶上部紫赤色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花絮，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。
98、有一抔土便可以生长，在桃红柳绿的春天
99、我轻轻摘下一颗小种子，请幼儿轮流观察(见图13)。“它看起来真的好像一顶降落伞呀！”彦彦说道，“快让它飞走吧！”话音刚落，几个幼儿围上来对着这颗小小的种子吹气，我顺势松开手，小种子真的像小降落伞一样徐徐落下，他们兴奋极了。
100、译文：仇家偏要去惹赵公明，月色下的房子家徒四壁。用手捞起救命草，一转身就化成了蒲公英。