1、【描写黄果树瀑布的优美段落】(柳絮)它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。
2、写的过程中注意写出观察中的新发现。
3、春江潮水连海平，海上明月共潮生
4、蚂蚁居然有这么大的力气，看来我们也要学学蚂蚁团结协作的精神了！
5、回想起宗璞，弟弟年纪轻轻，正值风华年少，却恶病缠身，谁也不知他能活到几时。在她眼中，自我就像是那株正在遭受劫难的紫藤萝，眼睁睁的看着弟弟一点点的消瘦下去，却无力挽回。失去了灵魂的痛，将她囚禁在了暴风雨中，无法自拔。可是，当她在一次看到紫藤萝盛开时，最终有了一丝顿悟：弟弟的一生虽然磨难重重，却也无怨，他将自我最完美的青春献给了伟大的祖国和人民。眼前仿佛又是那片繁茂的紫藤萝，如一条淡紫色的瀑布，在灿烂的阳光下，展示着它的勃勃生机。
6、随手采下一枝莲蓬，轻轻的用指甲在绿壳上划出一道痕来，一个个莲子就争先恐后地蹦了出来，活像一个个小精灵。细细咀嚼，唇齿间还散发着淡淡的清香。
7、如果我是伽利略，我不会因为被学校批评而少提问题，因为有疑惑就要提出来，进而解决问题。提示：答案不唯根据男孩的情况写出自己的真是想法即可。
8、我们一起来分享一下他的精彩描述：“姚明用右手熟练地勾住同伴传过来的球，快速地拍了几下，猛地将球从过来拦截的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便拍着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃的同时，右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。”
9、写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。
10、历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。
11、(爱心)爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一潭流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
12、哇！小河边的风景可真是美极了！这时正是寒冬腊月，腊梅花开得正艳，引来一群蜜蜂，它们嗡嗡嗡地飞舞，给这儿宁静的气氛增添了别样的生机。冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去几步就见不到人影，大杨树上麻雀不叫，白色的树挂向下垂着，到处银装素裹，树上挂满了玲珑剔透的冰条。这会儿，看着早晨的美景，大乌鸦又慢慢得意起来，情不自禁地唱起了小曲！
13、魏校长听了周恩来的回答，不禁为之一(振)。
14、秋蝉残叫图：长一阵，短一阵，阵阵流响；高一声，低一声，声声惹愁。这秋蝉又何止是北国特产，它更是中华特产。它不仅嘶叫在枝头上，也嘶叫在诗词中，所以让我们感受到浓浓的诗词韵味。
15、我妈就这样，更可笑的是3年前……。
16、看到满地“龇牙咧嘴”的栗球，我激动地提起园子里早已备好的竹篮和火钳，兴冲冲地捡了起来。一会儿工夫我就捡了五大篮子，汗流浃背地把它们倒在墙角，瞬间堆成了一座“刺猬园”。
17、简评：作者把“捡白色拉圾”作为自己的课余生活来写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜“白色垃圾”，写出了我的“机智”，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。
18、跪下捶打顽皮脖子大概招惹昏乱摔倒掐算助威凭白握手
19、要求：从书上的动物简图中选择自己选择自己喜欢的动物，也可以选其他动物，想象动物之间会发生什么有趣的事呢？编一个大家都喜欢的童话故事。
20、太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。
21、简评：大乌鸦的心理描写出色，她得意、恼怒、烦闷、惊奇等，最终被小乌鸦折服了，惭愧不已。模仿小动物，并且写出它们的想法，并且写出它们的想法和感受，你会这么写吗？
22、这就是我们美丽的校园。
23、俗话说：“书读百遍，其义自见”，这句话道出了语文学习的真谛。在今后的教学中要积极培养学生的朗读兴趣，提高学生的语言朗读能力，使朗读在教学中发挥更大的作用。
24、投桃报(李)一穷二(白)宁死不(屈)(原)形毕露无(孔)不入(子)虚乌有
25、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
26、有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋天又能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
27、黄果树瀑布河水从断崖顶端凌空飞流而下，瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有对联曰：“白水如棉不用弓弹花自散，虹霞似锦何须梭织天生成”，此乃是黄果树瀑布的真实写照。但黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中。
28、走进恐龙园，只见草坪上塑着栩栩如生的恐龙，正张牙舞爪地奔腾而来。
29、明确记日记的好处。
30、简评：这篇习作抓住了秋天的叶子的典型特点，生动优美的展现了美丽的秋天。行文流畅自然，语言准确生动。
31、手舞足蹈不动声色兴致勃勃哄堂大笑垂头丧气顾名思义
32、来看看老师的评语和修改意见吧
33、【描写黄果树瀑布的优美段落】这时，天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始，一个紫色的大礼花直冲云霄。紧接着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空。瑰丽无比，有的像绽开的花朵，有的像一把撑开的大伞；有的像串串雨丝；还有的像盏盏小灯笼被点燃。看！一个大瀑布从天而降，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然，又一个大礼花“咚“的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了几个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。
34、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；
35、大大小小多多少少若有若无若隐若现寥寥无几郁郁寡欢
36、一个十二三岁的孩子(竞)有如此的(抱)负和胸怀！
37、文章结构层次分明，思路清晰，角度奇特，写景细致具体，能抓住特点写！细节上，句子语序多加注意，会更好！
38、抬头，只见汹涌直泻的水向下扑来，水花翻滚着，越滚越快，越滚越猛。最上面还像迭落的平滑水层，落到下面来已宛如雪白的玉带，再向下冲，猛然间已变成了爆破的冰山、倾倒的雪峰，崩塌而下，直冲犀牛谭。那瀑水冲击的轰然巨响，犹如万马奔腾，气势磅礴，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
39、鼓励努力颤抖精巧剧烈摇动身体保护21435
40、夏日的荷塘为人们带来了一丝清凉，像一幅活画卷。美丽的荷花啊，我多想变成一只自由自在的鸟儿，在你的上空飞翔;我多想变成一阵清风，为你送去神清气爽;我多想变成一朵荷花，与你们一起舞蹈。你也快来看看吧！
41、安徽省阜阳市颍泉区三义学校王美洁
42、(春雨)春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，有时像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。
43、我们应该把外貌描写与表现人的个性特征、思想品质、精神风貌、气质情感结合在一起，从而更好地为表达文章中心思想服务。比如上文，外貌描写反映了主人公吃苦耐劳的品质，坚韧的性格，从而帮助我们理解文章所要表达的中心思想。
44、中国贵州的黄果树瀑布可谓是天下奇观！
45、提示：交流过去写过的观察日子。
46、(1)总分,就是先作总的叙述，后从几方面进行分述。
47、(1)描写外貌要准确。只有描写准确了，人物形象才会真实可信。
48、众所周知，奥运会上跳水运动员完成一次精彩的跳水过程，需要由跳台上的起跳、跳水过程中的翻转和最后的入水等几个连续的精彩动作构成，每个动作完成得恰到好处，才是一套完美的跳水动作。一篇文章中的段落就如同每一个跳水动作，段落写得精彩，文章才优美。段落如此重要，那么怎样才能写好呢？现在，就和各位同学、家长谈谈怎样才能把段落写得连贯、具体、生动。
49、活学活用邓子乐，比喻、排比信手拈来，棒！
50、瀑布旁边有条小路，听说可以走到瀑布后面，一睹水帘洞的风采。但那天瀑布水流太大了，路面湿滑，我们只好作罢，依依不舍地离开了景区。
51、三年级复习必备：语文上册易错字汇总
52、地球的表面积是1亿平方公里，其中海洋面积61亿平方公里，占71%左右；陆地面积49亿平方公里，占29%左右。我们已经觉得地球很大了，但把它放到茫茫宇宙中，却连一粒微尘也算不上。
53、大家好，今天我来当导游，给大家介绍一下江城大武汉。武汉位于湖北省，是一个历史非常悠久的城市，具有许多有价值的人文建筑和珍贵的自然景观，也有一些让人垂涎欲滴的小吃和发达的高科技。
54、作业完成后请发至dlwbxxt@1com
55、紫藤萝瀑布读后感15篇
56、(时间)时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
57、你说的这些，我怎么会不懂呢？可爱的熊猫懒洋洋地趴在地上。
58、我抬起头，只见那天上的朵朵白云和粉红的浮云，像一群被汽笛的历声怒吼惊吓的大鸟一般，在天空中很快地飞着，过了两三秒，那大鸟的翅膀不见了，我还在寻找大鸟的翅膀，而此时大鸟的翅膀模糊了。
59、啊，世博园！什么时候，我能再次和你相见？
60、余世杰同学，看得出来，迪士尼正是你的款，哈哈！有吃有喝有玩，就有好文章，很棒哦！
61、手中的杖落在一旁，变成了一片桃林。
62、把写好的故事读给同学听，分享习作的快乐。
63、(5)是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记下来；……
64、我最爱的地方是我家院子里的池塘，这个地方在地铁三号线的兴业路。
65、黄山真是个风景优美，让人流连忘返的旅游胜地。
66、来到瀑布下，可以看到瀑布好似一条白龙，发出震耳欲聋的吼声。瀑布流下的水，在阳光的照耀下好像是颗颗闪亮的珍珠，在瀑布下方汇成了一个潭，满出的水欢快地向远处流去。如烟如雾的水丝飘在我的脸上，脖子里，凉丝丝的舒服极了。
67、到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
68、(校园)校园里的樟树真高啊，高的大约有五层楼那么高；校园里的樟树真粗啊，大的大约要十个大人才能抱住；校园里的樟树真绿啊，绿的不能再绿！
69、内容之三：每年秋天，我就要到果园去游玩。看丰收的景象，品成熟的果子，还亲手采摘果子。
70、(憧憬)我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
71、简评：小作者能善于观察生活，选材很好。观察细致，写出了小蜗牛的形态、动作，抓住特点去描写，活灵活现。全文结构严谨，过度自然，充满情趣。
72、○阅读教育观点系列文章
73、(花)秋天早晨的校园，一切都很寂静。花儿都凋谢了，有些花儿低垂着花苞，有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落，还有些花儿依然挺立着花杆。
74、建议不要自由行，重要景区离得比较远，交通不是特别方便，很多景点没有直达车.
75、比如写景物时如果写出不同时间、不同地点、不同角度下景物具有的特征，就能使景物活灵活现地呈现在读者眼前。《乡下人家》一文中写乡下人家吃晚饭的一段情景描写就具有这些特征：“若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”这段景物描写，抓住了乡下人家吃饭的特定时间——“傍晚”、特定地点——“门前”、特定的画面背景——“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿”。
76、(大海)大海就是一块晶莹剔透的宝石；一块孕育丰富宝藏的圣地；一幅浓淡相交的画卷。
77、(百)家争鸣×万火急=(千)载难逢
78、出乎意料咫尺天涯欣喜若狂上天入地归根结底腾云驾雾
79、提示：根据故事内容展开合理想象，答案不唯一。
80、(猫)猫的叫声，有时如睡梦中婴儿的呢喃，有时如情人的手般轻柔，有时如午夜恶魔般狰狞。
81、把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集。
82、(生活)生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满着“大江东去，浪淘尽”的豪情。
83、我最喜欢的是来这写生。春天，我在樱花林画出满天的樱花;夏天，我在湖边的小桥上描绘满池的荷花；秋天，我在草地上勾勒形态各异的菊花；冬天，我在公园的休息椅上再现满园的雪景。
84、如果我们是牡丹，当然应该国色天香，如果我们像紫藤萝一样，也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，在一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，到只剩有一条紫色的藤萝的时候，仍然应该努力，乐观的开花，长枝，不争不求，无怨无悔。健康快乐的生活。紫藤萝瀑布读后感11原来生命的延续在于坚持，而每一刻的电闪雷鸣都将是生命的考验。它经历了多少个风风雨雨，友经历了多少个花开到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那优雅的身姿对待任何威胁。就像作者的一句话：“花如人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。这句话让我震叹。是啊，我们来到世界上，不是为了拿着出生证来享受高科技，而是拿着生命证来活出自己。
85、在电视里的童话人物在这里也出现了，有蜘蛛侠、米老鼠、美国队长、钢铁侠、白雪公主……你喜欢的童话人物都在里面，如果去看或去玩还会看到这些人物的走秀，还能和他们合影。
86、(爱心)爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
87、傍晚的黄鹤楼更加绚丽多彩。夕阳西下，华灯初上，五彩的地灯将黄鹤楼照耀得多彩而又神秘。游客们都拿出相机，尽情地拍照，想要留下这美好的瞬间。渐渐地游客陆续离去，黄鹤楼又恢复了平静。
88、(倾听)倾听是润滑剂，减少彼此的摩擦；倾听是阳光，使彼此心存温暖；倾听是蜂蜜，使彼此心生欢喜。
89、逼迫(pò)重复(fù)几幅伟人像(fú)
90、一大颗烟花在天空炸开，霎时流光溢彩，火星稀稀疏疏窜向四周，旋即又消失了，过了一会儿，又有一个烟花在空中绽放，映着人们的笑脸。
91、BBBBA通情达理疑惑不解左顾右盼深居简出斩钉截铁趾高气昂DABF
92、她，是公共汽车上的售票员。
93、我们到了操场边，老师向我们介绍了“白蜡树”和“柳树”，这两种树上的叶子虽然落了许多，但是它们还是显得那么生气勃勃。我们又把目光投向了杨树那儿，杨树上的叶子虽说都掉光了，但杨树依然高大粗壮。
94、日子悄悄地又到了十月。刚刚过去的“十一”假期，复苏后的神州大地到处生机勃勃。同学们，你们一定又和爸爸妈妈去哪里玩嗨了吧？还有，在你们记忆中，又有哪些地方让你们印象深刻、流连忘返呢？
95、陈宏睿，你把荷花和小鱼儿都快写活了！美不在远近，爱家的孩子更温暖！
96、今天，爸爸和我去了地下大峡谷，我和爸爸到了那里。买过票后，我们坐上了一个小车，它体型和三轮车差不多，坐上小车就像坐过山车，真是好玩极了。到了大峡谷的入口处，我看到了一个大水池，水池里有很多的荷叶，有的荷叶中间开着粉红色的荷花，星星点点的非常好看，走到山洞入口的时候，我看见了一两条瀑布，它们的样子让我想起了李白的诗篇：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
97、例如，《桂林山水》一文中的一组排比句：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”段中作者用三组结构相近的句子“漓江的水真……啊，……得”，从“静”“清”“绿”三个角度，由衷地抒发了对漓江水的赞美之情。
98、(大海)大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。
99、简评：通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌，构想很有新意。你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢？
100、(4)要注意描写的顺序和角度。