1、有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。
2、三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；
3、数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
4、作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
5、结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
6、学习时善于冷静而理智地控制自己情绪及行为的能力！ 震东家长：注意学习方法，养成良好习惯，恢复信心，迎头赶上。 陈志锐家长：制定学习计划，认真完成作业，不懂之处要多请教老师同学，课前要预习，如果能做到这几点，你会更棒。 2、家校联系卡的教育作用 苏联教育家霍姆林斯基曾说过，最完美的教育是学校与家庭的结合。而教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。因此，在教育教学中，
7、语文多了阅读理解和作文
8、还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
9、第二、要积极的肯定孩子，不能全盘否认，哪怕孩子说的没有一点道理，要鼓励，如果孩子说的完全正确，试着找到一个不同的角度，给他不同的方法，让他的知识向纵深发展。
10、而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
11、要坚信，只要我想做，就一定能做到！！！别人能做到我也一定行！！！
12、我们不鼓励体罚孩子，讲的是循循善诱，能让他慢慢通过自己的努力，喜欢并爱上英语。也希望老师能积极配合，给孩子谱写一个美好的前程！
13、找准孩子弱项，有针对性地训练
14、上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
15、一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
16、都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
17、读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
18、最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。
19、家校联系卡家长的话模板 金泓家长：要严格遵循预习、学习、复习三个步骤进行学习，透彻理解每个知识点，多做练习题。课堂上要积极发言，多与同学交流。希望通过认真的学习，期中考试能有明显的进步。 紫琪家长：要找到学习的方法，还要保持学习的劲头，希望看到你的进步!加油呀！小朋友！ 宇轩家长：如果没有班主任、科任老师的辛勤劳动，你不可能进步。借此机会，妈妈代表你向所有关心你的老师道谢。孩子如果你上课能认真一些，特别是举手发言这一点，何时能冲破这道障碍，你的人生将因此多姿多彩。至于动作拖拉，你自己深有感触，我不再��嗦。 俊坚家长：妈妈看到英语有所进步，倍感欣慰。语文、数学须看到不足，继续努力。希望你上课高举小手，争取口语表达能力有所提高，相信你会做得更好，加油！ 述强家长：述强你两次英语失败，是你对英语背读时间较少，对内容理解不透。不懂要请教老师或同学，希望你每天早上先读英语再读其他科，调整对英语的兴趣，方能提高成绩。另外，你也应该调整学习状态期中考争取做到全面进步，你要相信自己一定行，加油，孩子！！ 王枫家长：应尽快掌握新的学习方法，更快地适应初中阶段，养成课前预习的良好习惯非常重要，希望以后避免出现学习成绩一飞冲天或一落千丈的现象，争取稳步上升的趋势。 依琳家长:：主科和副科都要重视，不要临急抱佛脚。 颖捷家长：爸爸知道你三科没有弱项，只是英语成绩不够稳定，只要你牢固基础，不再粗心大意，爸爸相信你一定能考得更好。 盛邦家长：不能认为自己只要完成老师布置的作业就“万事大吉”，有空间时间要多复习、阅读、背，反复地不厌其烦、刻苦些提高学习的兴趣。但自己也要有计划地学习、休息、锻炼身体，不要一有空闲就想怎样上网玩游戏，这样只会成绩退步。 琳琳家长：学习要养成模式化习惯，定好计划，要踏实践行，及时总结，吸取经验教训，查缺补漏，勤于向师长同学请教，不断将漏洞补好。同时要巩固好已学知识，在此基础上再更好吸收消化新知识，把握学习上环环相扣原理，不断增长知识。 黄宇家长：黄宇，妈妈希望你能认识到自己的长处，同时也认识自己的不足，并更加会合理安排时间，提高学习效率。祝我的好儿子取得更好的成绩。 黄倩家长：黄倩，学习英语要多读，多练，这样才能把英语成绩提上，对语文和数学要加强，逆水行舟，不进则退，希望你能明白。 滋勃家长：一分耕耘，一分收获！你的成绩有所提高，是由于你比以前更努力。你的成绩还不理想，是由于你努力还不够。加把劲吧，相信你行！ 恩凡家长：1、能够认识到自己的不足，证明你进步了！!!
20、这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
21、调整心态与状态，向制定的目标（期中进步10名，操行评定B）努力冲刺！
22、说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
23、第一、要取得孩子的信任。他信任你，所以才会对你言听计从，这个年纪的孩子，大都有了自己的一些想法，但是仍不成熟，在辅导的时候，先让孩子发表自己的看法，在孩子说的过程中找到切入点，这个很关键，方法很重要。
24、一次没考好，并不代表什么，下次努力就是了。关键是要让孩子知道没考好的原因，希望他碰到不会的题，通过自己的学习，不再犯同样的错误。
25、而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。
26、比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
27、第三、举一反三，授人以渔，不是授人以鱼，教孩子方法，而不是做对某道题。
28、学会挑选代表性题目，建立错题本
29、没办法，还得需要规范化。
30、英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
31、其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
32、英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
33、不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
34、从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
35、应对方法：
36、我就是小学三年级孩子的家长，说点心得吧，,辅导孩子的作业，我从以下几个方面考虑：