1、好汉的胸膛，能容下全鞍马
2、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己
3、这是著名的三字经里的名言，就是给为人父母者的教诲，也是一个家庭能够长期兴望发达的基本概念，像我们国家古代的名门望族，无一不重视家庭教育，给予孩子正确的价值观与人生观，为他们今后做人做事奠定一个正确的方向，打下一个坚实的人生基础。
4、教育的核心任务是激发学习的意愿和能力，它创造的不是被动而是自主学习的人。真正的人类社会应该是学习型的社会。在这样的社会中，祖父母、父母，以及孩子同为学生。
5、具有独立活动能力的孩子十分愿意参与活动。他们在活动中不但学习操作技能，而且产生兴趣，激发愉快的情绪。因此父母应当有意识地与孩子一起，吸引他们逐步地参加一些力所能及的家务活动。2~3岁大的孩子正处于自我意识萌芽阶段，这里他们大多愿意自己独自去帮和完成一些事，大人不要因为孩子年龄小，缺乏做事经验而拒绝他们参与的热情，否则恰恰因此而失去了教育孩子的良好机会，也会因此而错过帮孩子养成良好劳动习惯的好机会。而且，与成人一起做事，可增进家人之间的感情联系，分享共同的成功喜悦，分担所遇到的困难，极其有等于增进孩子的社会性交往能力和共同协商解决问题的能力。
6、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
7、建立良好的亲子关系需要父母积极、主动和准确地向孩子表达自己的意见和感觉，以达到亲子之间良好的沟通。
8、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
9、谈话的艺术是听和被听的艺术。——赫兹里特
10、孝子之至，莫大乎尊亲。惟孝顺父母，可以解忧
11、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。
12、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
13、父母德高;子女良教。
14、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
15、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
16、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。
17、教育要面向现代化，面向未来
18、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
19、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
20、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
21、有话好好说
22、在现代父母中，很少有人做到真诚地倾听，他们常常会在孩子身边忙于自己喋喋不休地说教，孩子表达时父母要么总是打断孩子的话语，要么就是漠视孩子的感受和情绪，那孩子如何能愿意去听父母的建议？亲子间又如何能建立起相互了解和理解的通道？
23、大尊尊亲，其次弗辱，其下能养，父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧，父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
24、教育不能重来、教育必有方法、教育要靠自己、与孩子保持距离、父母关系很重要、夫妻要陪伴孩子、夫妻要有独立人格，父母不要攀比、任何时候不能放弃、父母要有一颗平常心、句句都是警句，父母一颗平常心最重要，把握住孩子成长的大方向，每个做父母的一定努力完成。
25、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学
26、关于师者父母也的名言有很多。
27、母爱是世间最伟大的力量。
28、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
29、师者,父母也，不孝敬父母者,不苟为友。
30、●走遍天下娘好，吃遍天下盐好
31、父母与孩子之间应有充分地交流，分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过分享而减轻，避免孩子体验孤独无助的感觉。
32、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
33、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
34、分享彼此的感受，明确清晰的表达情绪
35、通过这种方式，父母主动地表达，能为孩子提供外在环境的温暖和安全，使他们有机会和可能充分地向外展现，学习与人交流和探索环境刺激。
36、有容，德乃大
37、真诚的倾听和感觉孩子的需要
38、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
39、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——[中]纪元
40、母爱是一种巨大的火焰。
41、●母亲的击打决不会使孩子残废（犹太人）
42、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
43、世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。
44、●宁死做官的爹，不死讨饭的娘
45、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程
46、上帝是宽容的，人类却并不宽容
47、甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好象花儿开在春风里，开在春风里。为什么你笑的这么甜?因为我给你发了短信息。母亲节快乐，妈妈
48、教育无他，爱与榜样而已。
49、与人为善就是善于宽谅
50、唯宽可以容人，唯厚可以载物
51、孩子在成长过程中，总会遇到各种问题，出现各种状况，这个时候家长的表达很重要：宝贝，我看到你很用心很努力的做这件事了，可是结果不能令你满意，你很难过，妈妈也因为你难过而不开心。我看到你有眼泪，想哭就哭会吧……等孩子哭完，平静下来后，对话会继续：宝贝，我们来看看，通过这次活动，有没有什么收获呢？于是，一场讨论便展开了。
52、1、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
53、鼓励孩子自己的事情自己做
54、开诚心，布大度
55、父母如果能做到全神贯注地倾听，给到孩子真诚的反馈，孩子会很愿意说出自己心中的真实感觉，同时，这种倾诉本身就是一种自我梳理，会消除孩子的很多不适感。
56、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。
57、尽信书不如无书
58、父母要做到真诚的倾听，才能了解孩子的感受和需要，消除孩子的困惑。同时，孩子在与父母不断的交谈中，才能学会像父母那样真心地关注他人，体验他人的欢乐或痛苦，具有同情心。
59、门诊上经常会有这样的孩子，问到ta的感受时，只会说很好啊，还不错，或者是不高兴，要求再具体一些表达时，就不会说了。这样的孩子，其成长中，感受是不被重视的，甚至于是不被允许释放负面情绪的。于是他们就会压抑不良的感受。当他们持续地处于不良情景刺激和产生负性体验之后，尤其在其持续的影响下，不良情绪就会影响到孩子的身心健康，。
60、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
61、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺
62、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
63、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。
64、孝子之养也，乐其心，不违其志。
65、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。
66、父母有生儿育女教育抚抚养未成年孩子的权利，有选择自己生活的权利，也有获得尊敬，树立威严的权利。然而一个再有权力的父母，他也不能也不该阻挡生命中所有的风霜雪雨，他也给不了孩子一个所谓的完美人生。说到底，做父母的权利不过是给他生命呵护成长，适时放飞，如此而已。
67、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
68、如:教诲如春风，师恩似海深；十年树木，百年树人；一日为师，终身为父；身为示范，为人师表；明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣；千教万教教书求真，千学万学学做真人；教师个人的范例，对于青年的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光
69、●慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中（英国）
70、●打在儿身，疼在娘心
71、时不时的听到家长抱怨自己的孩子都中学了，自己的事情要依赖父母，家务活不知道分担。是什么造成这种状态的呢？
72、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
73、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。