1、望之不似人君，就之而不见所畏焉
2、译文：远看他不像一个君主，接近他也感觉不到帝王应有的那种威严。
3、《题弟侄书堂》唐代：杜荀鹤
4、得天下英才而教育之
5、至圣先师孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
8、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
9、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
10、译文：得到天下优秀人才而对他们进行教育。
11、十年树木百年树人。就是说教育是百年大计，极其重要。
12、古语有云：养而不教，父母之祸；教而无方，父母之过。
13、贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭
14、青青园中葵，朝露待日晞。
15、译文：贤人是自己先弄明白了再去让别人明白，现在的人却是自己稀里糊涂便企图让人明白。
16、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
17、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
18、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
19、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
20、虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。
21、教师也要有不断尝试未知的勇气。
22、窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
23、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
26、上下交争利而国危矣
27、译文：道德高尚的人，是童心未泯的人。
28、下面的诗句都是形容父母不会教育孩子的：
29、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
30、大人者，不失其赤子之心者也
31、理学大儒朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑：到这里方是长进。”
32、孟子关于教育的名言
33、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
34、“学而不厌，诲人不倦。”
35、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
36、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
37、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
38、天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
39、译文：上上下下相互追逐、攫取私利，国家可就危机四起了。
40、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
41、译文：上天将要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。
42、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
43、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
44、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
45、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
46、《长歌行》两汉：佚名
47、何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
48、《礼记•学记》中：“记问之学，不足以为人师。”
49、子不教父之过。
50、可以应用于教育方面的古诗最著名的可能是李商隐《无题》里的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”了吧，只是这表达不出“祝贺发展”的意思；古文里面最著名的应该是韩愈的《师说》，里面有这样的话，“师者，所以传道授业解惑也”，但是也表达不出“祝贺发展”的意思。我思来想去，觉得“桃李不言，下自成蹊”可能是比较合适的，这句话出自《史记》，可以用来颂扬教育工作者，“下自成蹊”意味着因此受益的人很多，等于祝贺了教育事业的发展壮大。