1、在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，
2、密密麻麻
3、风平浪静-风号浪吼
4、积极参与治理“三乱”，推进全市旅游又好又快发展。
5、水：水平如镜、汹涌澎湃、波澜壮阔、微波粼粼、浩浩荡荡。
6、搜集相关素材，准备好你想展示的内容，包括文字和图画等，要与风格相符
7、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤起来。
8、薄b6薄雾báo薄饼
9、摘抄书中的古诗词，课文中的好词，好句，还有好段。还有课文里的主要内容。了解课文的起因，经过和结果，还有作者，作者的国籍，代表作。作文的题目，说一说自己是怎么了解课文的，还有自己了解课文的方法。还有自己喜欢的地方，自己做的批注。自己有疑问的地方。
10、消除城乡脏乱差，创建城乡新文明。
11、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
12、蒙méng蒙蒙细雨meng蒙骗meng蒙古
13、闪闪烁烁-时隐时现密密麻麻-密密匝匝
14、柔和-柔润
15、树：郁郁葱葱、枝繁叶茂、红叶似火、枯木逢春。
16、学习实践科学发展观、文明城市创建争先行。
17、招待-接待
18、我们班级从四年级开始就让学生每个周自己写一张手抄报。
19、三、反义词
20、一、多音字组词
21、首先确定手抄报的主题，比如“教师节”、“母爱”等主题
22、描写自然景色的词语：鸟语花香
23、关爱他人、关爱社会、关爱自然。
24、村庄：绿树掩映、茂林翠竹、花果漫山、六畜兴旺、山幽路僻、穷山恶水、温馨宁静、竹篱瓦舍星罗棋布、稻田闪金、牛羊满山、鸡鸭成群、河汊密布、荒凉萧条、颓垣断壁、荆棘丛生。
25、人声鼎沸-万籁俱寂
26、四年级的学生可以自己去寻找或总结一些已经学过的知识点，这里仅提供一些学过的部分。
27、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》)
28、平静-喧闹
29、提升市民文明素质，提升城市文明程度。
30、奇妙-奇异
31、喜欢-讨厌
32、假jia放假jia假如
33、以上，希望对你有帮助哦
34、山：危峰兀立、崇山峻岭、怪石嶙峋、奇峰罗列。
35、坑坑洼洼一崎岖不平
36、讲文明、树新风，我自觉、我参与、我奉献。
37、颤动-颤抖
38、新鲜-清新
39、天空：碧空如洗、晴空万里、万里无云。
40、四年级上册语文手抄报内容：
41、二、近义词
42、新鲜-腐败
43、微小-渺小
44、满意-满足
45、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
46、AABB式词语：浩浩荡荡
47、将文字填入手抄报，画图，填色，看看整体效果，然后进行适当的补充
48、闪闪烁烁
49、学雷锋榜样，践行微文明，争做好市民。
50、霎时-刹那
51、描写山水：千山万水、跋山涉水、山光水色、山明水秀、山高水长、山高水低、穷山恶水、水秀山明。
52、奇妙-平常
53、霸占-占据
54、溜liu溜走liu大溜
55、顿时-立刻
56、五、佳句积累
57、ABAC式词语：人山人海
58、梦幻-真实
59、带“绿”意：一碧千里、翠色欲流、千山一碧、碧波荡漾、翠绿欲滴、绿草如茵。
60、宽阔-狭窄
61、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
62、依旧-依然
63、觉jue觉得jiao睡觉
64、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀。
65、层峦叠嶂千沟万壑
66、若隐若现
67、优秀的手抄报，应该这样写：首先应该有明确的主题。比如：母爱，感恩，奉献的。第二，选择围绕以上主题的内容的文章，句子写到手抄报上。第三，注意手抄报的版式。这个要靠自己的美术天赋啦。可以把手抄报分为几个板块，分门别类的填写内容。第四，注意美工。应该在手抄报上加上精美的图案或者花纹，使得手抄报富有美感。
68、争当文明、理智游客，做“树新风、提素质”表率!
69、安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》）2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、不以物喜，不以己悲。
70、自然景观：冰消雪融、风和日丽、山光水色、草长莺飞、山明水秀、明月清风、奇花异草、鸟语花香。
71、描写大自然的好词摘抄：
72、尽jin尽管jin尽头
73、若隐若现-若有若无
74、无礼是无知的私生子。——巴特勒
75、边框可以不用做的都是线条那么死板，可以用一些小花纹，或者几何图形。
76、期末考试结束了，我的心情很轻松。看到电脑里存放的一张张二年级办的手抄报，虽然没有同学们画的好，设计的也不够精美，但我还是要总结一下，鼓励自己暑假认真学画画，以后把手抄报设计的漂亮一些。《我爱读书》手抄报上，我画了一本打开的笔记本，笔记中摘抄了一段美文，还收集了优美词语，希望我收集的好词好句，像大树上结的果子一样越来越多
77、一、关于秋天的好词：：金秋时节 景色宜人 层林尽染叠翠流金 天高去淡 大雁南飞秋风红叶 丹桂飘香 天高云淡金风送爽 五谷丰登 红叶似火二、关于秋天的好句：1.秋,一个果实累累的名字.2.秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间.3.秋天到处是丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们欢乐的笑声.4.风,轻轻地,温和的吹着,是美丽的秋姑娘姗姗而来.5.金秋时节,大地一片金黄,万物都改变了他们的面貌.三、关于秋天的好段：1.秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。2.天空风轻云淡，原野一片丰收的景色。天很蓝，没有夏天那么沉闷，凉爽的风从窗户飘进来，花的香气扑鼻，又夹杂着果实的味道。神清气爽，听一首秋天的歌曲。天宽地阔，秋天的气息从容豁达，瓜果蔬鲜，阳光明媚。
78、构建海报整体框架，分好区块，比如这里要放什么文字，这个图画要画在这里之类，打好边框（我一般都会打边框，不然我觉得手抄报会比较空），确定标题的位置和标题字的大小（一般我会数出来字有多少个，然后地方有多大，平均开），写文字的地方打好线条，这样写出来比较整齐。（以上全部用铅笔完成，便于修改）
79、春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺
80、闷mèn闷雷men闷热
81、我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星，船
82、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
83、密密麻麻-稀稀疏疏
84、恢复-复原
85、无处不在-无所不在
86、治理脏、乱、差，要靠你、我、他。
87、花：百花齐放、百花盛开、百花争艳、花团锦簇、含苞欲放、花红柳绿、争奇斗艳、姹紫嫣红、五彩缤纷。
88、明亮-闪亮
89、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
90、确定手抄报的整体风格，比如说简约大气、卡通可爱之类
91、坑坑洼洼-平平整整
92、争当省运文明岗、行业服务创一流。
93、志愿服务理念：学习雷锋、奉献他人、提升自己。
94、载zai运载zai三年五载
95、浩浩荡荡-零零星星
96、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
97、草：一碧千里、翠色欲流、绿草如茵。
98、遵守“十不”行为规范，争当文明市民。
99、一瞬-刹那
100、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。5、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
101、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
102、可翻阅海报、专门的手抄报模板书，看看他们是怎么做的，寻找灵感
103、带“春”：春光明媚、春意盎然、春色满园、春暖花开、春和景明、春山如笑。
104、我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
105、犹如-好像
106、天气：风和日丽、烈日炎炎、和风细雨、彤云密布、晴空万里、万里无云、狂风暴雨、倾盆大雨、天昏地暗。
107、主要注重整体协调，突出重点，当然我还是喜欢简约大气的风格啦
108、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
109、四、词语积累
110、纳凉-乘凉
111、不学礼，无以立。——孔子
112、贝壳：五彩缤纷、红白相间、万紫千红、花红柳绿、五颜六色、五彩斑斓、五光十色、光彩照人、五颜六色、姹紫嫣红。
113、讲文明、树新风、从我做起。
114、四年级语文手抄报可以写的内容很多。可以写爱国内容、可以写尊老爱幼、可以写自然环境、可以写拾金不昧等等。在写的时侯，抓住一个主题，可以自己写，也可以摘录一些优美词组。四年级学生年龄还较小，在办语文手抄报的时侯，要注意根据自己的语言特点，插入一些图片，绘画，这样图文并茂，手抄报就很美观了。
115、数shu无数shu数不清
116、半明半昧
117、大海：碧波浩渺、风起浪涌、白浪滔天、波涛澎湃、黑风巨浪、波翻浪涌。
118、坑坑洼洼
119、模糊-清晰
120、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
121、霸占-割让
122、珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
123、标题字最好勾边或者有特色
124、眠-睡屹立-矗立
125、描写景色：万紫千红、花红柳绿、姹紫嫣红、一碧千里、翠色欲流、翠色欲滴、五彩缤纷、五光十色。
126、语文名言警句：
127、笼lóng鸟笼long笼罩
128、遵纪守法，恪守规范，自觉维护公共秩序。
129、《红楼梦》好词：英俊、夸赞、娴静、纨绔、淡雅、仓促、熏染、怯懦年幼体弱、气势非凡、步步留心、鬓发如银、敛声屏气骄横奢侈、肌骨莹润、知书达理、举止大方、一不小心一荣俱荣、顺水推舟、徇私枉法、形影不离、情投意合孤高自许、浑然不觉、灿若明霞、繁荣富贵、井然有序兢兢业业、各负其责、浩浩荡荡、名不虚传、才思敏捷五彩缤纷、金碧辉煌、口齿伶俐、潸然泪下、花枝招展。
130、柔和-坚硬
131、落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀
132、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8、存者且偷生，死者长已矣。