1、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
2、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基
3、良好的品德是心灵的宝藏，良好的教养是它的基础!
4、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。——叶澜教育名言
5、偷鸡不成蚀把米。
6、孩子的学习成绩固然重要，但教会孩子如何做人做事更重要
7、写给儿子：芸芸众生富贵贫寒，不是谁都可以傲视乾坤。其中有命有运，要知因果懂善恶，我儿且记，但行好事，莫问前程。
8、受教育就是要知道世界上正在谈论和思考的最好的东西!
9、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
10、当众窃窃私语是没有教养的表现。——秘鲁
11、贪小便宜吃大亏。
12、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。格林大白鲟。
13、我认为学校课程的内容应当注意到从社会生活的最初无意识的统一体中逐渐分化出来。杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第8页。
14、欲多伤神，财多累身。
15、家有客人，要谨记茶七、饭八、酒满。客人添饭时一定不能说：还要饭吗？必须问：给您再添点？
16、喝了人家酒，跟着人家走。
17、诱导比恐吓、哄骗、打骂都来得好。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592页。
18、偷盗⼀次，做贼⼀世。——英国谚语
19、你好，贪小便宜吃大亏、天上不会掉馅饼等，谢谢。
20、有人夸你，别信。有人骂你，别听。周围人随意捧骂，不可与之交，因其无至性也。
21、成功的家庭能教育出成功的孩子
22、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
23、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑
24、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金。
25、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
26、与其无教养，不如莫生育。——俄罗斯
27、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明《五柳先⽣传》
28、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
29、快乐是检验家长与孩子相处是否正常的一个重要标准。父母与孩子是人间最亲密的血缘关系，每一对夫妇生养孩子都是为了让自己的家庭更加完美，让自己的人生更加幸福。但是，有些家长因为对孩子要求过于苛刻、过于严厉，总是怀着一种“恨铁不成钢”的遗憾心态，对自己的孩子横挑鼻子竖挑眼，甚至不惜对孩子大打出手。
30、不以恶小而为之，不以善小而不为。
31、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
32、良好的教养在几乎所有国家甚至一个地区都是不同的；每一个明智的人都模仿并遵循他的地方的良好教养。切斯特菲尔德。
33、父母是孩子的监护人和扶养人，但是在人格方面父母与孩子是平等的，孩子的人格尊严和人身权利是受法律保护的。在家庭教育过程中，家长没有权力辱骂孩子，伤害孩子的人格尊严，更没有权利殴打孩子，伤害孩子的身体。家长应该坚持平等的原则与自己的孩子相处，在处理与孩子相关的事情时，一定要充分征求孩子的个人意见。家长采用平等的态度与孩子相处，利于孩子形成健全的人格，利于孩子走向社会后与其他人的正常交往，同时也利于维护家长与孩子之间的深厚感情。
34、吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。
35、多数人已经承认智慧上的早熟结果有害，可是还需要承认道德上的早熟结果也一样有害。我们的较高道德能力同我们的较高心智一样是比较复杂的。结果在演化上两者都比较晚。而用刺激去提前引起这两种较高能力的活动都会使日后的性格吃亏。斯宾塞：《德育》，见《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社2005年版，第108页。
36、教育孩子就象浇花一样，要辛勤的浇灌和培育
37、郭麒麟刚十八，我不希望儿子大红。人红麻烦多，一大三大，名气大后，开销大压力大是非大。红起来容易，难的是接住自己。年三十吃顿饺子容易，之后呢？得天天吃饺子才行啊，可你有那么多的面和馅儿吗？所以，要多下功夫，并且要保持一个好心态。很多人不成功的原因主要是太尊重自己了。
38、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
39、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。——叶澜教育名言
40、偷个鸡蛋吃不饱，⼀个臭名背到⽼。——谚语
41、⼩时偷针，⼤了偷⾦。——谚语
42、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
43、登天难，求人更难。黄莲苦，无钱更苦。江湖险，人心更险。春冰薄，人情更薄。过去有句话：既落江湖内，便是薄命人。我本不愿儿从艺，奈何人自有志，无法橫拦。但有几句话，要说清楚。艺人分几类，相隔种种。一是普通艺人，有一技之长，凭能耐吃饭。一是名演员，知名度高，但不代表艺术高，此类要两说。一是角儿，何为觉儿？舞台上的顶梁柱，剧团班社的灵魂。贴出你的名字要保证卖得出票，全团老少指着你吃饭，角儿是有责任的艺人。
44、教育孩子要以鼓励和表扬为主
45、这样的家长，做法无疑是非常不恰当的。他们的教育方式不仅严重影响了孩子的身心健康，而且也影响了自己的家庭和睦和自己的生活质量。所以，当一个家长因为教育孩子弄得家里鸡犬不宁时，就应该好好反思自己的教育心态和教育方法了，他采用的教育方法肯定是错误的。
46、听说鸡好卖，连放磨得鸭嘴尖。
47、六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知
48、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。——叶澜教育名言
49、孩子应该按照他们自己的意志生活，而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法，家长与教师的关心和指导只会造就一些机器人。如果你强迫孩子学习音乐或其他东西，就不可避免地会让他们失去意志。只有唯唯诺诺、畏缩胆怯的社会才会需要这样的人。尼尔：《夏山学校》，海南出版公司2010年版，第10-11页。
50、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第67页。
51、欲生于无度，邪生于无禁。
52、教养是有教养的人的第二个太阳。——秘鲁
53、学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于教师到学生这里来的时候带来了多少东西，教给学生多少东西，以及他还剩下多少东西。对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第14页。
54、牧民之道，教养合而成用。——王夫之
55、宁可吃亏，不贪便宜。
56、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
57、君⼦坦荡荡，⼩⼈长戚戚。——《论语·述⽽》
58、抓养成，促导学，求发展。
59、差之毫厘，谬以千里。
60、父母应该教育孩子，未来的道路不是一帆风顺的，一定是充满艰辛和坎坷的
61、请不要在偷盗中浪费你的青春。——尤尤
62、孩子在街上走，穿着打扮看娘的手艺，说话办事显出爹的教导。
63、小时偷人，长大偷牛。
64、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
65、不平等的财富，贫穷的教养，虽然你想说话，都被骗了!
66、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
67、家长在教育孩子的过程中，应该为孩子留下自己的空间和自由，但是这并不意味着父母对孩子不管不问，漠不关心，而是仍然要对孩子充满关爱，关注他的生活起居和身心健康。同样，孩子对父母也应该充满关爱，主动为父母分担家务，关心父母的心情和感受，关心父母的身体健康。如果父母与孩子之间，只有父母对孩子的关爱和付出，孩子对父母却只知索取不知回报，那很可能是父母对孩子过于溺爱的结果，这样的教育也仍然是失败的教育。
68、小利是大利之贼，小慈是大慈之贼。
69、金无足赤，人无完人。
70、一入江湖深似海，从此节操是路人。
71、受教育就是要知道世界上谈论和思考的最好的东西!
72、打是用来教育孩子的，但类似于类人猿抚养后代的方式!
73、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
74、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语·卫灵公》。
75、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
76、不吃酒的脸不红，不做贼的⼼不惊。——谚语
77、举世皆浊我独清，众⼈皆醉我独醒。
78、【具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人】教育是一种影响，人格是一种熏陶。一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。他对人世的看法，对名利的看法，对生活的态度，对学习的理解，对事物的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭策，他坚强的意志、恒久的毅力、敬业的品质、纯净的内心、都将了无痕迹却又清晰鲜明地印刻在学生的心头。
79、一个人刚出道，不狂是没有出息的。但如果一直狂，是肯定没出息的。你眼中的你，和别人眼中的你不是一回事。无限赞美自己，只是一种胆怯。我一直认为，恐惧到头就是愤怒。发挥无敌想象，给自己描绘一个童话世界，白衣如雪来去如风。剑影刀光闪过后，你满脸冷酷地立于珠峰顶端，傲视苍生无比英武。此时我要问的是：孩子，你怎么活下去？不让古人，是谓有志。不让今人，是谓无良。
80、实在说，在我们的辩证法上这本来就是一回事：当我们对一个人要求很多的时候，那么其中正包含着我们的尊重，正因为我们提出要求，正因为这个要求被执行了，我们也才尊重一个人。马卡连柯，见《世界教育史纲》（第二册》人民教育出版社1954年版，第323页。
81、棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。——蒙田
82、甲午年，正月初九。我儿子十八了，正所谓成人长大。学名奇临，取奇妙降临之意。后下海，艺名麒麟，乃仿周大师之遗韵。人生一世，极不容易。
83、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基
84、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
85、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯