1、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、教师要用心去爱，去教育学生。
3、)严师出高徒。
4、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
5、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
6、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
7、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
8、)报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
9、老师对我们的谆谆教诲，我要牢记在心。
10、独物之教风，以尽匹夫之责。
11、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
12、Interestisthebestteacher.
13、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
14、喜欢孩子，善待孩子。
15、师者,所以传道,授业,解惑也.
16、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
17、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
18、桃李不言，下自成蹊。
19、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
20、)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
21、〔中〕《论语·子罕》
22、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
23、心灵的沟通胜于知识传递。
24、关于老师示范作用的名言-名言
25、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
26、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、惟必有见识，方可出任教育。
29、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
30、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
31、一位好老师，胜过万卷书。
32、好笋出好竹，好师出好徒。
33、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
34、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
35、教育之根味苦，教育之果味甜
36、教育是国家的主要防御力量。——伯克
37、一日之师，终身为父。——关汉卿
38、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
40、论语中：师者，传道授业解惑也。
41、学者必求师，从师不可不谨也。
42、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
43、喜欢孩子，善待孩子
44、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
45、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
46、)严是爱，松是害。
47、凡学之道，严师为难。
48、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
49、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
50、IsucceededbecauseIwilledit!
51、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
52、对于【老师】的至理名言
53、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
54、教书育人，功德无量。
55、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
56、兴趣是最好的老师。
57、)把爱带给每位学生。
58、不尊重学生，就是不尊重自己。
59、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
60、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
61、对于教师教育的至理名言
62、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
63、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
64、不耻相师。
65、为学生的一切，一切为学生。
66、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
67、学问无大小，能者为尊。
68、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
69、门生不用不如师，师不用贤于门生。
70、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
71、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
72、示范作用，推动教学相长。
73、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
74、教育植根于爱。——鲁迅
75、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
76、原因：《新课程·老师》2015年第04期
77、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
78、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
79、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
80、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
81、Likechildren,treatchildren.
82、三人行必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
83、坚持启发式，避免注入式。
84、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
85、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
86、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
87、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
88、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
89、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
90、不自满者受益，不自是者博闻。
91、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
92、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
93、Trytothinkofyourselfasachild.
94、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
95、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
96、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
97、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
98、以德感人，为人师表。
99、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
100、模范比教训更有力量。——希腊
101、有关教育的格言警句2
102、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
103、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
104、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
105、圣贤诸行无常师。
106、)心灵的沟通胜于知识传递。
107、问题的提出
108、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
109、经师易遇，人师难遇。——司马光
110、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
111、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
112、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
113、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
114、感恩恩师，感恩他们的谆谆教诲
115、Teachkindnessknowsnobounds.
116、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
117、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
118、Inancienttimes,teacherschildishness.
119、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
120、教师要融于师生的相互理解中。
121、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
122、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
123、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
124、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
125、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
126、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
127、德高为师，身正为范。
128、廉洁铭心灵，清白写人生
129、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
130、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
131、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
132、我成功因为我志在成功!
133、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
134、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
135、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
136、意识是成功教育的基矗。
137、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
138、Honestandearnestteaching.
139、李商隐：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
140、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
141、人生总会有雨天和晴天，但总会雨过天晴的；
142、用心做事，用爱育人
143、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
144、人之患在好为人师。
145、太阳下最光辉的职业是教师。
146、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
147、上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王，有胎教之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
148、)不要简单地向后进学生说不。
149、)认认真真教书，踏踏实实做人。
150、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
151、Allforchildren,forallchildren.
152、三人行，必有我师
153、〔中〕陈确《闻过》
154、天荒地老，教师的童心不泯。
155、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大！
156、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
157、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
158、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
159、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
160、Nodoubtisnolearning.
161、公鸡叫天亮了，有两种后果：一是公鸡以为天是它叫亮的；二是猪会认为，只要把公鸡杀了，天就永远不会亮了。生活中，工作中，很多这种人。这就是智商中的bug吧。
162、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
163、没有疑问就等于没有学问。
164、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
165、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
166、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
167、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
168、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
169、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
170、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——（汉）韩婴《韩词外传》
171、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
172、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
173、问学必有师，讲习必有友。
174、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
175、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
176、令公桃李满天下，何须门前更种花。
177、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
178、关于教师教育的名言
179、关于师德师风的名言警句（经典篇）
180、教育加赞赏等于教育的平方。
181、)要不断地向命运挑战。
182、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
183、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》
184、关于师德师风的名言警句（热门篇）
185、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
186、教师的春风，日日沐我心
187、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
188、有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。她对我们的教诲是非常宝贵的：和善友爱体贴别人居于首位；不要伤害别人；决不乞求；决不占别人的便宜。与之相反的做法在我们家都是罪过。她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。她就是这样的人。作者：迈克尔杰克逊
189、一切为了孩子，为了一切孩子。
190、身教重于言传。——王夫之
191、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
192、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
193、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。真想知道，如果有一天，我失去了一切，变的一无所有。谁会站在我身边对说一句：没事，还有我。
194、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
195、〔中〕韩愈《师说》
196、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
197、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
198、成长就像新手开车，明明只点了一下油门，它却蹭的蹦出去几十米;明明牟足了劲儿踏下油门，它却磨磨蹭蹭的走不出两米。对于成长中的我们而言，有时候只是一夜，明白的东西就比父母几十年的教诲都多。
199、)大家齐努力，科技教育盛开花。
200、老师们高尚的人格感染着我们，谆谆教导与切切关怀犹如清风温和抚过，抚平我们的幼稚与顽劣，让我们沐浴在阳光下，从新生的幼苗成长为参天的巨树。
201、学高为师，身正为范。
202、)燃烧自己，照亮别人。
203、夫子循循然善诱人。
204、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
205、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
206、心灵塑造的最佳工程师。
207、)教师的人格是教育的基石。
208、〔中〕《·为政》
209、老师是人类的生命工程师。——斯大林
210、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
211、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
212、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
213、温故知新，可认为师矣。
214、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
215、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
216、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
217、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
218、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
219、〔中〕《·离娄上》
220、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
221、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
222、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
223、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
224、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
225、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
226、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
227、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
228、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
229、)甘为学生进步的阶梯。
230、)坚持启发式，避免注入式。
231、老老实实做人，认认真真教书。
232、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
233、Byvirtueofbeingmoving.
234、循循善诱，诲人不倦的是老师。
235、)教师要融于师生的相互理解中。
236、)教师要用心去爱，去教育学生。
237、Highschoolteacher,whoisthenorm.
238、)差生身上应更多体现着老师的爱。
239、想让生命辉煌，就别浪费青春。
240、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
241、Thebestengineerinshapingthemind.
242、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
243、)太阳下最光辉的职业--教师。
244、身教重于言传。
245、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
246、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
247、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
248、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
249、教师的人格是教育的基石。
250、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
251、先学会做人，再学会知识。
252、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
253、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
254、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
255、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
256、〔中〕《论语·述而》
257、努力把自己当成一个孩子。
258、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
259、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
260、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
261、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
262、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
263、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
264、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
265、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
266、闻道有前后，术业有专研。
267、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
268、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
269、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
270、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
271、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
272、博观而约取，厚积而薄发。
273、Workinthegreenlife,noregrets.
274、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
275、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
276、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
277、)德无常师，主善为师。
278、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
279、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
280、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
281、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
282、无论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
283、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
284、Forallthestudents,allforthestudents.
285、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
286、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
287、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
288、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
289、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
290、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
291、讼吾过者是吾师。
292、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
293、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
294、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
295、)怎样的老师造就了怎样的学生。
296、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
297、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
298、教育无小事;教师无小节。
299、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
300、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
301、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
302、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
303、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
304、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
305、以诚动人，以责律已。
306、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
307、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》
308、)命运之绳定会握在自己手中。
309、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
310、〔中〕陆佃《省试策问》
311、)认认真真工作，老老实实做人。
312、对于老师經典的名人名言
313、老师如罗盘指引方向，教我们描绘人生的第一笔蓝图，他们以春风化雨的温柔，对我们关怀备至；以博古通今的满腹经纶，带领我们徜徉知识之海。而我们，在耳濡目染之中接受老师对我们的影响。
314、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
315、)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
316、有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了。大道理人人都懂，小情绪却难以自控。
317、)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
318、)没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在咱们的教师群众的创造性劳动中起着重大的作用。――前苏联教育家苏霍姆林斯基教师名言
319、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
320、〔中〕《礼记·学记》
321、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。