1、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
2、)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏，把爱带给每位学生
3、教师节到来之际，我要衷心感谢你的老师。是他的谆谆教诲和无私奉献，才使得我有了你这样一个优秀而知心的好朋友。请为他送上我诚挚的祝福！
4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
6、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
7、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、圣人无常师。——韩愈
10、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
11、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
12、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
17、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
19、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
20、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
21、把一切知识教给一切人。
22、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
23、善之本在教，教之本在师。——李觏
24、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
25、权不在大，唯公则灵。
26、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27、习于智长，优与心成。
28、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
29、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
30、“一日为师终身为父”
31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
33、学高为师，身正为范。
34、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
35、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
36、在教育中守望快乐，享受幸福。
37、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
38、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、)乐观地对待失败，成功就会向你招手。
41、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
42、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
43、国家是大家的，爱国是每个人的本分。
44、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
45、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四海桃李。今天教师节，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福！秋风拂面，凉意渐浓，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥远离您！
46、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
47、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
48、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
49、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
50、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
51、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
52、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
53、身为世范，为人师表。
54、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
55、)报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
56、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
57、师道尊严，德高望重。
58、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
59、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
60、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
61、)没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在咱们的教师群众的创造性劳动中起着重大的作用。――前苏联教育家苏霍姆林斯基教师名言
62、)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
63、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
64、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
65、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
66、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
67、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
68、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
69、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
70、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
71、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
72、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
73、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
74、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
75、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
76、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
77、用爱打开学生心灵的窗户。
78、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
79、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
80、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
81、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
82、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
83、)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
84、想让生命辉煌，就别浪费青春。
85、教师要用心去爱，去教育学生。
86、)教育无小事，教师无小节。以人为本，是一切教育的出发点。
87、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
88、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
89、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
90、、一日之师终身为父。——关汉卿
91、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
92、教师的人格是教育的基石。
93、教师就是要敬业爱生。
94、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
95、)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
96、)快乐是一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感觉。
97、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
98、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
99、)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
100、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
101、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
102、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
103、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
104、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
105、博观而约取，厚积而薄发。
106、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
107、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
108、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
109、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
110、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
111、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
112、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
113、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
114、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
115、承上启下，废旧迎新，与时俱进，做一个名副其实的好老师
116、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
117、心灵的沟通胜于知识传递。
118、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
119、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
120、把记忆叠成小船，飘荡在思念的心上；把思念寄托风铃，摇曳学校的回忆；把回忆串成故事，写满真挚的祝福；把祝福融入信息，老师，祝您节日快乐！
121、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
122、慈父慈母=教师。
123、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
124、视责任为美德。
125、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
126、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
127、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
128、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
129、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
130、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
131、老师：在新春之际，学生送你一幅对联：两袖清风琴剑书画文韬武略，一身正气马列毛邓教书育人。
132、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
133、怎样的老师造就了怎样的学生。
134、慈父+慈母=教师。
135、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
136、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
137、对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心！在此教师节来临之际，祝你教师节快乐！
138、在平凡的生活中追求卓越。
139、教育资源只要你用心，就会有。
140、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
141、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
142、身教最可贵，知行不可分。——王凤银
143、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
144、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
145、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
146、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
147、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
148、使教育过程成为一种艺术的事业。
149、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。
150、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
151、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
152、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
153、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
154、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
155、以德感人，为人师表。
156、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
157、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
158、经师易遇，人师难遇。——司马光
159、心灵塑造的最佳工程师。