1、第二段——《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”这既是对叶先生的性格概括：儒，又是对叶先生的赞颂：孔老夫子都没做到的，他做到了。
2、【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
3、抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
4、斟酌，考虑。
5、.2.看句子是否具有相关手法的运用，从结构作用的角度上赏析。
6、从写作方法上看句子，表达方式，表现手法，如：衬托，对比，借景抒情，托物言志，联想，想象，象征..
7、抓关键性词语去分析。比如一些重点的动词、形容词等。
8、语法上的解析，包括明确句子的主谓宾定状补不同成分的构词和作用以及词性分析，还有单句复句及类型划分，是正确理解语言的基础。修辞上的解析，包括比喻类比引用引伸等手法的应用效果评价，以及句子的直观意思，隐射意思，言外之意，还有佳句的类型，陈述还是论断，格言还是铭文，是大家之论还是创新之说等等，是欣赏语言的工具。
9、第五段——《尚书》所说：“皇天无亲，惟德是辅。”表达了对先生的祝福，也赞颂了叶老先生的“德”。还在第二段和结尾段间接引用《左传》的三不朽里的“立德”，赞颂了叶圣陶先生在品德上的榜样作用
10、【赏析】“疯狂”、“汹涌”、
11、评析是指分析、评论。
12、总领下文，承上启下，为后文作铺垫，前后呼应，总结上文或总结全文，点明中心，这些句子一般在文中...
13、犹言商榷之处。 .讲道理,直接发表意见的文章. 评论价值：主要指诗歌中蕴含的值得阐发的对受众有启发、重要或新鲜的思想观点。赏析是鉴赏的一个过程，是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
14、批评、议论。
15、从语言特点上去分析，有的文章语言生动形象，语句优美；有的文章语文犀利；有的清新流畅等等。
16、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
17、作者通过两个方面来刻画叶圣陶先生的形象，来表达叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，以及作者的追思敬仰之情。
18、商议；商量。
19、例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”
20、品析与赏析区别是。品析意思体察和分析出好坏，优劣。出处宋代司马光《训斂示康》：果，尧非远方珍异，食非多品。赏析意思是欣赏并加以评论分析。出处枕书《博物记趣.尼克松总统与冰糖莲》：这是比较文学中的佳话，且让文学家去赏析，这里不说下去了。
21、修辞。这是最简便易行，也是最容易拿分的分析方法。先说用了什么修辞，再说这种修辞的作用或好处，然后结合句子内容去分析。2、结合主题去考虑。有的句子是点明文章主题的句子，这时可结合文章主题去分析。
22、从表达方式入手去分析，比如记叙文中议论或抒情的句子往往能点明文章主题，可从运用了什么表达方式点明文章的什么主题角度去分析。
23、分析句子是语法上对句子的解析，品析句子是修辞上对句子的解析，二者构成一个完整的语义学工程，不可或缺。
24、批评、议论的文章。
25、通过分析句子，品析句子，达到正确充分的认识句子，才能给出句子的正确评分。