1、海底三五成群的鱼在水中欢快的畅游，天空中有三五只海鸥在空中翻飞盘旋。而海上那层层激起的小浪花，宛如白莲一般，天上那悠然自得的云朵咋空中漫无目地的飘着。大海中的一切，天空中的一切，大地上的一切，才造就了这个祥和而美丽的世界。
2、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。试翻译:东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围树木葱茏，花草丰茂。萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。啊，这也表达了我的志向！注释:临：登上，有游览的意思。碣（jié）石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓得胜回师时经过此地。沧：通“苍”，青绿色。海：渤海何：多么澹澹（dàndàn）：水波摇动的样子。竦峙（sǒngzhì）：耸立。竦，通耸，高。萧瑟：树木被秋风吹的声音。洪波：汹涌澎湃的波浪日月：太阳和月亮若：如同.好像是.星汉：银河，天河。赏析为:诗人很准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。句句写景，又是句句抒情。既表现了大海，也表现了诗人自己。诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。它的感情非常奔放，思想却很含蓄。不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。因为它含蓄，所以更有启发性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。过去人们称赞曹操的诗深沉饱满、雄健有力，“如幽燕老将，气韵沉雄”，从这里可以得到印证。全诗的基调为苍凉慷慨的，与他的《龟虽寿》一样，成为建安风骨的代表作。从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。我想，这也与诗人的性格有关，另外，此诗的背景是北征乌桓胜利归来时所作，他心情大好呀，所以少了悲怆，多了大气！
3、小船儿轻轻地荡开去了,那映在水里的一个圆圆的月儿,给划得粉碎,银亮的光在水面上忽闪忽闪地摆动。
4、摩托艇君～很拉风的样子～我要去征服大海！
5、空和相爱了，但他们的手无法相牵，无法继续，天空哭了，海眼也湿了。
6、面朝大海，总会春暖花开。幸福总会来到你的身边，闭上双眼，感觉到生命的存在。健康的身体，幸福的笑容，这个世间因为爱一切都变得格外的晴朗与美好。
7、小溪汩汩奔向大河。仿写的原则是原句的结构不能变，原句的语法知识不能变，你只能在原句的内容上有所创新，有所寻求有所改变，这样才能达到仿写的目的，你才能提高你写作的水平，所以正确的答案是，小溪汩汩奔向大河。
8、只有见证过大海才能见证不一样的人生，面对着大海，让我的心潮涌动，让我深深感受大自然大海里面所有的奇迹，让我感受无边无际，大海给自己宽广的胸怀，真的是一种奇迹的享受！
9、当你下定决心准备出发时，最困难的时刻就已经过去了。那么，出发吧。
10、我坐在金黄色的沙滩上，欣赏着碧蓝的大海。在阳光的照射下，海面波光粼粼，美丽极了。
11、由于风平浪静,也没欣赏到那波光汹涌的壮观场面,只是小船航行时溅起的朵朵白色浪花,和远处自由飞翔的海鸟,给平静的大海增添了一些活力和动感。
12、媳妇说夏天不能去海边看美女，只能看她一个人。
13、百川有余水，大海无满波。器量各相悬，贤愚不同科。——孟郊
14、辈子是场修行。短的是旅途，长的是人生。旅行，能让你遇到那个更好的自己。
15、人类假如不能利用机会，机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里去，而变成不会孵化的蛋了。——乔治·艾略特
16、雨水轻轻地洒向河流，河流匆匆地流向大海，大海怒吼地此起彼伏。
17、)徜徉在金沙滩，碧波涌涌人头涌涌，眼前的景色无疑会把你融化在海的怀中，让你陶醉在物我两忘的境界里。即使弄一身沙子，一个浪头卷过来，沙子瞬间就被冲洗地无影无踪，清清爽爽。
18、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
19、大海越是布满着暗礁，越是以险恶出名，我越觉得通过重重危难去寻求不朽是一件赏心乐事。——拉美特里
20、绍兴是江南的水乡，水乡自然是船的世界，乌篷船或行或泊，行则轻快，泊则闲雅；或独或群，独则独标高格，群则浩浩荡荡。乌篷船是水乡的精灵，更是水乡的风景。
21、沧海先迎日，银河倒列星。__杜甫
22、)我来到了海边，炽热的沙砾一下包裹了我的脚，还没有等我抬起脚马上便会有海浪来湿润你的脚，与沙滩接触的不愉快霎时消失，变为了海的温柔的气息--它用柔软的双手，抚摸着你的脚，舒服极了。夹杂着鱼腥味的海风吹来，我感受着海的气息，如同醉酒一般;闭了眼，张开双臂，感受着海的拥抱，好想就永远在这里站着。
23、大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福。
24、大海再宽广也要连着陆地。——哥尔斯密
25、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
26、我心澎湃
27、每个人心中都有一方自己的院子，或繁花盛开；或朴意简洁；或深墙大院，享一份隐与静；或面朝大海，揽一片海与天。
28、大海一望无垠，就是乎永远游不到尽头一样;大海湛蓝湛蓝，就是乎一位生气的老师脸色发青
29、大海的浪花靠轻风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。——佚名
30、我愿平东海，身沉心不改;大海无平期，我心无绝时。——顾炎武
31、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就好了。
32、有的人一辈子待在一个角落，连窗户都懒得打开。世界那么大，为何画地为牢，明天开始，面朝大海，春暖花开让自然美景来洗涤我这颗浮躁的心。
33、能在浩瀚的大海中游泳的人寥寥无几。——维吉尔
34、海面上白帆点点，与天上朵朵的白云相映成辉，几只飞翔的海鸥迎风飞舞着，展示着它那曼妙的舞姿。游玩的人们，或立或坐或卧或跑，相互说笑着，观赏着“蓝天碧水金沙滩”，惬意极了。
35、厦门的时光，是我们的时光；大海的波浪，翻滚着我们的向往。
36、陆地上哪儿都可以游逛，就是别到海上去。——阿波斯托利乌斯
37、三桅帆船则张着鹅毛扇一样灰白或赭色的帆，纹丝不动，如同一件贝雕。
38、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。
39、她说：有一种界限永远无法跨越
40、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
41、个煞笔去海边浪了一天，这观音山玩的，再也不想去陆上游乐园了，太恐怖了！
42、在风平浪静的大海上，每一个人都是领航员。
43、面朝大海，春暖花开
44、大海是生命的母体;海水是生命的洗礼玉液;而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。
45、江海不与坂井争其清，雷霆不与蛙斗其声。——刘基
46、看!晚上的还是深蓝色的。在圆圆的月亮闪闪的星星远近船上的灯光海边楼上灯光的映射下，大海更加迷人。我跷着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下我迷离的幻想……
47、海鸥在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着；在海里面，轮船缓缓地在水面行驶着，发出“呜呜”的汽笛声；在海里游泳的人们互相嬉戏，真像沐浴在幸福的海水里。
48、从海天一色的大海里，能够读懂生命的渺小时，才会彻悟出一幅画作“画龙点睛”的道理。
49、上游漂下来的小船，就像树叶子一样，在江心颠簸得晃晃荡荡。
50、我爱海，爱它那波涛汹涌、磅礴的气势;爱它那无边无际的胸怀;爱它那深不见底的宝藏;更爱它那蓝蓝的，咸咸的，深深的，永不停息的海水。
51、)宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软、舒适的地毯。一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽、舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
52、深夜，黑色的天空伴随着明亮的小星星，不停地眨着顽皮的笑脸，好像想睡但又睡不着似的。而大海则仰望着一闪一闪的星星们，轻轻地哼唱着”摇篮曲“，渐渐地那几颗小星星终于合上了眼。而大海自己仿佛也进入了梦乡。正在行驶的小舟慢慢地飘着，不敢惊动这宁静的夜。
53、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
54、一艘艘帆船行驶在碧蓝的大海上，清清爽爽，令人心旷神怡。
55、在那海水酣睡的宫殿里，铺满了多少奇珍异宝。——爱·扬格
56、在风平浪静的时候，我喜欢在海边散步，浪花梳理着脚边的细沙，海风轻轻地抚摸着，抬头望着大海，此时的浪花像一只展翅欲飞的蝴蝶；我也喜欢刚大海的汹涌澎湃的气势，这时候的大海成了在战场上奋勇杀敌的大将军，有着不可抵挡的气势。
57、白马千群浪涌，银山万叠天高。——宋琬
58、海面点点的渔船，或远，或近，它们不只是一个点缀的风景，在大海身心的飘摇里完成着生存的使命。
59、大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。
60、大海能冲刷掉人类的污垢。——欧里庇得斯
61、女生的所谓出去玩就是洗完头，换上漂亮衣服，找个地方自拍，然后顺手发个状态。
62、仿写句子“小河淙淙流向大海”。仿写的目的就是培养锻炼学生＂写＂的能力。这样可以拓宽学生的知识视野，挖掘知识储备，扩大学生的思维空间和想象能力。为小学生的“习作”打基础。本句可以这样仿写——“小溪哗啦啦地一路欢笑着奔向了大河。”
63、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
64、日月星辰庇佑了艰辛，没有哪一个人不是在飘摇里靠岸，没有哪一个人不是在劈波斩浪里生还。
65、面对着波涛汹涌的大海，我的心潮涌动，让我感觉大海的颜色真的是十分的美丽，大海的壮观景象，让我深深地为之感动！
66、面对大海心潮澎湃，希望胸怀像大海一样宽广。
67、一个灵魂没有了轴心，怎么会晕染开美丽的画面？
68、在命运奔腾的大海里，海水的涨落虽然保持着平衡状态，但实际上却存在着原始的真神的深渊。——爱默生
69、仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
70、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片海水和天空合为一体，都分不清是水还是天正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃