1、【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
2、我是一个心直口快的人，很多时候，我就是这样大大咧咧，说话很直，可能会无心伤到某些人，其实并没有恶意。
3、“流响出疏桐”“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
4、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
5、咏蝉这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。他作为唐贞观年间画像悬挂在凌烟阁的二十四勋臣之一，名声在于博学多能，高洁耿介，与唐太宗谈论历代帝王为政得失，能够直言善谏，为贞观之治作出独特贡献。为此，唐太宗称他有“五绝”
6、绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。
7、例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
8、例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
9、我是一个知足常乐的人，凡事都不太计较，所以生活比较愉快。
10、运用了“列数字”说明方法。
11、“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔。
12、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
13、【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
14、蚂蚁是一种很小的动物，一个蚁穴只有排球般大小，却可以容得下成千上万，甚至几十万只蚂蚁，这就以说明蚂蚁之小。
15、六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法一共有六种说明方法：列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子。
16、分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。
17、抓关键词语
18、很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
19、修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
20、概括景物所营造的氛围特点，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
21、叶心脏形，牵牛花的花形状如漏斗，枝蔓秀丽，花大，且数量繁多，有蓝色、淡紫色或白色等，花色艳丽而无香气，晨开午谢，适应性强栽培容易，是城乡庭院常见观赏植物，适宜于阳台、窗台、棚架、篱笆绿化。
22、《松鼠》这篇课文主要运用了作比较的说明方法。
23、抓修辞手法
24、我是一个容易心软的人，我因此吃过不少亏。
25、兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的铁公鸡。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了。
26、常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
27、我是一个能动能静的人，我可以长时间待在家里看书、写作，也可以约三五知己K歌或者打球。
28、牵牛花别名喇叭花、朝颜、名子午钟、草金铃，原产于亚洲和非洲热带，现世界各地均有栽培。牵牛花是一年生缠绕草本，茎上生有短毛。
29、【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
30、描绘文中展现的图景画面。按照文中的主要景物，用自己的语言再现画面。
31、我是一个善良的人，一直以来，我都乐于助人，无论是在工作中还是生活中，我都在自己力所能及的范围内去帮助别人。
32、作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。作比较可以用同类事物相比,也可以用同一事物的先后情况相比,还可以用相反的事物作对比。其作用是使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。例：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动.他们是十分警觉的.只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去.作用分析：这里用了作比较的说明方法,作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物,进而突出了它乖巧的特征,给读者留下深刻的印象。
33、说明方法有专门的称呼,如“作比较”,“列数字”,而没有“对比”,“数字说明”等说法.考试中如果回答数字说明是要扣分的.相信我,我是从中考过来的.本题的说明方法是“列数字”
34、还有，如果是一只蚂蚁爬到高处，一阵风吹过来，可以把蚂蚁从高处下来，可蚂蚁不但不会摔死，而且毫发无损。这也充分说明蚂蚁小，重量轻。
35、“垂緌饮清露”这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征
36、例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
37、抓句式特点