1、煞费苦心：指费尽心思。
2、地老天荒：形容经历的时间久远。
3、老谋深算：形容深谋远虑，办事干练。
4、火眼金睛：比喻眼光十分犀利，能洞察一切。
5、他渴得喉咙都要冒烟了。
6、拟人句：
7、无花果真的没有花朵吗？当然不是啦！花朵其实在内部的子房里，也就是果实的雏形。蜜蜂会从底部的小洞里钻进去然后使花朵受精。我们吃的是它膨大的花序轴！
8、反问句：
9、三句不离本行
10、排比句：
11、那碧绿的叶子，仿佛一块无暇的翡翠，闪耀着迷离的光点。
12、青蛙在池塘里纵情歌唱，似乎在为春天伴奏。
13、论古谈今：形容话题广泛。
14、春，是一幅亮丽缤纷的画卷；春，是一首谱写着生命传奇的歌曲；春，是一艘希望搭乘的龙舟。我爱你，春！
15、他的脚像灌了铅似的，怎么也不听使唤。
16、夸张句：
17、十全十美
18、真有那么神奇？可看看他那真诚的眼神，不像是在骗人。
19、比喻句：
20、牢不可破：形容人的意志、态度或相互关系，异常坚固。
21、红彤彤的果子挂满枝头，仿佛一个个可爱的小灯笼。
22、一五一十
23、一字一句
24、一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
25、铤而走险：形容无路可走而采取冒险行动。
26、南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。
27、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。 2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。 3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 时间顺序：说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。 逻辑顺序：先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 6、说明文的结构常见的形式有：“总—分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此) 概括文段的中心句对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 8、说明语言类型1：加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2：能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。 (3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3：限制性词语能否删去? 对策：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 (3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 (4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
28、千钧一发：比喻情况万分危急。
29、难道这是少先队员该做的吗？
30、鼠目寸光：形容目光短浅，缺乏远见。
31、十指连心
32、十字路口
33、十五的月亮真圆啊！好像一个白银盘挂在高高的天空；十五的月亮真亮啊！照得连漆黑的天空犹如白昼；十五的月亮真美啊！仿佛天上的星星都黯然失色。
34、设问句：
35、难道你不为这而感到震惊？
36、一暴十寒